Hiérarchie — définition ?
Organisation de la gestion des ressources et contacts.
Dominant vs dominant — différence ?
Un chien peut être dominant avec ses pairs et soumis avec l’humain.
Structure hiérarchique loups — modèle ?
Hiérarchie sans alpha fixe, basée sur l’âge et le couple alpha.
Règle de vie — rôle ?
Limite décisions du chien, réduit recherche de statut.
Agressions hiérarchiques — causes ?
Trouble de hiérarchie, compétition pour ressources ou espace.
Conditionnement classique — mécanisme ?
Réponse involontaire par association stimulus-stimulus.
Conditionnement opérant — mécanisme ?
Comportement volontaire renforcé ou puni selon conséquences.
Stimulus conditionnel — définition ?
Neutre, associé à un inconditionnel, déclenche réponse.
Désensibilisation — objectif ?
Réduire la peur par exposition graduelle.
Permanence de l’objet stade 6 — signification ?
Capacité à retrouver un objet après déplacement.
Détour — comportement ?
Contourner obstacle pour atteindre un but.
Réaction retardée — test ?
Attendre avant de répondre, montre mémoire.
Renforcement — rôle ?
Augmente la probabilité d’un comportement.
Punition — rôle ?
Diminue la probabilité d’un comportement.
Évitement — mécanisme ?
Fuir un stimulus aversif déjà présent.
Échappement — mécanisme ?
Anticiper pour éviter un stimulus.
Patrons-moteurs — définition ?
Suites innées de comportements pour une fonction.
Séquençage de chasse — étape ?
Enchaînement de comportements de prédation.
Inhibition de morsure — apprentissage ?
Apprendre à ne pas dépasser la pression de morsure.
Signaux posturaux — rôle ?
Communiquer sans contact agressif.
Micro-urinaton de peur — signe ?
Urine involontaire liée à la crainte.
Communication d’intimidation — signaux ?
Posture, regard, attitude pour menacer.
Anthropomorphisme — danger ?
Attribuer des intentions humaines, dégrade la relation.
Erreur d’interprétation — exemple ?
Croire que le chien fait exprès, réagir à tort.
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1. Dans une éducation efficace, que doit accompagner un « non » pour rester compréhensible pour le chien ?
2. Quel apprentissage la mère favorise-t-elle principalement lorsqu’elle intervient pendant le jeu du chiot ?
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