Flashcards: Démocratisation et inégalités éducatives — 16 cartões

Todos os cartões

1Pergunta

Logique sociale — définition ?

Resposta

Approche privilégiant la justice sociale et l'égalité d'accès.

2Pergunta

Capital humain — rôle ?

Resposta

Valorise les compétences pour la reconstruction économique.

3Pergunta

Puisqu’elle — signification ?

Resposta

Relie reconstruction post-guerre et éducation aux besoins sociétaux.

4Pergunta

Démocratisation quantitative — but ?

Resposta

Élargir l'accès massif aux études longues.

5Pergunta

Démocratisation qualitative — objectif ?

Resposta

Réduire le lien entre origine sociale et parcours scolaire.

6Pergunta

Massification — effet sur inégalités ?

Resposta

Elle ne supprime pas les inégalités sociales.

7Pergunta

Processus de Bologne — but principal ?

Resposta

Construire un espace européen de l'enseignement supérieur.

8Pergunta

Axes de l’EEES — quels ?

Resposta

Universités, autonomie, relations État-Universités, excellence.

9Pergunta

Méritocratie — condition essentielle ?

Resposta

Reconnaissance sociale et validation par diplômes.

10Pergunta

Hiérarchie scolaire — principe ?

Resposta

Classification selon mérite et diplômes, légitimant la distinction.

11Pergunta

Inégalités sociales — limite de l’égalité des chances ?

Resposta

Elle masque les discriminations structurelles.

12Pergunta

Socialisation scolaire — rôle ?

Resposta

Renforcer la croyance en la justice méritocratique.

13Pergunta

Reproduction sociale — phénomène ?

Resposta

Persistance des inégalités dans l’enseignement supérieur.

14Pergunta

Mobilité sociale — limite ?

Resposta

Influence des stratégies familiales et inégalités d’accès.

15Pergunta

Démocratisation ségrégative — définition ?

Resposta

Diffusion avec inégalités sociales dans les filières.

16Pergunta

Massification — impact sur reproduction sociale ?

Resposta

Elle ne l’élimine pas, limite la mobilité.

Teste-se com o quiz

Teste seu conhecimento com 8 perguntas sobre Démocratisation et inégalités éducatives.

1. Quelle affirmation correspond au sujet « Préalables socio-historiques et logiques sociales et économiques de l’enseignement supérieur » ?

2. En quoi la démocratisation quantitative diffère-t-elle de la démocratisation qualitative ?

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