Tarjetas de memoria: Développement du langage chez l'enfant — 20 tarjetas

Langage inné — définition ?

Capacité biologique à acquérir le langage rapidement.

Langage acquis — rôle ?

Dépend de l’exposition et de l’interaction avec l’environnement.

Hypothèse interaction inné/acquis

Le développement du langage résulte d’une interaction entre biologie et expérience.

Accordage affectif — auteur ?

Daniel Stern, 2001.

Perception catégorielle — âge ?

Discrimination dès 3 mois.

Indices prosodiques — éléments ?

Intensité, rythme, mélodie.

Perception du langage — chez le nourrisson ?

Discrimination phonétique et sensibilité aux indices prosodiques.

Perception catégorielle — rôle ?

Facilite la segmentation phonétique.

Production prélinguistique — étape clé ?

Babillage canonique.

Babillage canonique — caractéristique ?

Chaînes de syllabes CV redupliquées ou diversifiées.

Durée des sons — entre 12-24 mois ?

SNF ~265 ms, SF ~396 ms.

Développement phonologique — processus ?

Duplications, omissions, occlusification, antériorisation, nasalisation.

Premiers mots — âge ?

Entre 10 et 24 mois.

Vocabulaire — progression ?

10 mots à 13 mois, 50 à 17 mois, 300+ à 24 mois.

Émergence syntaxe — rôle ?

Structuration des premières phrases, utilisation de fillers.

Principe de généralisation — auteur ?

Braine, 1963.

Outils d’observation — exemples ?

Elan, CIB.

Interaction mère-enfant — analyse ?

Micro-analyse, comportements dyadiques.

Accordage affectif — importance ?

Favorise régulation émotionnelle et lien dyadique.

Attention conjointe — définition ?

Partage d’intérêt vers un même objet ou événement.