Ficha de revisão: Maîtrise des compléments, subordonnées et accords

📋 Plan du Cours

1. Compléments du verbe
2. Propositions subordonnées
3. Les fonctions de « que
4. Subjonctif présent
5. Accord du participe passé
6. Adverbes
7. Types et formes de phrases

📖 1. Compléments du verbe

🔑 Notions clés & Définitions

• Complément d’Objet Direct COD : Complément qui complète directement le verbe et répond aux questions quoi ? ou qui ?
• Complément d’Objet Indirect COI : Complément qui complète un verbe avec une préposition et répond aux questions à qui ?, à quoi ?, de qui ?, de quoi ?
• Complément essentiel : Complément qui complète le verbe mais n’est ni COD ni COI, car il est non supprimable et rend la phrase correcte
• Verbe transitif direct : Verbe qui appelle un COD sans préposition
• Verbe transitif indirect : Verbe qui appelle un COI avec une préposition

📝 Points essentiels

• Le COD n’a généralement pas de préposition et se remplace par un pronom comme la, le, les.
• Le COI est introduit souvent par à ou de et peut être remplacé par lui, leur, en ou y.
• Le complément essentiel n’est ni supprimable ni déplaçable et son retrait rend la phrase incorrecte ou incomplète.
• Les compléments du verbe font partie du groupe verbal, sont souvent placés après le verbe et peuvent être remplacés par un pronom.

💡 Astuce mémo

COD = sans préposition (quoi/qui) ; COI = avec préposition (à/de) (à qui/à quoi/de qui/de quoi).

📖 2. Propositions subordonnées

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition subordonnée : Proposition qui dépend d’une autre proposition et est introduite par un mot subordonnant.
• Proposition subordonnée relative : Proposition qui complète un nom ou un pronom et joue le rôle d’épithète.
• Proposition subordonnée conjonctive complétive : Proposition qui complète un verbe, souvent comme COD, et est introduite par que.
• Proposition subordonnée interrogative indirecte : Proposition qui complète un verbe exprimant une question.
• Proposition subordonnée circonstancielle : Proposition qui complète toute la phrase et exprime une circonstance (temps, cause, but, etc.).

📝 Points essentiels

• Une subordonnée dépend d’une autre proposition et commence par un mot subordonnant.
• La relative est introduite par un pronom relatif comme qui, que, dont, où ou lequel.
• La complétive conjonctive est introduite par que et complète un verbe souvent en fonction de COD.
• La circonstancielle précise une circonstance de la phrase et peut exprimer temps, cause, but, opposition, condition, conséquence ou comparaison.
• Parmi les conjonctions citées, on trouve quand, lorsque, parce que, puisque, afin que, si et comme.

💡 Astuce mémo

Relative = pour un nom ; complétive = pour un verbe ; circonstancielle = pour toute la phrase.

📖 3. Les fonctions de « que

🔑 Notions clés & Définitions

• Que pronom relatif : Que peut introduire une relative et sert à relier la proposition à un nom ou un pronom.
• Que conjonction de subordination : Que peut introduire une proposition subordonnée complétive après un verbe indiquant une pensée ou un jugement.
• Que pronom interrogatif : Que peut servir à former une question directe avec valeur interrogative.
• Adverbe exclamatif que : Que peut commencer une phrase exclamative en marquant l’admiration ou l’intensité.

📝 Points essentiels

• Avec un pronom relatif, « que » peut introduire une relative du type Le film que j’aime.
• Quand « que » introduit une complétive, la subordonnée dépend d’un verbe comme Je pense que tu as raison.
• Dans une question directe, « que » apparaît seul au début comme dans Que fais-tu ?.
• Dans une exclamation, « que » peut introduire une phrase comme Que c’est beau !

💡 Astuce mémo

Relatif pour un nom ; subordonnant après un verbe ; interrogatif en question ; exclamatif en surprise.

📖 4. Subjonctif présent

🔑 Notions clés & Définitions

• Subjonctif présent : Mode verbal employé pour exprimer des attitudes comme le doute, le souhait, la peur, l’obligation ou un sentiment.
• Radical de « ils » au présent : Base de formation du subjonctif présent obtenue à partir de la forme « ils » au présent.
• Expressions qui demandent le subjonctif : Formules comme il faut que ou pour que qui entraînent l’emploi du subjonctif.
• Il faut que : Expression qui impose l’emploi du subjonctif dans la subordonnée.
• Bien que : Expression qui introduit une subordonnée nécessitant le subjonctif.

📝 Points essentiels

• Le subjonctif présent sert à exprimer notamment le doute, le souhait, la peur, l’obligation et le sentiment.
• On forme le subjonctif présent à partir du radical de « ils » au présent.
• Pour parler : que je parle, que tu parles, qu’il parle, que nous parlions, que vous parliez, qu’ils parlent.
• Les verbes être et avoir ont des formes propres au subjonctif comme que je sois et que j’aie.
• Les expressions citées comme il faut que, bien que, pour que, afin que, avant que, quoique demandent le subjonctif.

💡 Astuce mémo

« Ils » au présent → radical → on ajoute les terminaisons typiques (parle/parliez).

