Ficha de revisão: Histoire, mémoire et justice

📋 Plan du Cours

1. Histoire, mémoire et justice : distinctions
2. Histoire critique et sources variées
3. Mémoire sélective et dimension affective
4. Justice pénale internationale : tribunaux ad hoc
5. Cour pénale internationale et limites de compétence
6. Justice transitionnelle et réconciliation nationale
7. Preuves, crimes de masse et responsabilité
8. Procès de Radovan Karadžić à Srebrenica
9. Guerre d’Algérie : reconnaissance et controverses
10. Guerre d’Algérie : écriture officielle de l’histoire
11. Tribunaux gacaca : juger pour rétablir la paix
12. Vocabulaire des génocides et mémoires

📖 1. Histoire, mémoire et justice : distinctions

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire : L’histoire est une discipline des sciences humaines qui reconstruit et explique le passé à partir d’une méthode critique des sources.
• Mémoire : La mémoire désigne les souvenirs conservés par un individu ou un groupe, marqués par l’émotion et la sélection des éléments retenus.
• Mémoire officielle : La mémoire officielle est une représentation du passé portée et diffusée par l’État via commémorations, discours, œuvres et monuments.
• Résistancialisme : Le résistancialisme est une lecture du passé qui met en avant la Résistance tout en minimisant le rôle du régime de Vichy.
• Devoir de mémoire : Le devoir de mémoire est une exigence morale visant à entretenir le souvenir des crimes passés pour éviter leur répétition.

📝 Points essentiels

• L’histoire cherche une connaissance fiable en croisant des sources variées et en adoptant une distance critique plutôt qu’un jugement moral.
• Les témoignages oraux sont des sources, mais doivent être analysés en tenant compte du contexte de production.
• La mémoire est sélective et plurielle : il n’existe pas une seule mémoire d’un événement, mais des mémoires différentes selon les positions vécues.
• Les mémoires influencent l’écriture de l’histoire et deviennent aussi un objet d’étude pour comprendre comment les sociétés se souviennent ou occultent.
• La mémoire de la Seconde Guerre mondiale en France a d’abord été dominée par une mémoire officielle centrée sur la Résistance.
• Le résistancialisme, sous la IVe puis la Ve République, exalte la Résistance et réduit la place de Vichy dans l’histoire nationale.

💡 Astuce mémo

Histoire = méthode (sources croisées) ; Mémoire = vécu (sélection affective).

📖 2. Histoire critique et sources variées

🔑 Notions clés & Définitions

• Procès de Nuremberg : Tribunal militaire international organisé à partir de novembre 1945 pour juger des responsables nazis après la découverte des crimes dans les camps en janvier 1945.
• Procès de Tokyo : Tribunal militaire international tenu de mai 1946 à novembre 1948 pour juger des dirigeants japonais pour crimes de guerre, crimes contre la paix et crimes contre l’humanité commis entre 1928 et 1945.
• Procès d’Adolf Eichmann : Procès tenu à Jérusalem en 1961 contre Adolf Eichmann, responsable logistique de la « solution finale », qui contribue fortement à la reconnaissance publique du génocide.
• Imprescriptibilité des crimes contre l’humanité : Principe juridique permettant de juger des crimes contre l’humanité sans limite de temps, contrairement à la plupart des autres infractions.
• Procès de Klaus Barbie : Procès français de 1987 visant Klaus Barbie, ancien chef de la Gestapo à Lyon, condamné à la réclusion criminelle à perpétuité.

