Лист за преговор: Gestion des Ressources et Risques Climatiques

📋 Plan du Cours

1. Ressources sous pression
2. Inégalités d'accès aux ressources
3. Crises et conflits d'usage
4. Transition écologique et aménagement
5. Aléas, vulnérabilité et catastrophe
6. Prévention, résilience et crise
7. Risques climatiques et combinés

📖 1. Ressources sous pression

🔑 Notions clés & Définitions

• Anthropisation : Modification de la nature provoquée par l’activité humaine, qui transforme les conditions des milieux.
• Changements globaux climatiques : Transformation rapide des conditions climatiques et des écosystèmes liée à l’activité humaine.
• Ressource naturelle : Richesse potentielle exploitée ou non par la société humaine pour répondre à ses besoins.

📝 Points essentiels

• L’augmentation de la population, le développement économique et l’urbanisation accroissent les besoins en ressources naturelles comme l’hydrique, le forestier, le minéral et l’alimentaire.
• Les changements globaux climatiques désorganisent les écosystèmes et peuvent perturber l’accès à certaines ressources.

💡 Astuce mémo

Population + économie + ville → plus de besoins en ressources (minéral, eau, forêts, alimentation).

📖 2. Inégalités d'accès aux ressources

🔑 Notions clés & Définitions

• Manque de disponibilité : Situation où la quantité disponible d’une ressource sur un territoire est insuffisante.
• Manque d’accessibilité : Situation où l’exploitation d’une ressource est trop difficile, selon les conditions géographiques et les moyens financiers et techniques.
• Incertitude alimentaire : Contexte où des populations subissent de graves crises alimentaires à cause de chocs et d’événements multiples.

📝 Points essentiels

• Les pays développés consomment davantage de ressources pour leurs intérêts, ce qui laisse des pénuries ailleurs.
• Le manque de disponibilité renvoie à la quantité sur place, tandis que le manque d’accessibilité renvoie à la capacité d’exploiter la ressource.
• Les pays pauvres sont plus vulnérables aux changements car ils ne peuvent pas adapter leurs structures à cause des coûts.
• Au Bangladesh, la montée des eaux provoque inondations et cyclones, salinisant les sols et détruisant des plantations.

💡 Astuce mémo

Disponibilité = quantité, accessibilité = capacité d’exploiter (argent + technique + géographie).

📖 3. Crises et conflits d'usage

🔑 Notions clés & Définitions

• Conflit d’usage : Désaccord entre acteurs concurrents pour l’utilisation d’une même ressource ou d’un même espace.
• Hégémonie : Dominance d’un acteur qui pèse sur l’accès et l’usage d’une ressource.

📝 Points essentiels

• Les conflits d’usage peuvent surgir quand plusieurs besoins s’exercent sur une même ressource, comme l’eau pour l’irrigation, la neige artificielle et l’usage des habitants.
• En Égypte et en Éthiopie pour le Nil, l’Égypte était dominante tandis que l’Éthiopie a décidé de construire un barrage en amont, avec un risque de débit réduit.
• En Haute-Savoie, le partage de l’eau oppose des acteurs liés à la station de ski, aux habitants, à l’agriculture et à l’administration.

💡 Astuce mémo

Même ressource, plusieurs besoins → concurrence → conflit d’usage.

📖 4. Transition écologique et aménagement

🔑 Notions clés & Définitions

• Transition écologique : Évolution vers un nouveau modèle (développement durable) pour modifier les façons de consommer et de vivre avec les enjeux environnementaux.
• Développement durable : Développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures, en équilibrant les piliers économique, social et environnemental.
• Aménagement des territoires : Action qui modifie l’organisation et l’usage d’un espace pour l’adapter aux besoins et aux pratiques.
• Écoquartier : Quartier conçu et organisé pour minimiser l’impact environnemental dans une logique de développement durable.

📝 Points essentiels

• À l’échelle internationale, les COP réunissent États, scientifiques, ONG, militants et acteurs privés pour organiser des accords de réduction des émissions de CO2.
• À l’échelle locale, des normes, périmètres et réglementations encadrent l’exploitation et l’usage des ressources naturelles.
• En France, les collectivités territoriales gèrent localement (commune, département, région) via des élus dans une logique d’aménagement des territoires.
• Pour les déchets, des actions citées sont le tri, le compostage et les circuits courts.

💡 Astuce mémo

Aménager = ajuster l’espace à l’environnement (règles locales + organisation du territoire).

📖 5. Aléas, vulnérabilité et catastrophe

🔑 Notions clés & Définitions

• Aléas : Phénomène plus ou moins probable sur un espace donné, susceptible de se produire.
• Vulnérabilité : Degré de fragilité d’une société, lié à l’humain et à l’activité, face à un phénomène.
• Risque : Probabilité qu’un aléa touche une population vulnérable.
• Catastrophe : Événement où le risque devient réel et entraîne des dégâts.

📝 Points essentiels

• Les aléas peuvent être naturels (incendie, séisme, avalanche, ouragan, inondation), industriels ou technologiques, et sanitaires.
• La vulnérabilité dépend notamment des enjeux (population et matériel), du niveau de richesse ou de développement, et de la culture du risque.
• Quand le risque se réalise et produit des dégâts, on parle de catastrophe.

