Ficha de revisão: Gestion des risques et développement durable

📋 Plan du Cours

1. Définir le risque : aléa et vulnérabilité
2. Aléas naturels : climatiques, géologiques, incendies
3. Aléas anthropiques : risques industriels et technologiques
4. Aléas mixtes : changement climatique et famines
5. Vulnérabilité inégale : Sud plus exposé, Nord mieux protégé
6. Résilience et culture du risque face aux catastrophes
7. Prévenir et coordonner : aménager pour réduire les risques
8. Ressources sous pression : répartition inégale et besoins croissants
9. Ressources non durables : gaspillage, pénuries et maladies
10. Tensions et nouveaux aménagements pour l’usage durable

📖 1. Définir le risque : aléa et vulnérabilité

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque : Le risque est un phénomène ou une situation susceptible de mettre en danger des sociétés humaines.
• Aléa : L’aléa est un phénomène plus ou moins probable dont les facteurs échappent en partie à l’action humaine.
• Vulnérabilité : La vulnérabilité désigne la fragilité plus ou moins forte d’un territoire ou d’une société face à un aléa.
• Exposition : L’exposition correspond au fait que des personnes ou des biens se trouvent en présence de l’aléa.

📝 Points essentiels

• La formule Risque = aléa × vulnérabilité relie la probabilité d’un phénomène à la fragilité des populations concernées.
• Un aléa peut exister sans risque si personne n’est exposé et donc personne n’est vulnérable.
• Un risque devient élevé quand un aléa touche une zone où de nombreuses personnes sont exposées et vulnérables.
• Pour l’avalanche, l’aléa (déclenchement possible) peut être comparable entre un désert et une vallée.
• Dans une vallée peuplée, l’absence de dispositifs (aménagements, information) augmente les conséquences possibles en catastrophe.

💡 Astuce mémo

Aléa = “ça peut arriver”, vulnérabilité = “ça fait mal” ; Risque = “ça arrive ET ça touche des fragiles”.

📖 2. Aléas naturels : climatiques, géologiques, incendies

🔑 Notions clés & Définitions

• Aléas climatiques : Aléas climatiques : phénomènes liés au climat qui peuvent provoquer des dégâts sur les populations et les milieux.
• Aléas géologiques : Aléas géologiques : phénomènes liés au fonctionnement de la Terre pouvant déclencher des dommages environnementaux et humains.
• Incendies : Incendies : feux pouvant être déclenchés par des conditions naturelles et entraînant des impacts sur les territoires.
• Risque naturel : Risque naturel : conséquence potentielle d’un aléa sur des sociétés et des environnements, dépendant de la vulnérabilité.

📝 Points essentiels

• Les risques sont étudiés en géographie à travers la densité de peuplement et le niveau de développement des populations exposées aux aléas.
• Dans un contexte de changement global, les risques révèlent l’inégale vulnérabilité des sociétés face aux aléas.
• Les sociétés aménagent leurs territoires différemment selon leur vulnérabilité pour faire face aux risques.
• Les aléas climatiques incluent cyclones, tempêtes, fortes pluies, grosses vagues, inondations, canicules, sécheresses, épisodes de grand froid et avalanches.
• Les aléas géologiques ou telluriques regroupent volcanisme, séismes et mouvements de terrain.
• Les incendies figurent parmi les aléas pouvant avoir des conséquences sur les environnements et les populations.

💡 Astuce mémo

Climat = météo extrême (vents/pluie/chaleur/froid) ; Géologie = Terre qui bouge (volcans/séismes/terrain) ; Incendies = feu destructeur.

📖 3. Aléas anthropiques : risques industriels et technologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque industriel : Risque technologique lié aux activités industrielles, pouvant provoquer des accidents et des dommages à grande échelle.
• Risque chimique : Risque industriel associé à la fabrication ou à la manipulation de produits chimiques, avec danger d’explosion, d’incendie ou de pollution.
• Explosion industrielle : Accident majeur où une installation industrielle libère brutalement de l’énergie, souvent lors d’un défaut de maîtrise du procédé.
• Catastrophe de Bhopal : Accident industriel survenu en Inde en 1984, lié à une usine de pesticides et ayant causé un très grand nombre de victimes.
• Catastrophe d’AZF : Accident industriel survenu à Toulouse en 2001, impliquant une explosion d’une usine.