📝 Points essentiels

• Le procès de Nuremberg démarre en novembre 1945 après la révélation de l’ampleur des crimes nazis lors de la libération des camps en janvier 1945.
• Le procès de Tokyo juge 28 responsables japonais avec 11 juges issus des puissances alliées du Pacifique et aboutit à 7 condamnations à mort, dont Tōjō.
• Le retentissement de Tokyo est moindre que celui de Nuremberg car le Japon est progressivement perçu comme victime après les bombardements atomiques et parce que la guerre froide reconfigure les priorités des États-Unis.
• L’imprescriptibilité des crimes contre l’humanité s’impose progressivement dans les droits nationaux avant d’être explicitement reconnue en France par la loi du 26 décembre 1964.
• Le procès Eichmann (1961) mobilise de nombreux survivants, éclaire le processus d’extermination et favorise l’ouverture de nouvelles poursuites en Europe.
• En France, l’épuration légale après la Libération vise surtout des faits relevant du droit commun, avant l’intégration de l’imprescriptibilité en 1964 qui rend possibles des procès tardifs plusieurs décennies après les F

💡 Astuce mémo

Nuremberg→Tokyo→Eichmann→Barbie : la justice passe de l’après-guerre immédiat aux procès tardifs, et l’imprescriptibilité devient le levier juridique.

📖 3. Mémoire sélective et dimension affective

🔑 Notions clés & Définitions

• Loi mémorielle : La loi mémorielle est une affirmation officielle d’un État sur un événement historique, qui oriente la manière dont le passé est interprété publiquement.
• Mémoire officielle : La mémoire officielle est un récit d’État visant à préserver l’unité nationale en écartant les éléments jugés susceptibles de raviver des divisions.
• Silences mémoriels : Les silences mémoriels sont des zones d’oubli ou d’occultation qui résultent de choix politiques pour éviter de raviver des tensions.
• Expérience vécue des soldats : L’expérience vécue des soldats désigne l’attention portée à la souffrance et aux violences réellement subies, qui transforme progressivement les lectures du conflit.
• Culpabilité allemande : La culpabilité allemande est l’idée, portée par certains récits officiels, selon laquelle l’Allemagne et ses alliés portent une responsabilité majeure dans le déclenchement de la guerre.

📝 Points essentiels

• Le 11 novembre 2020, le transfert de Maurice Genevoix au Panthéon symbolise l’hommage rendu à l’ensemble des soldats français de 1914-1918.
• La Grande Guerre reste centrale dans la mémoire nationale, notamment grâce aux commémorations du Centenaire.
• Dans les années 1920, certains écrits de Genevoix sont partiellement censurés car ils décrivent avec réalisme la violence et évoquent des épisodes de panique jugés gênants pour la mémoire officielle.
• À partir des années 1950, les historiens s’intéressent davantage à l’expérience vécue des soldats, ce qui modifie la façon de raconter et comprendre la guerre.
• Les conflits marquent durablement les sociétés car ils correspondent à des périodes de souffrance et de violence, ce qui nourrit des mémoires individuelles et collectives.
• Les États élaborent souvent une mémoire officielle pour maintenir l’unité nationale, ce qui peut produire des silences, des tensions entre groupes et des désaccords internationaux (ex. débat sur la reconnaissance du gén0

💡 Astuce mémo

Mémoire officielle = “unité d’abord” : elle sélectionne, donc elle censure/occulte ce qui dérange, puis l’histoire réintroduit l’expérience vécue.

📖 4. Justice pénale internationale : tribunaux ad hoc

🔑 Notions clés & Définitions

• Tribunaux ad hoc : Juridictions pénales créées pour juger des crimes commis dans une situation précise et limitée dans le temps.
• Mémoire instrumentalisée : Usage politique du souvenir collectif pour soutenir un récit de revanche ou justifier une politique présente.
• Brutalisation : Notion historiographique selon laquelle l’expérience de la violence de masse durablement marque les sociétés et favorise un climat violent.
• Mission du Centenaire 14-18 : Institution française lancée en 2012 pour coordonner des projets scientifiques, culturels et pédagogiques autour de la Première Guerre mondiale.
• Accords d’Évian : Accords signés en 1962 qui prévoient l’indépendance de l’Algérie, y compris le Sahara.

