Ficha de revisão: Introduction à l'Organisation du Commonwealth

📋 Plan du Cours

1. Identify the following flags: a
2. What is the patriotic song of England
3. How do they become members
4. Pick out the positive elements of the event
5. One family / same language / sharing traditions / to share the very best of what the
6. The Commonwealth started in 1926
7. There are 54 countries in the Commonwealth
8. Recap the importance of polo in the Commonwealth using comparative forms
9. Associate a word from each team to create common collocations
10. Complete le texte suivant au sujet du Commonwealth à l'aide des mots et des mots donnés
11. Ajoute les lettres manquantes pour retrouver les mots
12. Poste l'explication de cette photo sur la page Instagram de l'agence de presse pour laquelle tu travailles

📖 1. Identify the following flags: a

🔑 Notions clés & Définitions

• The Union Jack : Surnom du drapeau du Royaume-Uni.
• National symbols and emblems : Match the countries with their associated saints, colours, plants and flags.

📝 Points essentiels

• Les croix de saints à identifier sont Saint Andrew's, Saint George's et Saint Patrick's cross.
• Saint Andrew's, Saint George's, Saint Patrick's cross b.

💡 À retenir

La fiche demande d’identifier 5 drapeaux (a à e) à partir des associations pays-saints-couleurs-plantes-drapeaux. Pour les croix de saints, repérer Andrew (Scotland), George (England) et Patrick (Northern Ireland/Republic) aide à retrouver rapidement les emblèmes.

📖 2. What is the patriotic song of England

📝 Points essentiels

• Pour l’Angleterre, la chanson patriotique se choisit parmi : Land of Hope and Glory, Rule Britannia, God Save the Queen.
• Choisir parmi les options : Land of Hope and Glory / Rule Britannia / God Save the Queen.

💡 À retenir

Pour l’Angleterre, la chanson patriotique se choisit parmi : Land of Hope and Glory, Rule Britannia, God Save the Queen.

📖 3. How do they become members

📝 Points essentiels

• Les valeurs partagées sont présentées comme des exemples (liberty, human rights, trade, good governance).
• Les membres partagent des valeurs : liberty, human rights, trade, good governance.
• L’exercice relie l’idée d’adhésion à la notion de valeurs communes plutôt qu’à une obligation.

💡 À retenir

L’entrée dans l’organisation se fait par adhésion volontaire et par partage de valeurs communes (liberty, human rights, trade, good governance).

📖 4. Pick out the positive elements of the event

🔑 Notions clés & Définitions

• Served with : Structure de description culinaire : indique ce qui accompagne un plat (par exemple roasts of beef servis avec roasted potatoes et thick gravy).

📝 Points essentiels

• La vidéo est décrite comme un commercial dont l’objectif est de promouvoir les C. games, présentés comme un sport event.
• The doc is a commercial. Its goal is to promote the C. games / a sport event.

💡 À retenir

La vidéo est décrite comme un commercial dont l’objectif est de promouvoir les C. games, présentés comme un sport event.

📖 5. One family / same language / sharing traditions / to share the very best of what the

📝 Points essentiels

• Around one third of the world is in the Commonwealth.
• NODITASENOLI = restoration of a country’s social and economic order b.

💡 À retenir

Around one third of the world is in the Commonwealth.

📖 6. The Commonwealth started in 1926

📝 Points essentiels

• En 1926, il est expliqué que le changement se fait du British Empire au Commonwealth.
• 1. The Commonwealth started in 1926. This is when it changed from the British Empire to the Commonwealth. It was agreed that certain countries would still have the Queen as their Head of State, however the United Kingdom would not rule over them any longer.
• The Commonwealth originated from the British Empire.
• En 1926, il est convenu que certains pays garderaient la Reine comme Head of State.
• Le Royaume-Uni ne règnerait plus sur ces pays : la souveraineté britannique cesse sur eux.
• La date 1926 est explicitement présentée comme un changement de statut historique.
• L’exercice relie directement 1926 à la transition British Empire → Commonwealth.

💡 À retenir

La source fixe 1926 comme le moment où l’on passe du British Empire au Commonwealth. Elle précise aussi que certains pays gardent la Reine comme Head of State, tandis que le Royaume-Uni ne règne plus sur eux.

📖 7. There are 54 countries in the Commonwealth

📝 Points essentiels

• Le Commonwealth est une organisation internationale de 54 pays.
• Les 54 pays travaillent ensemble pour promouvoir la démocratie.

💡 À retenir

Le Commonwealth regroupe 54 pays : ensemble, ils œuvrent pour promouvoir la démocratie, les droits humains et le développement.

📖 8. Recap the importance of polo in the Commonwealth using comparative forms

🔑 Notions clés & Définitions

• Traditional sport : Sport présenté comme traditionnel, en reliant l’idée d’un aspect ancien (old / old-fashioned) à une popularité plus ou moins (more or less).