📝 Points essentiels

• Les risques industriels et technologiques concernent notamment la fabrication de produits chimiques, avec des accidents possibles comme explosions et pollutions.
• Exemple Lubrizol : explosion d’une usine à Rouen en octobre 2019.
• Catastrophe de Bhopal : explosion d’une usine de pesticides en 1984, avec un bilan estimé entre 7 000 et 25 000 morts selon les sources.
• Catastrophe d’AZF : explosion à Toulouse en 2001.
• Les aléas peuvent être à la fois naturels et humains : le changement climatique d’origine humaine modifie l’intensité et les effets de certains phénomènes.

💡 Astuce mémo

Lubrizol (Rouen 2019) – Bhopal (1984) – AZF (Toulouse 2001) : trois explosions industrielles à connaître.

📖 4. Aléas mixtes : changement climatique et famines

🔑 Notions clés & Définitions

• Vulnérabilité aux aléas : La vulnérabilité désigne le niveau de fragilité d’une société face à un aléa, qui détermine l’ampleur des dommages et des victimes.
• Aléas naturels et anthropiques : Les aléas naturels et anthropiques regroupent les événements d’origine naturelle et les risques liés aux activités humaines pouvant provoquer des crises.
• Risques industriels : Les risques industriels sont des dangers liés aux installations industrielles (accidents, explosions, rejets) pouvant toucher de nombreuses personnes.
• Quartiers noirs : Les quartiers noirs désignent, dans l’exemple de La Nouvelle-Orléans, des zones majoritairement habitées par des populations pauvres, plus exposées aux inondations.

📝 Points essentiels

• Au Sud, plus le niveau de développement est faible, plus la société est vulnérable aux aléas, mais pas de façon identique selon les territoires.
• Au Sud, le nombre de victimes est souvent plus élevé car les aménagements (bâtiments, routes d’évacuation) sont moins adaptés et la catastrophe désorganise les secours.
• Des réseaux d’eau détruits peuvent empêcher le traitement de l’eau, ce qui augmente la mortalité après la catastrophe.
• Au Nord, les victimes sont souvent moins nombreuses grâce à des aménagements coûteux, mais les dégâts matériels peuvent coûter très cher.
• À échelles fines, tous les territoires peuvent être vulnérables : dans les États du Nord et émergents, les risques industriels peuvent toucher beaucoup de personnes même si la zone exposée est limitée.
• Les populations les plus pauvres sont généralement plus exposées : à La Nouvelle-Orléans (2005), les inondations touchent surtout les quartiers noirs ; en Amérique latine, des favelas au pied de collines sont vulnérables

💡 Astuce mémo

Sud = vulnérabilité + désorganisation après choc ; Nord = aménagements coûteux → moins de victimes mais dégâts plus chers.

📖 5. Vulnérabilité inégale : Sud plus exposé, Nord mieux protégé

🔑 Notions clés & Définitions

• Vulnérabilité aux inondations : La vulnérabilité aux inondations désigne le niveau de dommages potentiels lié à l’exposition des lieux et des populations aux eaux lors d’épisodes pluvieux intenses.
• Coulées de boue : Les coulées de boue sont des mouvements rapides de matériaux et d’eau qui surviennent lors de pluies torrentielles, surtout en terrain en pente.
• Résilience : La résilience est la capacité d’un individu ou d’une société à se remettre d’un traumatisme après une catastrophe.
• Culture du risque : La culture du risque correspond à la manière dont une société intègre la prévention et les conséquences des aléas dans ses choix d’aménagement et de reconstruction.
• Prévision et prévention du risque : La prévision et la prévention du risque regroupent les actions pour anticiper l’aléa et réduire l’exposition avant qu’il ne se produise.

📝 Points essentiels

• En Amérique latine, des favelas construites sur le flanc ou au pied de collines augmentent le risque de coulées de boue lors de pluies torrentielles.
• À Grenoble, 80% des logements sociaux sont situés à moins de 300 m d’une voie rapide, ce qui illustre une exposition plus forte à certains aléas.
• La résilience dépend notamment des moyens disponibles pour reconstruire après la destruction, ce qui varie avec le niveau de développement des États.
• Après Xynthia (Vendée, 2010), des interdictions de construire en zone inondable et des démolitions ont été décidées.
• Après le tsunami de 2004 en Thaïlande, la reconstruction a privilégié des routes côtières pour relancer le tourisme plutôt que des aménagements vers l’intérieur des terres pour faciliter l’évacuation.
• La prévision repose sur des spécialistes et instruments (météorologues, sismologues, sismographes) pour surveiller l’atmosphère ou les séismes.

