Comment évolue la place de l’enfant dans la société occidentale ?
Elle évolue selon les contextes social, économique, politique et culturel.
Quelle autorité le père exerce-t-il dans l’Antiquité ?
Une forte autorité sur sa famille.
Comment l’enfant est-il principalement considéré dans l’Antiquité ?
Comme appartenant à la famille plutôt que comme une personne avec des droits.
De quoi dépend l’importance accordée à l’enfant au Moyen Âge ?
Des terres, du patrimoine et du travail.
Pourquoi la mortalité infantile est-elle très importante au Moyen Âge ?
À cause des maladies, du manque d’hygiène et des conditions de vie difficiles.
Pourquoi les abandons et infanticides sont-ils fréquents au XVIᵉ siècle ?
En raison de grandes difficultés économiques et sociales.
Que signifie que l’enfant est un « sujet » au XXᵉ siècle ?
C’est une personne à part entière avec des besoins, une histoire, une parole et des droits.
Qu’est-ce que l’emmaillotage au XIXᵉ siècle ?
Envelopper le bébé dans des langes pour limiter ses mouvements.
De quoi dépendent les modes d’accueil de l’enfant ?
Ils dépendent des contextes social, politique, économique, idéologique et culturel.
Comment évoluent les modes d’accueil de l’enfant ?
Ils évoluent pour répondre aux besoins des familles.
Qui s’occupe des enfants dès l’Antiquité et au Moyen Âge ?
Des nourrices allaitent et prennent soin des enfants.
Les nourrices s’occupent-elles toujours des enfants à leur domicile ?
Non, les enfants ne sont pas toujours gardés par leur mère.
Quelle est la différence entre nourrices « au loin » et « sur lieu » au XVIIIᵉ siècle ?
Les nourrices « au loin » accueillent l’enfant chez elles, les « sur lieu » travaillent au domicile familial.
Que sont les salles d’asile au XIXᵉ siècle ?
Ce sont les premières formes d’accueil collectif et d’éducation avant l’école.
Quel public accueillent les salles d’asile au XIXᵉ siècle ?
Elles accueillent les jeunes enfants.
Qui a créé les jardins d’enfants en 1840 ?
Friedrich Fröbel.
Quelle institution a été créée en 1844 pour les enfants de 15 jours à 2 ans ?
La première crèche.
Combien de crèches comptait la France en 1875 ?
172 crèches.
Que sont devenues les salles d’asile en 1881 ?
Les écoles maternelles.
Quelle institution appelée PMI a été créée en 1945 ?
La Protection maternelle et infantile.
Quel diplôme d’État a été créé en 1973 pour les éducateurs de jeunes enfants ?
Le DEEJE.
Quelle mesure a été mise en place en 1977 concernant les assistants maternels ?
L’agrément des assistants maternels.
Quel diplôme a été créé en 1991 pour la petite enfance ?
Le CAP Petite Enfance.
Quelles pratiques familiales autour de l'enfant peuvent varier selon la culture ?
Le portage, l'alimentation, le sommeil, et d'autres pratiques peuvent varier.
Qu'impose le professionnel de la petite enfance face à la diversité culturelle ?
Respecter les habitudes, valeurs et références culturelles des familles.
Que doit garantir le professionnel de la petite enfance malgré la diversité culturelle ?
La sécurité, le bien-être et le développement de l'enfant.
Que signifie se décentrer ?
Prendre du recul par rapport à sa propre manière de penser et d’agir.
De quoi se construit le modèle culturel personnel du professionnel ?
De son éducation, de sa famille, de son histoire et de ses expériences.
Que doit faire un professionnel pour accompagner l’enfant et sa famille ?
Prendre conscience de ses références culturelles et adapter sa communication.
Pourquoi un professionnel doit-il éviter de considérer ses habitudes comme les seules bonnes ?
Pour ne pas mal comprendre la situation et rendre la relation plus efficace.
Que risque un professionnel qui interprète une famille uniquement avec ses propres codes ?
De mal comprendre la situation et d’appauvrir la relation.
Qu'impose la compétence interculturelle ?
Rencontrer l’autre dans sa différence avec ouverture et respect.
Sur quels supports s’appuie le cours ?
Le documentaire Les mémoires d’un bébé et le film Bébés de Thomas Balmès.
Quels travaux de recherche sont utilisés dans le cours ?
Les travaux de Marie Rose Moro sur la diversité culturelle et l’éducation de l’enfant.
Quel article est cité comme référence dans le cours ?
L’article La compétence interculturelle de l’éducateur.
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1. Comment la place sociale de l’enfant évolue-t-elle dans la société occidentale au fil des siècles ?
2. Comment l’enfant est-il principalement considéré dans l’Antiquité ?
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