Enjeux de santé publique — importance ?
Permettent une prise en charge précoce et efficace.
Diagnostic précoce — définition ?
Identification rapide d’une déficience auditive chez l’enfant.
Dépistage — objectif ?
Repérer précocement les enfants à risque ou avec troubles.
Audiologie pédiatrique — étude ?
Audition chez l’enfant et développement du système auditif.
Période sensible — signification ?
Fenêtre de plasticité maximale pour apprendre.
Maturation auditive — à partir de quand ?
Oreille mature à la naissance, voies jusqu’à 6 ans.
Boucle audiophonatoire — rôle ?
Relier audition et production vocale pour apprentissage.
Jasis — définition ?
Vocalisations réflexes précoces pour contrôle vocal.
Perception prénatale — à quoi ?
Informations auditives reçues avant la naissance.
Schéma corporel prothèse — intérêt ?
Intégration précoce de l’équipement comme partie du corps.
Dépistage néonatal — moment ?
Avant la manifestation clinique, souvent dans les premiers jours.
OEAA — principe ?
Emissions otoacoustiques provoquées, réponse binaire.
PEAA — principe ?
Potentiels évoqués auditifs, réponse binaire.
Fenêtre de tir — signification ?
Période optimale pour dépister selon l’étiologie.
Surdité non syndromique — définition ?
Génétique sans autre signe associé, majorité des cas.
Explorations objectives — exemples ?
OEAP, PEAA, ASSR, impédancemétrie.
OEAP — ce qu’elles explorent ?
Fonctionnement des cellules ciliées externes.
PEA précoces — caractéristique ?
Latence <10 ms, exploration voie jusqu’à 5 ans.
Onde V — importance ?
Réponse robuste pour analyser intensité-latence.
Seuil tonal — définition ?
Niveau sonore minimal perçu par l’enfant.
Méthode DSL — objectif ?
Optimiser l’audition fonctionnelle de l’enfant.
Réflexes d’orientation — rôle ?
Guider l’enfant vers la source sonore.
Conditionnement volontaire — principe ?
Réponse contrôlée par l’enfant, basé sur l’apprentissage.
Conduction osseuse — intérêt ?
Vérifier l’intégrité de l’oreille interne.
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1. Quel est l’enjeu principal d’un diagnostic auditif posé précocement chez l’enfant ?
2. Quel rôle joue la plasticité cérébrale pendant la période sensible du nourrisson ?
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