MS — définition ?
Représentation mentale construite lors de la lecture.
Causalité — rôle ?
Relie les événements par cause à effet.
Motivation — rôle ?
Représente buts et intentions des personnages.
Temps — rôle ?
Organise l’ordre et la durée des événements.
Espace — rôle ?
Structure lieux et déplacements dans le texte.
Continuité situationnelle — définition ?
Cohérence globale du MS au fil de la lecture.
Inférence — rôle ?
Comble un manque pour maintenir la cohérence.
Rupture de cohérence — réaction ?
Requiert de reconstruire la cohérence du MS.
Réactivation — processus ?
Réactive rapidement des infos en mémoire.
Modèle de Résonance — principe ?
Réactivation passive et rapide d’informations pertinentes.
Mise à jour du MS — quand ?
Au fil de la lecture ou lors de difficultés.
RI-VAL — composantes ?
Activation, intégration, validation.
Validation — rôle ?
Vérifie la compatibilité des infos avec le MS.
Marquage argumentatif — objectif ?
Rendre visible la visée persuasive du message.
Effet du marquage — sur traitement ?
Réduit le traitement profond du contenu factuel.
Inférences — entraînement ?
Améliore la capacité à combler les lacunes.
Simulation mentale — but ?
Représenter mentalement ce qui pourrait se passer.
Tâches de vérification — but ?
Évaluer la représentation du texte et de la situation.
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1. Dans le modèle des cinq dimensions du MS, que désigne principalement la représentation mentale construite pendant la lecture ?
2. Dans le modèle RI-VAL, quels trois processus fonctionnent en parallèle à chaque cycle ?
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