Approche humaniste — définition ?
Valorise potentiel, créativité, amour, accomplissement.
Existentialisme — enjeu ?
Confrontation à la liberté, responsabilité, sens de l'existence.
Potentials humains — exemples ?
Amour, créativité, responsabilité, santé psychique.
Approche freudienne — rôle ?
Inconscient, pulsions, conflit intrapsychique.
Amour selon Fromm — concept clé ?
Acte actif de donner, don mutuel, croissance.
Socio-constructivisme — principe ?
Construction progressive des connaissances par interaction.
Piaget — processus d’adaptation ?
Assimilation, accommodation, équilibrations.
Stade sensori-moteur — âge ?
0-2 ans, permanence de l’objet.
Stade pré-opératoire — caractéristique ?
Pensée symbolique, intuitive, sans opérations mentales.
Conservation — principe ?
Propriétés invariantes malgré transformations.
Réversibilité mentale — capacité ?
Inverser mentalement une transformation.
Opérations concrètes — âge ?
6-11 ans, raisonnement logique avec objets concrets.
Pensée formelle — âge ?
11 ans et plus, raisonnement abstrait.
Développement sensori-moteur — étape clé ?
Construction représentations, permanence de l’objet.
Abstraction piagétienne — niveau ?
Empirique, réfléchi, opératoire formel.
Principes de conservation — importance ?
Invariance propriétés malgré transformations.
Intégration cognitive — étape ?
Regroupement opérations en système cohérent.
Période pré-opératoire — âge ?
2-6 ans, pensée symbolique, représentation mentale.
Pensée opératoire concrète — capacité ?
Raisonnement logique sur objets concrets.
Pensée opératoire formelle — capacité ?
Raisonnement hypothético-déductif, abstrait.
Approche humaniste — influence principale ?
Philosophie, littérature, psychanalyse, orientale.
Bugental — principe de conduite ?
Orientation interne vers croissance, valeurs, réalisation.
Fromm — amour comme ?
Acte actif, don, engagement, croissance mutuelle.
Piaget — norme constructiviste ?
Développement ordonné, progressif, cohérent.
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1. Selon Sartre, quelle est la condition fondamentale de l’homme dans l’approche existentialiste ?
2. En quelle année Bronfenbrenner a-t-il formulé son idée selon laquelle si l’homme ne réussit pas, c’est de sa faute ?
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