Флашкарти: Les enjeux de l'évaluation en éducation — 22 карти

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1Въпрос

Évaluation institutionnelle — définition ?

Отговор

Évaluation intégrée au fonctionnement d’une institution, encadrée par des règles.

2Въпрос

Évaluation valorielle — rôle ?

Отговор

Produire ou faire émerger des valeurs dans un système d’évaluation.

3Въпрос

Évaluation gestionnaire — orientation ?

Отговор

Orientée par la mesure pour guider des décisions publiques.

4Въпрос

Évaluation instituée — caractéristique ?

Отговор

Organisée par l’institution, faisant partie du “rouage”.

5Въпрос

Évaluation — processus ?

Отговор

Attribution de valeur à partir d’informations pour orienter une décision.

6Въпрос

Évaluation implicite — indicateur ?

Отговор

Acte social visible dans des choix sans critères explicites.

7Въпрос

Évaluation spontanée — caractéristique ?

Отговор

Résultat observable avec jugement explicite ou valeurs déclarées.

8Въпрос

Référentialisation — but ?

Отговор

Clarifier l’idéal attendu et guider le jugement.

9Въпрос

Évaluation scolaire en France — cadre ?

Отговор

Encadrée par des règles et méthodologies institutionnelles.

10Въпрос

Contrôle vs évaluation — différence ?

Отговор

Contrôle vérifie une norme, évaluation débat de valeurs.

11Въпрос

Modèle linéaire — relation ?

Отговор

Enseignement détermine l’apprentissage sans rétroaction.

12Въпрос

Modèle écologique — influence ?

Отговор

Environnement influence l’enseignement et l’apprentissage.

13Въпрос

Modèle transmissif — principe ?

Отговор

Transmission directe de connaissances de l’enseignant à l’élève.

14Въпрос

Modèle constructiviste — construction ?

Отговор

Connaissance construite par déséquilibre et rééquilibre cognitif.

15Въпрос

Sociocognitivisme de Bandura — principe ?

Отговор

Apprentissage par imitation active et causalité triadique.

16Въпрос

Agentivité — définition ?

Отговор

Capacité d’agir sur le monde et de le transformer.

17Въпрос

Auto-efficacité — rôle ?

Отговор

Croyance en sa capacité à atteindre des objectifs.

18Въпрос

Expériences de maîtrise — effet ?

Отговор

Renforcent la croyance en ses capacités.

19Въпрос

Expériences vicariantes — apprentissage ?

Отговор

Tirer des leçons des réussites et échecs d’autrui.

20Въпрос

Travail — origine latine ?

Отговор

Tripalium, associé à la souffrance et à la contrainte.

21Въпрос

Définition large du travail — exemple ?

Отговор

Activités finalisées comme élever des enfants ou militer.

22Въпрос

Représentations du travail — thèmes ?

Отговор

Élévation ou aliénation, selon les images mentales.

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1. Quel énoncé décrit le mieux le modèle écologique de l’évaluation ou de l’apprentissage ?

2. Quel principe est central dans le sociocognitivisme de Bandura ?

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