Développement du langage chez l'enfant

📋 Plan du Cours

1. Inné vs acquis langage
2. Pré-requis communication
3. Indices développement langage
4. Perception du langage
5. Production prélinguistique
6. Développement phonologique
7. Développement lexical
8. Émergence syntaxe
9. Interaction mère-enfant
10. Attention conjointe

📖 1. Inné vs acquis langage

🔑 Notions clés & Définitions

• Langage inné : Capacité à acquérir le langage rapidement, liée à une prédisposition biologique spécifique à l’humain, permettant une acquisition automatique sans besoin d’apprentissage explicite.
• Langage acquis : Développement du langage dépendant de l’exposition et de l’interaction avec l’environnement linguistique, nécessitant une expérience pour se développer (exemple : Victor, enfant sauvage).
• Hypothèse interaction inné/acquis : Théorie selon laquelle le développement du langage résulte d’une interaction entre une prédisposition biologique innée et l’expérience environnementale, combinant aspects innés et acquis.
• Accordage affectif (Daniel Stern, 2001) : Synchronie émotionnelle entre mère et bébé, essentielle pour la communication précoce, permettant à l’enfant d’approprier l’état affectif de l’adulte.
• Perception catégorielle : Capacité précoce du nourrisson à discriminer et classer les sons en catégories distinctes, facilitant l’apprentissage ultérieur du langage (Mehler et al., 1988).
• Perception des indices prosodiques : Sensibilité dès le jeune âge à l’intensité, au…