💡 Astuce mémo

Exposition = terrain + proximité (pente/voie rapide) ; Réaction = moyens + culture (reconstruire ou interdire).

📖 6. Résilience et culture du risque face aux catastrophes

🔑 Notions clés & Définitions

• Coordination des acteurs : La coordination des acteurs regroupe les décisions et actions de plusieurs institutions pour réduire efficacement les risques.
• Volonté politique : La volonté politique désigne l’engagement des pouvoirs publics à mettre en œuvre des mesures concrètes pour limiter les risques.
• Aménagement des espaces : L’aménagement des espaces consiste à organiser l’occupation du territoire pour limiter l’exposition aux aléas et aux effets en chaîne.
• Urbanisme de prévention : L’urbanisme de prévention vise à concevoir la ville pour réduire les déplacements et favoriser des modes de transport moins émetteurs.
• Vulnérabilité différentielle : La vulnérabilité différentielle signifie que l’exposition au risque varie selon les groupes sociaux, même à niveau de développement comparable.

📝 Points essentiels

• Une réduction des risques passe d’abord par une bonne coordination des acteurs et par une volonté politique de limiter les causes majeures du risque.
• La volonté politique se traduit par des actions concrètes comme limiter le changement climatique et freiner la propagation d’une épidémie.
• L’aménagement des espaces peut diminuer l’exposition, par exemple en limitant les constructions en bord de mer.
• Un urbanisme qui réduit les déplacements et favorise les transports en commun contribue aussi à limiter les gaz à effet de serre.
• Le niveau de développement réduit en moyenne la vulnérabilité, mais la croissance urbaine et la concentration en villes obligent à nuancer ce constat.
• À échelles fines, les plus pauvres sont souvent les plus exposés aux risques, même quand le niveau de développement global est élevé.

💡 Astuce mémo

Coordination + volonté politique + aménagement = moins d’exposition (et moins d’émissions).

📖 7. Prévenir et coordonner : aménager pour réduire les risques

🔑 Notions clés & Définitions

• Niveau de développement : Le niveau de développement désigne le degré de richesse et d’organisation socio-économique d’un territoire, qui influence ses consommations et ses capacités d’adaptation.
• Consommation énergétique : La consommation énergétique correspond à la quantité d’énergie utilisée par une société, et elle conditionne directement les émissions associées.
• Émissions de gaz à effet de serre : Les émissions de gaz à effet de serre sont les rejets atmosphériques responsables du renforcement de l’effet de serre et du réchauffement climatique.
• Risque hydrique : Le risque hydrique regroupe les dangers liés à l’eau (manque ou pression sur la ressource) et à leurs impacts sur les populations.
• Ressource en eau surexploitée : Une ressource en eau surexploitée est une ressource utilisée au-delà de sa capacité de renouvellement, ce qui dégrade sa disponibilité.

📝 Points essentiels

• La consommation énergétique est reliée aux émissions de CO², qui alimentent le changement climatique et peuvent accroître certains aléas comme les cyclones et la désertification.
• Comparer des cartes permet de repérer une injustice quand des territoires peu responsables subissent davantage les conséquences (aléas climatiques et dégradation des milieux).
• Une carte peut « mentir » si elle montre des tendances d’émissions sans expliquer les différences de responsabilités, de production et de transferts entre régions.
• Le fait que les émissions augmentent en Chine mais pas en Europe ou en Amérique du Nord ne suffit pas à conclure à une vertu écologique uniforme des autres régions.
• Dans les espaces où le risque hydrique est critique ou moyen-fort et où l’eau est surexploitée, la densité de peuplement et le niveau de développement peuvent être mis en relation pour expliquer la vulnérabilité.
• Le nombre d’habitants devrait évoluer dans ces espaces sous la pression du risque et de la disponibilité en eau, ce qui éclaire le lien entre accès à l’eau et inégalités de développement.

💡 Astuce mémo

Chaîne à mémoriser : Énergie → CO² → climat → cyclones/désertification ; puis : cartes → responsabilités → injustice ; et pour l’eau : risque hydrique + surexploitation → vulnérabilité → inégalités.