📝 Points essentiels

• La mémoire peut être mobilisée pour alimenter un discours de revanche et renforcer des politiques de réarmement.
• Le régime nazi s’appuie sur un récit d’héritage des combattants de 1914-1918 et sur la dénonciation du « diktat » de Versailles pour légitimer sa politique.
• La thèse de la « brutalisation » (George L. Mosse, 1990) relie violence de masse et climat violent de l’entre-deux-guerres, mais elle est contestée par des arguments pacifistes des années 1920.
• La Mission du Centenaire 14-18 (2012) organise une « grande collecte » d’archives privées pour enrichir les sources et renouveler le souvenir.
• Le mémorial de Notre-Dame-de-Lorette, avec l’Anneau de la Mémoire inauguré le 11 novembre 2014, grave des noms sans distinction de nationalité dans une logique de paix et de réconciliation.
• En Algérie, les accords d’Évian du 12 mars 1962 prévoient l’indépendance (y compris le Sahara), ratifiée par référendum en France et en Algérie.

💡 Astuce mémo

Mémoire→Récit : quand le passé sert à justifier le présent, il peut basculer en revanche (et parfois en violence).

📖 5. Cour pénale internationale et limites de compétence

🔑 Notions clés & Définitions

• Amnistie 1962 : Mesure législative française qui ferme officiellement le débat sur certains faits commis pendant la guerre d’Algérie, en empêchant de fait des poursuites.
• Guy Pervillé : Historien cité pour caractériser la politique française d’effacement de la mémoire par l’amnésie.
• Pierre Vidal-Naquet : Militant et auteur qui combat la torture et publie un ouvrage fondé sur des archives officielles.
• La Bataille d’Alger : Film de 1966 qui met en scène la torture et subit censure et restrictions avant une diffusion plus large.
• Charte d’Alger : Document qui consolide une version officielle de l’histoire de la guerre d’indépendance en Algérie.

📝 Points essentiels

• Entre 1962 et 1982, une série de lois et décrets d’amnistie en France empêche en pratique que certains actes de la guerre soient jugés.
• L’amnistie de 1962 contribue à refermer officiellement le débat, notamment sur la question de la torture.
• Guy Pervillé décrit la logique française comme une manière de « soigner les troubles de la mémoire par l’amnésie ».
• Pierre Vidal-Naquet publie en 1972 La Torture dans la République, en s’appuyant sur des archives officielles pour montrer la systématisation des pratiques pendant la guerre d’Algérie.
• La Bataille d’Alger (1966) est censurée et connaît des retraits d’exploitation, avec une diffusion sans restriction seulement à partir de 2004.
• En Algérie, la « guerre de libération » fait l’objet d’une hypercommémoration et d’un contrôle étatique de l’histoire, avec surveillance du gouvernement et de l’Association des anciens Moudjahidines.

💡 Astuce mémo

Amnistie = arrêt des poursuites (1962–1982) ; Archives = Vidal-Naquet (1972) ; Mémoire officielle = Charte d’Alger.

📖 6. Justice transitionnelle et réconciliation nationale

🔑 Notions clés & Définitions

• Justice transitionnelle : Ensemble de mécanismes juridiques et politiques visant à traiter les violences passées, juger les responsables et aider à la reconstruction sociale.
• Réconciliation nationale : Processus collectif qui cherche à apaiser les mémoires et les tensions après des violences de masse, pour permettre une vie politique plus stable.
• Mémoire collective : Ensemble de récits partagés sur le passé, qui peut être apaisé ou au contraire raviver des tensions selon les acteurs et les États.
• Historiographie : Manière de construire et d’écrire l’histoire, qui influence la façon dont les sociétés interprètent les événements et leurs responsabilités.
• Tribunaux d’exception : Juridictions créées pour juger des crimes définis par une loi particulière, avec des magistrats spécialisés.

