Quiz: Les éléments de l'univers et leur organisation — 7 perguntas

1. Au niveau microscopique, de quoi la mine de carbone graphite est-elle constituée ?

A. D’un mélange non ordonné d’atomes et d’ions

B. De molécules de carbone disposées au hasard

C. D’un empilement ordonné d’atomes de carbone

D. De cristaux métalliques de forme sphérique

Answer: (C)

Explicação

L’extrait affirme que, au niveau microscopique, la mine de carbone graphite (mine de crayon) est constituée d’un empilement ordonné d’atomes de carbone. À revoir : Au niveau du microscope, de quoi la mine de carbone graphite est-elle constituée. Appui du cours : « Au niveau microscopique, la mine de carbone graphite (mine de crayon) est un empilement ordonné d’atomes de carbone, et les petits ronds observés au microscope électronique correspondent à des atomes sphériques. »

2. Quelle particule est responsable du passage du courant électrique dans les métaux ?

A. Des ions positifs

B. Des électrons libres

C. Des atomes neutres

D. Des protons

Answer: (B)

Explicação

Le texte indique que, dans un métal, le passage du courant électrique est dû à un déplacement d’électrons libres. À revoir : Déduis-en quelle particule est responsable du passage du courant électrique dans les métaux. Appui du cours : « Dans un métal et le carbone graphite, le passage du courant électrique est dû à un déplacement d’électrons libres. »

3. Quel métal est donné comme exemple de métal usuel, utilisé notamment pour fabriquer des menuiseries (portes, volets ou portails) ?

A. Le fer

B. Le zinc

C. Le cuivre

D. L’aluminium

Answer: (D)

Explicação

L’extrait indique clairement : « L’aluminium … notamment pour fabriquer des menuiseries telles que des portes, des volets ou des portails ». Donc le métal attendu est l’aluminium. À revoir : Cite trois autres métaux usuels en précisant l’une de leurs utilisations. Appui du cours : « L’aluminium est un métal fréquemment utilisé au quotidien, notamment pour fabriquer des menuiseries telles que des portes, des volets ou des portails. »

4. Dans un schéma de circuit, quel est le sens des électrons libres par rapport au sens conventionnel du courant ?

A. Ils vont dans le même sens que le courant conventionnel

B. Ils vont du pôle positif vers le pôle négatif du générateur

C. Ils vont du pôle négatif vers le pôle positif du générateur

D. Ils vont dans le sens opposé au courant conventionnel

Answer: (D)

Explicação

Le schéma doit montrer que les électrons libres ont un sens opposé à celui du courant conventionnel. À revoir : Schématise ce circuit en faisant apparaître le sens du courant ainsi que celui des électrons libres. Appui du cours : « Sur le schéma, le sens des électrons libres est opposé au sens conventionnel du courant. »

5. Comment déduit-on le nom de l’atome dont le numéro atomique est donné ?

A. En utilisant la valeur de Z pour lire l’élément dans le tableau périodique

B. En comptant le nombre de neutrons du noyau

C. En déterminant le symbole de l’atome par sa masse

D. En identifiant l’atome à partir du nombre d’électrons du cortège

Answer: (A)

Explicação

Le numéro atomique Z correspond au nombre de protons, et le nom de l’atome se déduit du tableau périodique en utilisant la valeur de Z. À revoir : Donne le nom de l’atome dont le numéro atomique est. Appui du cours : « Le numéro atomique Z représente le nombre de protons d’un atome. - Le nom de l’atome se déduit à partir du tableau périodique des éléments en utilisant la valeur du numéro atomique Z. »

6. À quoi correspond le nombre de masse A ?

A. Au nombre total de nucléons dans le noyau

B. Au nombre de protons dans le noyau

C. À la somme des électrons et des neutrons

D. Au nombre de nucléons contenus dans le cortège électronique

Answer: (A)

Explicação

Le nombre de masse A correspond au nombre total de nucléons présents dans le noyau. À revoir : Quel est son nombre de masse. Appui du cours : « Le nombre de masse A est le nombre total de nucléons dans le noyau. »

7. Comment calcule-t-on la masse du cortège électronique d’un atome d’aluminium ?

A. En divisant la masse de l’atome par le nombre d’électrons

B. En multipliant la masse du noyau par le nombre d’électrons

C. En multipliant le nombre d’électrons par la masse d’un électron (me = 9,1 × 10^-31 kg)

D. En additionnant la masse de chaque nucléon du noyau

Answer: (C)

Explicação

Le texte indique que la masse du cortège électronique se calcule en multipliant le nombre d’électrons par la masse d’un électron, avec me = 9,1 × 10^-31 kg. Donc la bonne méthode est l’option 0. À revoir : Quelle est la masse du cortège électronique d’un atome d’aluminium. Appui du cours : « La masse du cortège électronique se calcule en multipliant le nombre d’électrons par la masse d’un électron, avec me = 9,1 × 10^-31 kg. »