📖 8. Ressources sous pression : répartition inégale et besoins croissants

🔑 Notions clés & Définitions

• Ressources majeures : Ressources indispensables à la vie, étudiées ici à travers l’eau et l’énergie.
• Changement global : Ensemble de transformations climatiques, démographiques et socio-économiques qui modifient la consommation et la gestion des ressources.
• Eau renouvelable : Eau reconstituée naturellement à l’échelle humaine, mais dont la disponibilité dépend fortement du climat.
• Eau fossile : Eau stockée dans des nappes profondes, renouvelée très lentement, donc difficile à reconstituer à court terme.
• Accès à l’électricité : Accès au courant électrique, considéré comme un levier de développement (notamment pour l’étude des enfants et l’organisation familiale).

📝 Points essentiels

• Les ressources majeures sont inégalement réparties car leur présence dépend en grande partie de facteurs naturels.
• Pour l’eau, la disponibilité varie avec le climat et peut être renouvelable ou relever de nappes fossiles.
• Pour les énergies, la présence de forêts, d’hydrocarbures ou de vent conditionne l’accès aux ressources fossiles ou renouvelables.
• Le problème vient du décalage entre répartition inégale et croissance des besoins, qui tend à aggraver les tensions.
• Pour l’eau, le manque concerne à la fois la quantité et la qualité, malgré l’assainissement, surtout quand le niveau de développement est faible et que la population augmente vite.
• Pour l’énergie, les pays développés consomment beaucoup (souvent fossile), et l’augmentation des richesses mondiales accroît aussi la consommation, tandis qu’environ 1 milliard de personnes n’a pas accès à l’électricité.

💡 Astuce mémo

Nature → disponibilité (climat/vent/gisements) ; Développement → besoins (population + richesses) ; Tension = manque d’eau/énergie.

📖 9. Ressources non durables : gaspillage, pénuries et maladies

🔑 Notions clés & Définitions

• Énergies fossiles : Les énergies fossiles sont des combustibles d’origine ancienne dont l’usage augmente avec la croissance économique et qui sont polluants.
• Électricité : L’électricité est un service essentiel qui améliore la vie quotidienne et permet notamment l’étude, la conservation des aliments et l’activité des femmes.
• Eau non retraitée : L’eau non retraitée est une eau utilisée puis rejetée sans traitement, ce qui favorise le gaspillage et la diffusion de risques sanitaires.
• Marées noires : Les marées noires sont des pollutions marines liées à l’exploitation ou au transport du pétrole, avec des impacts environnementaux majeurs.
• Algues vertes en Bretagne : Les algues vertes en Bretagne désignent un problème environnemental lié à la prolifération d’algues, associé à des déséquilibres de l’eau.

📝 Points essentiels

• La hausse des richesses mondiales accroît la consommation d’énergies, surtout fossiles, donc polluantes et en voie de disparition.
• Environ 1 milliard de personnes n’a pas accès à l’électricité, ce qui limite l’étude, la conservation des aliments et l’autonomie économique.
• Dans les zones à forte croissance démographique et faible développement, l’eau est beaucoup utilisée sans être retraitée et circule souvent via des canalisations dégradées, ce qui augmente le gaspillage.
• L’usage d’énergies fossiles entraîne des fumées toxiques et produit aussi des déchets liés à certaines filières comme l’uranium.
• Les risques incluent marées noires lors du transport/exploitation du pétrole, maladies liées à l’eau et pénuries de ressources.
• Les tensions opposent États producteurs et consommateurs d’hydrocarbures, comme l’idée d’un chantage sur l’export de gaz en cas de critiques du régime de V. Poutine, et des rivalités pour des territoires sous-marins (ex.

💡 Astuce mémo

Fossiles = Fumées + Fin; Eau = Sans Traitement + Tuyaux Usés; Risques = Pétrole (marées noires) + Santé (maladies) + Manque (pénuries).

📖 10. Tensions et nouveaux aménagements pour l’usage durable

🔑 Notions clés & Définitions

• Algues vertes en Bretagne : Phénomène environnemental breton lié à l’excès de nutriments, qui illustre les tensions entre usages agricoles, qualité de l’eau et santé des populations.
• Développement durable : Projet de société visant à concilier besoins actuels et préservation des ressources, en réduisant les consommations et en limitant les impacts territoriaux.
• Transition énergétique : Transformation du système énergétique pour augmenter la part des énergies renouvelables et diminuer la dépendance aux sources externes.
• COP 21 : Conférence internationale sur le climat qui fixe des engagements mondiaux, mobilisant les États et les politiques publiques.
• Étale­ment urbain : Extension des villes vers la périphérie qui augmente les distances et peut rendre plus difficile l’usage des transports collectifs.