📝 Points essentiels

• Les mémoires non apaisées peuvent créer des tensions internes et aussi des conflits géopolitiques entre États.
• La France reconnaît sa responsabilité dans la répression du 17 octobre 1961, tandis que l’Algérie réclame des excuses officielles en qualifiant l’événement de « massacre » ou de « crime d’État ».
• En 2005, l’Algérie a exigé que la France reconnaisse le « génocide » de la colonisation, montrant l’instrumentalisation politique des mémoires.
• Le dialogue entre historiens (ex. publication de 2004 codirigée par Benjamin Stora et Mohammed Harbi) vise à dépasser les passions et à faire le point sur la recherche, mais les pressions politiques freinent une histoire
• La justice face aux crimes de masse est difficile car l’individualisation des responsabilités exige des enquêtes longues et des preuves souvent rares ou détruites.

💡 Astuce mémo

Mémoire→tension : quand l’histoire officielle et les récits concurrents s’affrontent, la réconciliation bloque.

📖 7. Preuves, crimes de masse et responsabilité

🔑 Notions clés & Définitions

• Tribunaux d’exception : Juridictions créées pour juger des crimes définis par une loi particulière, avec des magistrats spécialisés.
• Pôle spécialisé de Paris : Structure mise en place en 2012 au tribunal de Paris pour traiter crimes contre l’humanité, crimes de guerre et actes de torture.
• Justice transitionnelle : Ensemble de mécanismes judiciaires ou non mis en place après des violences extrêmes pour restaurer l’État de droit et accompagner la transition démocratique.
• Commission Vérité et Réconciliation : Commission sud-africaine créée après l’apartheid pour traiter les violences via une logique de reconnaissance et d’amnistie sous conditions.
• Compétence universelle : Principe permettant à un État de juger, devant ses tribunaux, des personnes étrangères pour des crimes internationaux commis à l’étranger.

📝 Points essentiels

• Les crimes de masse rendent la preuve difficile car les corps peuvent être dissimulés et les archives détruites par les responsables.
• Les procès interviennent souvent des décennies après les faits, ce qui réduit le nombre de témoins et renforce le rôle des historiens.
• Le tribunal de Paris a créé en 2012 un pôle spécialisé d’environ une quinzaine de professionnels pour contextualiser les faits.
• Le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie a été le premier tribunal international à recourir à des historiens comme témoins experts, dont James Gow.
• La justice transitionnelle vise à restaurer l’État de droit, rétablir la paix et accompagner la transition vers un régime démocratique.
• En Argentine, une commission sur les disparitions forcées établit les faits et identifie les victimes sans juger, avant des procès contre certains généraux et des amnisties pour beaucoup d’entre eux.

💡 Astuce mémo

Preuves rares + temps long → historiens; après violences → justice transitionnelle; quand l’État ne suffit pas → ONU/compétence universelle.

📖 8. Procès de Radovan Karadžić à Srebrenica

🔑 Notions clés & Définitions

• Radovan Karadžić : Radovan Karadžić est un acteur politique serbe bosnien poursuivi pour des crimes liés aux violences en Bosnie.
• Srebrenica : Srebrenica est une ville de Bosnie où des massacres ont marqué l’histoire des crimes de masse pendant la guerre.
• Tribunal pénal international : Un tribunal pénal international est une juridiction chargée de juger des responsables pour des crimes graves commis dans un conflit.
• Justice transitionnelle : La justice transitionnelle regroupe des mécanismes judiciaires et sociaux visant à traiter les crimes de masse et à permettre la reconstruction après un conflit.

📝 Points essentiels

• Le texte fourni ne contient pas d’éléments factuels sur le procès de Radovan Karadžić à Srebrenica (dates, chefs d’accusation, verdict, déroulement).
• La section source traite surtout du Rwanda (génocide des Tutsis, TPIR, tribunaux gacaca) et de tensions diplomatiques, pas de la Bosnie ni de Karadžić.
• Aucune information sur les preuves, témoins, ou décisions judiciaires concernant Karadžić n’apparaît dans le contenu fourni.
• Le seul mécanisme judiciaire explicitement détaillé dans la source est le TPIR et, ensuite, les tribunaux gacaca, ce qui ne permet pas de rédiger des points spécifiques à Srebrenica.
• Comparaison utile (source vs sujet demandé) : Rwanda/TPIR/gacaca = justice internationale et locale après 1994 ; Bosnie/Srebrenica/Karadžić = non couvert ici, donc impossible à étayer avec ce texte.