📝 Points essentiels

• La récapitulation de l’importance du polo dans le Commonwealth se fait en utilisant des formes comparatives.
• Le polo est présenté comme un traditional sport : il faut comparer l’aspect old / old-fashioned et la popularité more or less.
• L’exercice demande de parler du meaning of the tradition en utilisant des comparatifs.

💡 À retenir

Pour récapituler l’importance du polo dans le Commonwealth, on utilise des comparatifs : polo comme traditional sport (old/old-fashioned vs more or less) et explication du meaning of the tradition.

📖 9. Associate a word from each team to create common collocations

📝 Points essentiels

• Associer un adjectif de la liste (long-lasting, shared, popular, vibrant, memorable, fierce) à un nom de la liste (values, atmosphere, event, colonies, influence) pour former des collocations.
• ADJECTIVES long-lasting shared popular vibrant memorable fierce NOUN values atmosphere event colonies influence 7.
• Associer les adjectifs de la liste avec les noms de la liste pour former des collocations.
• Les adjectifs proposés incluent long-lasting, shared, popular, vibrant, memorable, fierce.
• Les noms proposés incluent values, atmosphere, event, colonies, influence.
• Les collocations doivent être construites à partir des paires possibles entre les deux catégories données.

💡 À retenir

Associer un adjectif de la liste (long-lasting, shared, popular, vibrant, memorable, fierce) à un nom de la liste (values, atmosphere, event, colonies, influence) pour former des collocations.

📖 10. Complete le texte suivant au sujet du Commonwealth à l'aide des mots et des mots donnés

📝 Points essentiels

• Le mot attendu pour « an ______ of 56 countries » est « Commonwealth ».
• Le texte mentionne : « promote peace, ______ and development » : le mot attendu est « cooperation ».
• Le texte oppose « modern ______ took shape » : le mot attendu est « association ».
• Le texte précise : « when many former ______ gained independence » : le mot attendu est « colonial ».
• The Commonwealth is an ______ of 56 countries, most of which were once part of the British ______. It was formed to promote peace, ______ and development in the 20th century, but the modern ______ took shape after World War II, when many former ______ gained independence.

💡 À retenir

Le mot attendu pour « an ______ of 56 countries » est « Commonwealth ».

📖 11. Ajoute les lettres manquantes pour retrouver les mots

🔑 Notions clés & Définitions

• Lettres manquantes pour retrouver : Consigne d’exercice consistant à compléter des mots en ajoutant les lettres manquantes à partir de formes partiellement écrites.
• Ajoute les lettres manquantes pour : Instruction demandant d’ajouter des lettres manquantes pour reconstituer des mots cachés dans la grille.
• Lettres dans l'ordre pour : Consigne demandant de remettre les lettres dans l’ordre afin de trouver les mots correspondant aux définitions.
• Ordre pour trouver les mots : Étape de l’exercice où l’on utilise l’ordre des lettres pour retrouver les mots correspondant aux définitions.

📝 Points essentiels

• L’exercice demande d’ajouter les lettres manquantes pour retrouver les mots à partir des formes partiellement écrites.
• Ajoute les lettres manquantes pour retrouver les mots.

💡 À retenir

L’exercice demande d’ajouter les lettres manquantes pour retrouver les mots à partir des formes partiellement écrites.

📖 12. Poste l'explication de cette photo sur la page Instagram de l'agence de presse pour laquelle tu travailles

🔑 Notions clés & Définitions

• Instagram : Page de publication de l’agence de presse sur laquelle il faut poster l’explication de la photo sous forme de légende.
• Forme interrogative : Have/Has + S + participe passé

📝 Points essentiels

• Le texte doit être formulé comme une légende à poster sur la page Instagram de l’agence de presse.
• La légende doit présenter l’information factuelle de la photo, notamment Queen Camilla, le Commonwealth War Graves (Kenya) et l’année 2023.

💡 À retenir

Le texte doit être formulé comme une légende à poster sur la page Instagram de l’agence de presse.