📝 Points essentiels

• La croissance démographique et la persistance d’inégalités malgré une hausse moyenne des revenus accroissent la consommation d’eau et d’énergie.
• La consommation croissante crée des risques pour les populations et alimente aussi des tensions entre États et entre individus.
• Réduire la quantité de ressources consommées passe par un nouvel aménagement des territoires, présenté comme une condition indispensable du développement durable.
• Dans les pays riches, la priorité est de consommer moins, car la pression sur les ressources y est particulièrement forte.
• La transition énergétique est recherchée en développant les énergies renouvelables afin de limiter la dépendance à l’extérieur.
• Les politiques doivent respecter les engagements internationaux, dont ceux issus de la COP 21, pour orienter les choix d’aménagement et d’énergie.

💡 Astuce mémo

Ressources sous pression → tensions → aménagement : moins consommer + produire local + organiser l’espace pour éviter le gaspillage.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Aléas : origines et exemples

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre aléa et risque : l’aléa est un phénomène possible, le risque dépend de la vulnérabilité et de l’exposition.
2. Dire que la sécheresse “cause” une famine : le cours insiste sur la responsabilité humaine et le rôle des États en guerre.
3. Croire que “Nord = zéro victimes” : au Nord, les victimes sont souvent plus faibles, mais les dégâts matériels peuvent coûter très cher.
4. Penser que la vulnérabilité ne concerne que les États du Sud : à échelles fines, des territoires développés ou non peuvent être très vulnérables.
5. Interpréter une carte d’émissions comme preuve de “vertu” : le cours explique qu’une carte peut “mentir” si elle ne dit rien des responsabilités, productions et transferts.
6. Réduire la résilience à la reconstruction matérielle : le cours la définit comme la capacité à se remettre d’un traumatisme, et dépend des moyens et de la culture du risque.
7. Oublier le rôle de la coordination et de la volonté politique : sans elles, la prévention et la réduction des risques restent incomplètes.

✅ Checklist Examen

1. Définir le risque comme phénomène/situation dangereuse pour les sociétés et relier risque = aléa × vulnérabilité.
2. Expliquer pourquoi un aléa peut exister sans risque (absence d’exposition) et pourquoi le risque devient élevé en zone peuplée.
3. Classer les aléas : climatiques, géologiques/telluriques, incendies, puis donner des exemples.
4. Identifier les risques anthropiques : risques industriels/technologiques et risques liés à l’exploitation/transport/utilisation (pétrole) et à la fabrication de produits chimiques.
5. Expliquer les aléas mixtes liés au changement climatique : désertification, cyclones accentués, et famines (responsabilités humaines, guerres, blocage des denrées).
6. Comparer à l’échelle mondiale : au Sud, victimes plus nombreuses (aménagements inadaptés, désorganisation, réseaux d’eau détruits) ; au Nord, victimes souvent plus faibles mais dégâts matériels coûteux.
7. Expliquer pourquoi, à échelles fines, des zones limitées peuvent rester très graves (usines au cœur d’aires urbaines) et pourquoi les plus pauvres sont souvent plus exposés.
8. Définir la résilience et relier sa différence au niveau de développement (moyens de reconstruire) et à la culture du risque.
9. Décrire la prévention en amont : prévoir (spécialistes et instruments) et prévenir (éviter constructions, cartographier, plans d’évacuation, organiser l’évacuation).
10. Expliquer la réduction globale : coordination des acteurs + volonté politique, puis aménagement des espaces (bord de mer, urbanisme limitant déplacements et favorisant transports en commun).
11. Relier niveau de développement et consommation énergétique, puis expliquer l’injustice via comparaison cartes : responsabilités, production et transferts.
12. Pour l’eau : relier risque hydrique et surexploitation à la vulnérabilité, décrire l’évolution attendue du nombre d’habitants, et conclure sur le lien accès à l’eau et inégalités de développement.
13. Expliquer pourquoi les ressources majeures sont inégalement réparties (hasard naturel) et pourquoi les besoins croissent (croissance démographique et richesses).
14. Décrire l’utilisation non durable : fossiles polluants et en voie de disparition ; eau non retraitée et canalisations dégradées ; puis citer les tensions/risques (marées noires, maladies, pénuries, rivalités).