Mondialisation = Accélération (années 1980-1990), Global = Réseaux économiques, Connectée = Connexions entre aires.
Connectée = liens entre régions; Globalisée = circuits de mondialisation; Subalternes = voix des invisibles.
Horde d’or = alliée mamelouks, contre Ilkhans; puis Tamerlan frappe Syrie (1401) et bloque Ottomans (1402) pour un répit d’environ 100 ans.
Idée-clé : guerre → argent → assemblée → négociation (donner-recevoir) entre roi et représentants.
Avignon rompt l’unité → deux papes (Urbain VI et Clément VII) → Constance (1417) réunit → Pie II (1460) verrouille contre le concile.
Idée-clé : concile fort au départ (Constance) → réaction papale (Martin/Eugène) → “contre-pape” (Félix V en 1439) → retour à Rome et verrouillage (Nicolas V puis Pie II en 1460 contre l’appel au concile).
| Date | Événement |
|---|---|
| fin des années 1980 | Accélération visible de la mondialisation |
| début des années 1990 | Accélération visible de la mondialisation |
| 1997 | Jared Diamond publie sur les différences de développement (conditions géographiques/biologiques) |
| années 1980 | Naissance des subaltern studies en Inde |
| 1309 | Résidence pontificale d’Avignon |
| 1378 | Début du Grand Schisme d’Occident |
| 1398 | Soustraction d’obédience tentée en France (échec) |
| 1414 | Concile de Constance commence |
| 1417 | Élection de Martin V (fin du très grand schisme) |
| 1460 | Pie II condamne l’appel au concile |
| Tendance | Objet central | Intérêt pour les subalternes |
|---|---|---|
| Histoire globale | Processus de mondialisation et circuits économiques (réseaux de commerce, comparaison) | Peu d’intérêt |
| Histoire connectée | Connexions entre régions considérées à parts égales | Intérêt pour une attention égale aux sources |
| Subaltern studies | Donner voix à ceux qu’on n’entend jamais (pauvres, colonisés, femmes) | Cœur du projet (post-colonial) |
| Période | Origine supposée des mamelouks | Repère de rupture |
|---|---|---|
| 1250-1382 | Mamelouks bahrides (plaine Qiptchak) | Peste et changement d’approvisionnement conduisant ensuite au basculement |
| 1382-1517 | Mamelouks circassiens | Barquq (1382-1399) après les désastres liés à la peste |
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Histoire globale — objectif ?
Étudier mondialisation et circuits économiques
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Extension et interconnexion à l’échelle mondiale.
Histoire connectée — rôle ?
Analyser liens entre régions à parts égales
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