Quiz: Évolution des outils et pratiques de lecture — 5 perguntas

1. Comment utiliser la table des matières pour améliorer la lecture d’un texte ?

A. En l’ignorant pour se concentrer sur le contenu

B. En la utilisant uniquement pour retrouver des pages spécifiques

C. En la lisant en entier avant de commencer la lecture

D. En s’en servant comme plan pour anticiper la structure du texte

Answer: (D)

Explicação

La table des matières sert de plan pour anticiper la structure, ce qui facilite la navigation, la mémorisation et la planification lors de la lecture.

2. Comment différencier le péritexte de l'épitexte dans la fonction limithrophe du paratexte ?

A. Le péritexte se trouve à l'extérieur du livre, comme la couverture, tandis que l'épitexte est à l'intérieur, comme le résumé.

B. Le péritexte est constitué uniquement de notes de bas de page, alors que l'épitexte inclut la préface.

C. Le péritexte désigne la couverture du livre, tandis que l'épitexte désigne le contenu principal.

D. Le péritexte concerne les éléments internes au texte, comme la table des matières, tandis que l'épitexte concerne les éléments externes, comme les interviews.

Answer: (D)

Explicação

Le péritexte concerne les éléments internes comme la table des matières, alors que l'épitexte concerne les éléments externes comme les interviews ou critiques, selon la distinction donnée dans le texte.

3. Comment l'hypertexte permet-il au lecteur d'appliquer la lecture non linéaire ?

A. En lui permettant de suivre un ordre de lecture imposé

B. En supprimant la nécessité de choisir ses liens

C. En limitant le nombre de documents accessibles

D. En lui offrant la possibilité de construire son propre parcours de lecture

Answer: (D)

Explicação

L'hypertexte permet au lecteur de construire son propre parcours de lecture non linéaire en lui offrant cette possibilité.

4. Quelle affirmation correspond au sujet « Origine, rôle et évolution historique de la table des matières » ?

A. Table des matières : = page résumant le contenu d’un livre et indiquant la pagination des différents chapitres ou des différentes sections

B. Il n’est ni entièrement tourné vers le texte ni entièrement vers sa réception, incarnant une fonction limithrophe

C. Se divise en péritexte (éléments internes comme la table des matières) et épitexte (éléments externes comme interviews ou critiques)

D. Entre le dedans : Position intermédiaire située à l'intérieur du texte ou du livre, en opposition au dehors qui correspond à la réception

Answer: (A)

Explicação

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Table des matières : = page résumant le contenu d’un livre et indiquant la pagination des différents chapitres ou des différentes sections.

5. Quelle affirmation correspond au sujet « Nouvelles pratiques et compétences de la lecture numérique dans la société de l'information » ?

A. Se divise en péritexte (éléments internes comme la table des matières) et épitexte (éléments externes comme interviews ou critiques)

B. Entre le dedans : Position intermédiaire située à l'intérieur du texte ou du livre, en opposition au dehors qui correspond à la réception

C. Il n’est ni entièrement tourné vers le texte ni entièrement vers sa réception, incarnant une fonction limithrophe

D. Société de l'information : Contexte caractérisé par l'accroissement du Web et la multiplication des échanges numériques, modifiant les modes d'accès, de lecture et de communication autour…

Answer: (D)

Explicação

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Société de l'information : Contexte caractérisé par l'accroissement du Web et la multiplication des échanges numériques, modifiant les modes d'accès, de lecture et de communication autour….