Flashcards: Introduction au développement psychique et cognitif — 18 cartões

Todos os cartões

1Pergunta

Stade opératoire concret — définition ?

Resposta

Période de 7-12 ans avec logique sur objets tangibles

2Pergunta

Capacités cognitives — exemple ?

Resposta

Pensée logique, classification, sériation

3Pergunta

Représentation du monde — étape clé ?

Resposta

Transition de l'animisme à la pensée abstraite

4Pergunta

Stade de développement — selon Piaget ?

Resposta

Opératoire concret, puis formel

5Pergunta

Théorie freud — concept central ?

Resposta

Inconscient, pulsions, structures psychiques

6Pergunta

Inconscient — rôle ?

Resposta

Contient pulsions refoulées, influence comportement

7Pergunta

Stades libidinales — première ?

Resposta

Stade oral, de la naissance à 1 an

8Pergunta

Fixations — exemple ?

Resposta

Oral : dépendance, bavardage

9Pergunta

Développement oral freudien — phase ?

Resposta

Naissance à 18 mois, bouche zone érogène

10Pergunta

Capacités cognitives — à partir de ?

Resposta

12 ans, pensée formelle abstraite

11Pergunta

Raisonnement hypothético-déductif — quand ?

Resposta

Adolescence, manipulation d’hypothèses

12Pergunta

Syllogisme — rôle ?

Resposta

Raisonnement logique déductif

13Pergunta

Représentation du monde — influence ?

Resposta

Mentalisation, réduction de l’animisme

14Pergunta

Fixation — cause ?

Resposta

Conflit non résolu à un stade

15Pergunta

Régression — exemple ?

Resposta

Adulte pleurant comme un enfant en stress

16Pergunta

Mécanismes de défense — rôle ?

Resposta

Protéger le Moi contre l’angoisse

17Pergunta

Stade anal — période ?

Resposta

1-3 ans, contrôle sphincter

18Pergunta

Stade phallique — conflit ?

Resposta

Complexe d’Œdipe, identité sexuelle

Teste-se com o quiz

Teste seu conhecimento com 9 perguntas sobre Introduction au développement psychique et cognitif.

1. En quoi la classification multiple et la sériation diffèrent-elles dans le développement cognitif de l’enfant au stade opératoire concret ?

2. Comment un enseignant peut-il évaluer la capacité de classification multiple chez un élève de 8 ans ?

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