🧩 Compléments de couverture

1. Dans l’exercice « Identify the following flags », les 5 éléments à identifier sont : Saint Andrew's cross, Saint George's cross, Saint Patrick's cross, The Red Dragon, et The Red Hand of Ulster.
2. Les symboles nationaux sont explicitement associés à des saints et emblèmes : Emblem: shamrock ; England + emblem: rose ; Scotland + emblem: thistle ; Wales + emblem: leek.
3. Les couleurs et plantes à associer aux pays sont données dans la source : Colours: red, blue, green, orange ; Plants: thistle (thallon), shamrock (trefoil), leek, boriaul (rose).
4. Dans « National dishes », la source liste 6 plats avec leurs recettes (dont filleted cod/plaice/skate en pâte avec French fried potatoes ; sheep's brain… avec un verre de whisky ; et stewed ham… avec un pint of Guinness).
5. Dans « National dishes », la source précise aussi le vocabulaire VOC pour plusieurs termes de recettes : brain = cervelle ; batter = pâte à crêpes ; stew = ragoût ; filleted = rompre de poissons ; cod/plaice/placte = cod, plie, placte ; kidney = rognons.
6. Dans « Top 5 Facts About The Commonwealth », la source liste des pays par régions (exemples nommés) : en Afrique Ghana, Kenya, Nigeria, South Africa ; en Amérique Jamaica, Canada ; en Océanie Australia, New Zealand ; en Asie India, Sri Lanka.
7. Dans « The Commonwealth Games », la source précise que l’événement est « held every four years » et qu’il est aussi connu comme « the Friendly Games ».
8. Dans la section polo, la source donne des chiffres précis sur le jeu : « teams of four riders each » et « each lasting seven minutes » (chukkas).
9. Dans la section polo, la source donne l’objectif de score : « score goals by hitting the ball through the opposing team's goalposts ».
10. Dans la section polo, la source donne une date/siècle pour l’origine : « dating back over 2,000 years » et « First played among Mongol warriors » avec « Dates: 6th century ».
11. Dans « Cricket », la source donne un exemple de diffusion et de rôle des acteurs : « Soldiers, traders and administrators took their equipment with them and made the local people adopt it. »
12. Saints: (Andrew) David (George) Patrick Colours: red, blue, green, orange Plants: thistle (thallon), shamrock (trefoil), leek, boriaul (rose) 1. Identify the following flags: a.
13. Canada... - In Oceania: Australia, New Zealand.
14. Sheep's brain minced and flavoured with spice and past cooked in a sheep's stomach and served with a glass of whisky e. Roasts of beef served with roasted potatoes and a thick gravy f.
15. • played by soldiers and administrators - then became popular in the entire population - Even nowadays, some of the best players in the world come from India.
16. Here are 5 facts about the Commonwealth, from the organisation's rich history to its modern-day importance.
17. 4 billion / total population 3 nations -> which weren't part of the British Empire / former colonies 4 years -> The C.
18. --- Page 7 --- Cricket 2nd most popular game in the world - 2.

📊 Tableaux de Synthèse

Chansons patriotiques pour l’Angleterre

Option	Chanson patriotique (Angleterre)
Land of Hope and Glory	Choix possible pour l’Angleterre
Rule Britannia	Choix possible pour l’Angleterre
God Save the Queen	Choix possible pour l’Angleterre

Transition British Empire → Commonwealth

Moment / fait	Preuve
1926	Il est expliqué que le changement se fait du British Empire au Commonwealth.
1926	Il est convenu que certains pays garderaient la Reine comme Head of State, cependant le Royaume-Uni ne règnerait plus sur eux.

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre le surnom du drapeau du Royaume-Uni (Union Jack) avec un autre terme : la source le donne comme surnom.
2. Mélanger les croix de saints à identifier : Saint Andrew's, Saint George's et Saint Patrick's cross (et non d’autres).
3. Associer la chanson patriotique de l’Angleterre à une option hors de la liste (Land of Hope and Glory / Rule Britannia / God Save the Queen).
4. Dire que l’entrée dans l’organisation est obligatoire : la source précise adhésion volontaire et partage de valeurs communes.
5. Inverser la transition historique : la source relie 1926 au passage British Empire → Commonwealth (et non l’inverse).
6. Affirmer que le Royaume-Uni continue à régner sur les pays concernés : la source dit qu’il ne règne plus sur eux.
7. Oublier que le Commonwealth est présenté comme 54 pays travaillant ensemble pour promouvoir la démocratie, les droits humains et le développement.

✅ Checklist Examen

1. Identifier les 5 drapeaux (a à e) à partir des associations pays–saints–couleurs–plantes–drapeaux.
2. Repérer les croix de saints : Saint Andrew's, Saint George's et Saint Patrick's cross.
3. Pour l’Angleterre, choisir la chanson patriotique parmi Land of Hope and Glory / Rule Britannia / God Save the Queen.
4. Relier l’adhésion à l’idée de valeurs communes (liberty, human rights, trade, good governance) plutôt qu’à une obligation.
5. Rappeler que l’entrée se fait par adhésion volontaire et partage de valeurs communes.
6. Extraire les éléments positifs de l’événement : la vidéo est un commercial visant à promouvoir les C. games (sport event).
7. Utiliser les comparatifs pour récapituler l’importance du polo (traditional sport, old/old-fashioned vs more or less).
8. Associer un adjectif de la liste (long-lasting, shared, popular, vibrant, memorable, fierce) à un nom de la liste (values, atmosphere, event, colonies, influence) pour former des collocations.
9. Compléter le texte : Commonwealth ; cooperation ; association ; colonial (selon les blancs décrits).
10. Pour les lettres manquantes, suivre la consigne : ajouter les lettres manquantes pour retrouver les mots (ex. vocabulaire de recettes et autres termes cités).