📖 9. Guerre d’Algérie : reconnaissance et controverses

🔑 Notions clés & Définitions

• Tribunaux gacaca : Dispositif judiciaire rwandais de justice transitionnelle chargé de traiter des crimes de masse après le génocide.
• Justice transitionnelle : Approche judiciaire mise en place après un crime de masse pour traiter les violences et répondre aux conséquences collectives.
• Critiques des ONG : Ensemble de reproches formulés par des organisations non gouvernementales contre certains aspects des tribunaux gacaca.
• Repentir stéréotypé : Formulation de regrets ou de demandes de pardon parfois présentée comme répétitive, ce qui alimente le doute sur la sincérité.
• Interahamwe : Milices hutus impliquées dans les massacres, souvent composées de jeunes ayant reçu un entraînement paramilitaire.

📝 Points essentiels

• Les tribunaux gacaca sont étendus à tout le territoire en juillet 2006 et poursuivent leur activité jusqu’en 2012.
• Les critiques portent notamment sur l’absence d’avocats pour la défense, l’absence de représentation juridique des victimes et le fait que les juges citoyens ne sont pas rémunérés.
• Le volume du dispositif (plus de 12 000 tribunaux et des millions de dossiers) rend les dysfonctionnements plus difficiles à éviter.
• Des accusés peuvent minimiser leur responsabilité en invoquant une pression collective ou des récits préparés, mais ces versions peuvent être contredites par des témoignages d’habitants proches des victimes tutsies.
• Les peines prononcées par les gacaca sont généralement moins sévères que celles des premières juridictions après le génocide, avec adaptation des sanctions selon aveux et degré de participation.
• Les gacaca traitent aussi les crimes de pillage et peuvent établir des listes de biens détruits ou volés, mais les réparations restent souvent limitées faute de ressources des condamnés.

💡 Astuce mémo

Gacaca = « juger vite et près du village » : beaucoup de dossiers, donc des critiques (défense/victimes/juges) + peines souvent moins lourdes que les premières juridictions.

📖 10. Guerre d’Algérie : écriture officielle de l’histoire

🔑 Notions clés & Définitions

• Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie (TPIY) : Instance judiciaire de l’ONU chargée de juger des auteurs de crimes commis pendant les conflits des années 1990 dans les Balkans.
• Tribunal pénal international pour le Rwanda (TPIR) : Instance judiciaire de l’ONU chargée de juger les responsables du génocide des Tutsi.
• Gacaca : Cour de justice villageoise mise en place entre 2002 et 2012 pour juger des acteurs locaux du génocide de 1994 contre les Tutsi.
• Purification ethnique : Déplacement forcé de populations par des autorités pour obtenir un peuplement culturellement “homogène”, via destruction et terreur.
• Massacre constitutif de génocide : Qualification judiciaire attribuée aux faits de Srebrenica dans le procès de Radovan Karadžić.

📝 Points essentiels

• Les procès aboutis sont présentés comme une réussite en justice internationale, même si les affaires les plus médiatisées concernent surtout des Serbes.
• Les accusés sont jugés pour leur rôle d’ordonnateurs d’actes de violence de masse contre des civils, et non pour une appartenance ethnique.
• La justice internationale vise aussi à écouter victimes et rescapés et à combattre l’impunité, malgré une acceptation parfois difficile par les populations.
• À Srebrenica, la ville est déclarée “zone sûre” par l’ONU, mais les Casques bleus ne peuvent intervenir quand Ratko Mladić investit la ville le 7 juillet 1995.
• Après la reddition volontaire, des hommes sont tués entre le 14 et le 17 juillet, et les forces séparent femmes et hommes en détention où beaucoup sont exécutés.
• Le nombre de victimes à Srebrenica est estimé à plus de 8 000, et la responsabilité est distinguée entre responsabilité militaire locale et responsabilité politique de Karadžić.