📖 5. Accord du participe passé

🔑 Notions clés & Définitions

• Participe passé avec être : Participes passés employés avec l’auxiliaire être qui s’accordent avec le sujet.
• Participe passé avec avoir : Participes passés employés avec l’auxiliaire avoir qui ne s’accordent pas sauf cas du COD placé avant.
• Accord sans auxiliaire : Accord du participe passé employé de façon adjectivale, comme un adjectif.

📝 Points essentiels

• Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet comme dans Elles sont parties.
• Avec avoir, l’accord ne se fait pas sauf si le COD est placé avant, comme dans Les pommes que j’ai mangées.
• Sans auxiliaire, le participe passé s’accorde comme un adjectif, comme une porte fermée.

💡 Astuce mémo

Être → sujet ; Avoir → pas d’accord sauf COD avant ; Sans auxiliaire → accord adjectival.

📖 6. Adverbes

🔑 Notions clés & Définitions

• Adverbe : Mot invariable qui précise un verbe, un adjectif, un autre adverbe ou une phrase.
• Formation en -ment : Formation fréquente d’un adverbe à partir d’un adjectif féminin en ajoutant -ment.
• Adverbe de temps : Adverbe qui indique quand l’action se produit, comme toujours.
• Adverbe de manière : Adverbe qui précise la façon de faire, comme vite.
• Adverbe de négation : Adverbe qui participe à la négation avec ne…pas.

📝 Points essentiels

• Un adverbe est invariable et précise un verbe, un adjectif, un autre adverbe ou une phrase.
• La formation est souvent : adjectif féminin + -ment, comme doux → douce → doucement.
• Les catégories citées sont temps (toujours), lieu (ici), manière (vite), quantité (beaucoup), intensité (très) et négation (ne…pas).
• Astuce : si on peut le remplacer par un autre adverbe, c’est souvent un adverbe, comme vite → lentement.

💡 Astuce mémo

Temps / Lieu / Manière / Quantité / Intensité / Négation = TLMQIN.

📖 7. Types et formes de phrases

🔑 Notions clés & Définitions

• Phrases déclaratives : Type de phrase qui énonce une information.
• Phrases interrogatives : Type de phrase qui pose une question.
• Phrases exclamatives : Type de phrase qui exprime une exclamation.
• Phrases impératives : Type de phrase qui exprime un ordre ou une demande.
• Forme passive : Forme de phrase où le sujet subit l’action plutôt que de la faire, par construction passive.

📝 Points essentiels

• Les types de phrases indiqués sont déclarative, interrogative, exclamative et impérative.
• Les formes indiquées sont affirmative et négative, ainsi qu’active et passive.

💡 Astuce mémo

Type = intention (déclarer/interroger/exclamer/ordonner) ; Forme = type de réponse et voix (oui/non ; actif/passif).

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre COD et COI : le COD répond à quoi/qui sans préposition, tandis que le COI répond à à/de et exige une préposition.
2. Croire que tous les compléments sont supprimables : un complément essentiel peut rendre la phrase incorrecte ou incomplète s’il est retiré.
3. Mélanger les relatives et les complétives : la relative complète un nom/pronom alors que la complétive complète un verbe.
4. Utiliser le subjonctif quand il ne faut pas : le cours relie le subjonctif à des notions comme doute, souhait, peur, obligation et sentiment ainsi qu’à des expressions précises.
5. Faire l’accord du participe passé avec avoir comme avec être : avec avoir, l’accord dépend du placement du COD avant le participe.
6. Oublier que le « que » peut être interrogatif ou exclamatif : il ne s’analyse pas toujours comme pronom relatif ou conjonction de subordination.
7. Prendre une négation partielle pour une tournure sans adverbe : la négation citée est construite avec ne…pas.

✅ Checklist Examen

1. Identifier si un complément est COD, COI ou complément essentiel à partir des questions et de la présence d’une préposition.
2. Donner pour un COD le type de remplacement par pronom (la, le, les) et vérifier l’absence de préposition.
3. Donner pour un COI des exemples de prépositions attendues (à, de) et des pronoms de remplacement (lui, leur, en, y).
4. Repérer la subordonnée relative et choisir le bon pronom relatif parmi qui, que, dont, où ou lequel.
5. Repérer la fonction du pronom relatif : qui = sujet, que = COD, dont = complément du nom ou COI, où = complément de lieu ou temps.
6. Repérer la subordonnée conjonctive complétive introduite par que et savoir qu’elle complète un verbe souvent en COD.
7. Repérer une interrogative indirecte introduite par une proposition qui complète un verbe exprimant une question.
8. Classer une subordonnée circonstancielle selon le type de circonstance indiqué (temps, cause, but, opposition, condition, conséquence, comparaison).
9. Reconnaître les quatre fonctions de « que » : pronom relatif, conjonction de subordination, pronom interrogatif, adverbe exclamatif.
10. Savoir citer au moins cinq valeurs du subjonctif (doute, souhait, peur, obligation, sentiment) et une phrase exemple de chacune via les modèles du cours.
11. Former le subjonctif présent à partir du radical de « ils » au présent et écrire des formes correctes pour parler et pour les verbes être/avoir/aller/faire.
12. Reconnaître les expressions qui demandent le subjonctif (exemples : il faut que, bien que, pour que, afin que, avant que, quoique).
13. Faire l’accord du participe passé avec être en accordant avec le sujet et l’accorder avec avoir seulement quand le COD est avant.
14. Accorder un participe passé sans auxiliaire comme un adjectif (accord en genre et nombre).