Flashcards: Développement sensoriel et cognitif de l'enfant — 24 cartões

Sensorialité fœtale — définition ?

Capacités sensorielles du fœtus en développement.

Plasticité cérébrale — rôle ?

Permet au cerveau de se modifier selon stimulations et expériences.

Intelligence perceptive — manifestation ?

Perception, différenciation et reconnaissance des stimuli sensoriels.

Schèmes sensori-moteurs — fonction ?

Organisent actions motrices et perceptions selon Piaget.

Période prénatale — durée ?

De la conception jusqu’à la naissance.

Petite enfance — âge ?

De 0 à 2 ans.

Enfance d’âge préscolaire — âge ?

De 3 à 6 ans.

Adolescence — caractéristiques ?

Changements physiques, hormonaux, recherche d’autonomie.

Vieillesse — phénomène ?

Diminution des capacités sensorielles et motrices.

Développement sensoriel — début ?

Progressif in utero, selon une séquence spécifique.

Séquence développementale — sens ?

Toucher, olfaction, audition, puis vue.

Périodes développementales — exemples ?

Prénatale, petite enfance, enfance, adolescence, vieillesse.

Plasticité cérébrale — période critique ?

Très élevée durant la petite enfance et la puberté.

Habiletés cognitives précoces — exemples ?

Reconnaissance, catégorisation, mémoire, attention.

Permanence de l’objet — âge ?

Indices dès 3 mois, compréhension progressive.

Mémoire prénatale — capacité ?

Retenir expériences sensorielles in utero.

Discrimination numérique — âge ?

Dès 4-5 mois, basée sur le ratio.

Ratio numérique — rôle ?

Permet de percevoir différences proportionnelles entre quantités.

Catégorisation — processus ?

Classement d’objets ou stimuli selon caractéristiques communes.

Attention conjointe — définition ?

Partage d’attention avec autrui vers un même stimulus.

Relations de tutelle — importance ?

Etablissent lien affectif, sécurité, développement social.

Attachement — rôle ?

Fournit sécurité affective et base pour exploration.

Apprentissage sensoriel — début ?

Dès la vie fœtale, via stimulations in utero.

Mémoire et apprentissage — début ?

Commencent in utero, influencent développement postnatal.