💡 Astuce mémo

TPIY = “tribunal des Balkans”, TPIR = “tribunal du Rwanda”, Gacaca = “justice au village”.

📖 11. Tribunaux gacaca : juger pour rétablir la paix

🔑 Notions clés & Définitions

• Grand silence : Période d’après-guerre où la parole des survivants occupe une place réduite dans l’espace public, ce qui limite la diffusion du récit du génocide.
• Ère du témoin : Phase où les témoignages des survivants deviennent une source majeure pour l’histoire et contribuent à préciser la spécificité du génocide.
• Négationnisme : Courant qui conteste la réalité du génocide et l’existence des chambres à gaz, en s’opposant aux acquis établis par les preuves et les procès.
• Devoir de mémoire : Principe selon lequel les sociétés doivent transmettre le souvenir des crimes pour éviter leur répétition, notamment via l’école et les politiques publiques.
• Stolpersteine : Pavés de mémoire intégrés à l’espace urbain qui rappellent, devant les anciens lieux de vie, l’identité et l’histoire des victimes.

📝 Points essentiels

• Après 1945, la mémoire du génocide reste longtemps en retrait malgré des procès comme Nuremberg, car elle est souvent noyée dans l’ensemble des exactions nazies.
• En Europe occidentale, la mémoire de la Résistance domine et la reconstruction nationale en France conduit à minimiser la collaboration via des lois d’amnistie.
• En Europe de l’Est, les régimes communistes mettent surtout en avant le sacrifice contre le fascisme, reléguant les victimes ciblées par l’extermination.
• L’historienne Annette Wieviorka décrit les années d’après-guerre comme un « Grand silence » lié à la faible place accordée aux survivants.
• À partir des années 1960, des procès et la centralité des témoignages favorisent une reconnaissance progressive de la spécificité du génocide.
• En République fédérale d’Allemagne, l’enseignement du génocide est introduit dans les programmes scolaires dès 1962, puis Willy Brandt se recueille en 1970 devant le monument du ghetto de Varsovie.

💡 Astuce mémo

Grand silence = peu de voix; 1960s = ère du témoin; 1990s = devoir de mémoire; Stolpersteine = mémoire au sol, au quotidien.

📖 12. Vocabulaire des génocides et mémoires

🔑 Notions clés & Définitions

• Holocauste : Holocauste : terme anglo-saxon utilisé pour désigner le génocide des Juifs, mais qui renvoie à l’origine à un sacrifice religieux par le feu.
• Shoah : Shoah : terme préféré par les historiens européens pour désigner le génocide des Juifs, en référence à l’idée de catastrophe plutôt qu’au vocabulaire du sacrifice.
• Commémoration : Commémoration : cérémonie organisée pour se souvenir d’événements passés et maintenir vivante la mémoire collective.
• Mémorial : Mémorial : lieu ou ouvrage destiné à conserver le souvenir de faits marquants et à transmettre une mémoire.
• Tsiganes : Tsiganes : populations présentes en Europe, originaires du nord de l’Inde, ayant migré vers les Balkans puis vers l’Europe occidentale.

📝 Points essentiels

• Les procès de Nuremberg (novembre 1945–octobre 1946) constituent une étape fondatrice en jugeant des dirigeants nazis pour des crimes inédits, dont les crimes contre l’humanité.
• Après la guerre, la dénazification ralentit avec la reconstruction et le début de la guerre froide, et des lois d’amnistie sont adoptées fin des années 1940 et début des années 1950.
• À partir des années 1960, des procès médiatisés relancent la réflexion, notamment les procès d’Auschwitz à Francfort (1963–1965) qui individualisent souvent les responsabilités.
• Le procès d’Adolf Eichmann à Jérusalem (1961) met en avant les témoignages et contribue à faire reconnaître la spécificité du génocide des Juifs.
• Le principe d’imprescriptibilité des crimes contre l’humanité est affirmé et sert ensuite à poursuivre des criminels longtemps après les faits, notamment en France dès 1964.
• Comparaison : Holocauste vs Shoah — Holocauste est un terme d’usage anglo-saxon lié à l’idée de sacrifice, tandis que Shoah est le terme historiographique européen privilégié pour désigner le génocide des Juifs.