💡 Astuce mémo

Aléa → vulnérabilité → risque → catastrophe (du possible au dégâts).

📖 6. Prévention, résilience et crise

🔑 Notions clés & Définitions

• Prévention : Ensemble d’actions visant à réduire la vulnérabilité en apprenant et en adaptant les structures.
• Prévision : Anticipation fondée sur des moyens de connaissance permettant d’anticiper l’événement et d’organiser la réponse.
• Résilience : Capacité de la société à faire face à une crise et à la surmonter.
• Plan de prévention des risques : Document qui informe sur les risques et encadre la réglementation selon le type de risques.

📝 Points essentiels

• La prévention vise à rendre moins vulnérable, la prévision consiste à anticiper à l’aide de connaissances, et la protection prépare la limitation des dégâts.
• Des exemples en France incluent les PPR pour informer et réglementer, et Seveso pour classer les entreprises à risque selon des niveaux.
• En phase de réhabilitation après une crise, l’objectif est d’éviter des surcrises et de rétablir le vital de la société.
• Les pays moins développés peuvent être plus vulnérables car le manque de moyens financiers et la corruption limite l’efficacité et la fiabilité des actions.

💡 Astuce mémo

Prévention (changer en amont), prévision (anticiper), protection (réduire les impacts), résilience (se relever).

📖 7. Risques climatiques et combinés

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque climatique : Risque lié au climat, comme tempête, typhon, cyclone, inondation, glissement de terrain, sécheresse ou hausse du niveau des mers.
• Risque combiné : Situation où plusieurs risques s’enchaînent, créant des effets en cascade.
• Zoonose : Maladie transmise à l’Homme par les animaux.

📝 Points essentiels

• Les risques climatiques sont présentés comme plus fréquents, et parfois plus intenses, par rapport aux situations antérieures.
• L’érosion du littoral menace des zones comme la Bretagne, la Vendée et la Normandie.
• En 2011, à Fukushima, un séisme entraîne un tsunami, puis une inondation, qui atteint un central nucléaire et conduit à des rejets radioactifs polluant eau et air.

💡 Astuce mémo

Chaine en cascade : un choc déclenche le suivant (risque combiné).

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
2015	Accords de Paris adoptés lors de la COP 21
1985	Création du tram mentionnée dans l’exemple
2010	Xynthia
2011	Fukushima
2017	Irma
2023	Tempête Ciran

📊 Tableaux de synthèse

Disponibilité vs accessibilité

Notion	Ce que ça décrit	Exemple d’effet
Manque de disponibilité	Quantité insuffisante sur le territoire	Pénurie locale de la ressource
Manque d’accessibilité	Difficulté d’exploiter selon géographie et moyens	Incapacité à tirer profit de la ressource

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Ne pas confondre manque de disponibilité (quantité sur place) et manque d’accessibilité (capacité d’exploiter).
2. Confondre aléa et risque : l’aléa peut exister sans catastrophe, le risque dépend de la vulnérabilité.
3. Oublier que la catastrophe correspond à la réalisation du risque avec des dégâts, pas seulement à une prévision ou à un événement probable.
4. Croire que la transition écologique se limite à la technologie : elle vise aussi des changements de consommation et de modes de vie.
5. Mélanger prévention, prévision et protection : la première réduit la vulnérabilité, la seconde anticipe, la troisième limite l’impact lors de l’événement.
6. Réduire la crise à l’urgence immédiate : la fiche distingue aussi réhabilitation et reconstruction.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer ce que sont les ressources sous pression à partir des trois moteurs indiqués (population, développement, urbanisation).
2. Définir anthropisation et donner en quoi elle transforme l’accès aux ressources via l’environnement.
3. Distinguer changement globaux climatiques et anthropisation dans leur rôle de transformation rapide des conditions.
4. Définir manque de disponibilité et manque d’accessibilité et relier chacun à l’accès aux ressources.
5. Citer au moins un exemple de pays ou région associée à l’incertitude alimentaire comme indiqué.
6. Définir le conflit d’usage et décrire pourquoi il naît de la concurrence d’acteurs sur une même ressource.
7. Analyser l’exemple du Nil (Égypte/Éthiopie) en termes de barrage, d’amont/aval et de risque de débit réduit.
8. Définir transition écologique et développement durable en reliant la transition au cadre du développement durable avec les piliers économique, social et environnemental.
9. Expliquer le rôle de la COP (ONU) et la logique des accords de réduction des émissions de CO2.
10. Définir aléas, vulnérabilité, risque et catastrophe, dans l’ordre possible→réel→dégâts.
11. Rappeler que la vulnérabilité dépend des enjeux, de la richesse/développement et de la culture du risque, d’après la fiche.
12. Distinguer prévention, prévision, protection et relier chacun au but de réduire les dégâts et les victimes.
13. Citer au moins un outil français (PPR ou PPRT ou Seveso) et ce qu’il fait dans la gestion des risques.
14. Décrire les phases de gestion de crise avec au moins réhabilitation et reconstruction, et leur objectif.