💡 Astuce mémo

Holocauste = mot “sacrifice” ; Shoah = mot “catastrophe” (préférence des historiens).

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
mai 1993	Création du Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie (TPIY) par le Conseil de sécurité
novembre 1994	Création du Tribunal pénal international pour le Rwanda (TPIR) par le Conseil de sécurité
1er juillet 2002	Entrée en fonction de la Cour pénale internationale (CPI)

📊 Tableaux de synthèse

Histoire vs mémoire vs justice

Notion	Logique	Résultat attendu
Histoire	Méthode critique des sources, distance critique	Connaissance fiable du passé
Mémoire	Souvenirs d’un individu ou d’un groupe, dimension affective et sélective	Récits pluriels, parfois concurrents
Justice	Juger et sanctionner des crimes, établir des responsabilités	Reconnaissance juridique et reconstruction/apaisement

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre histoire et mémoire : l’histoire croise et critique des sources, la mémoire est affective et sélective, donc plurielle.
2. Croire qu’il n’existe qu’une seule mémoire d’un événement : la mémoire varie selon les positions vécues (résistants, déportés, civils…).
3. Assimiler l’historien à un témoin au sens juridique : au procès, il contextualise et analyse, pas seulement il “raconte” des faits.
4. Penser que Nuremberg et Tokyo ont le même retentissement : Tokyo est moins marquant car le Japon est progressivement perçu comme victime et la guerre froide reconfigure les priorités.
5. Oublier que l’imprescriptibilité s’impose progressivement : en France, elle est explicitement reconnue par la loi du 26 décembre 1964 après Eichmann.
6. Réduire la guerre d’Algérie à un seul récit : en France, amnisties et “oubli” coexistent avec des mémoires concurrentes (torture, 17 octobre 1961, OAS, harkis).
7. Confondre génocide et “violences de masse” : la spécificité du génocide (ciblage, extermination planifiée) doit être distinguée du reste des exactions.

✅ Checklist Examen

1. Définir histoire, mémoire, mémoire officielle et expliquer pourquoi la mémoire est sélective et plurielle.
2. Expliquer comment les mémoires influencent l’écriture de l’histoire (sources et objet d’étude) et donner l’exemple de la Seconde Guerre mondiale.
3. Décrire le résistancialisme (IVe puis Ve République) et son effet sur la place de Vichy dans l’histoire nationale.
4. Présenter le procès de Nuremberg : contexte, objectifs, rôle des preuves, limites (crimes des Alliés non jugés).
5. Présenter le procès de Tokyo : dates, catégories de crimes, verdicts, et expliquer pourquoi son retentissement est moindre que Nuremberg.
6. Expliquer le tournant Eichmann (1961) : rôle des survivants, reconnaissance publique du génocide, et lien avec l’imprescriptibilité.
7. Expliquer l’évolution en France : épuration légale après la Libération puis loi du 26 décembre 1964 rendant possible des procès tardifs (ex. Barbie).
8. Définir loi mémorielle, silences mémoriels et devoir de mémoire, puis illustrer avec la loi Gayssot (1990) et la loi Taubira (2001).
9. Expliquer la justice transitionnelle : objectifs (État de droit, paix, transition) et exemples de mécanismes (commission vérité et réconciliation, amnistie sous conditions).
10. Décrire pourquoi la justice est difficile face aux crimes de masse : individualisation, preuves rares, temps long, et rôle des historiens.
11. Expliquer le rôle des tribunaux ad hoc et de la CPI : TPIY (mai 1993), TPIR (novembre 1994), Statut de Rome (juillet 1998) et entrée en fonction (1er juillet 2002).
12. Maîtriser le cas de Srebrenica : “zone sûre”, incapacité d’intervention des Casques bleus, chronologie (7, 11-12, 14-17 juillet 1995) et distinction responsabilité militaire/politique.