Тест: Stratégies de Fonctionnalisation Organique — 24 въпроса

1. Quelle affirmation décrit le mieux la fonctionnalisation d’un composé ?

A. Modifier seulement la taille de la chaîne carbonée sans créer de nouvelle fonction

B. Remplacer systématiquement un hydrogène par un atome de carbone

C. Introduire une nouvelle fonction dans le composé, souvent centrée sur un hétéroatome

D. Transformer uniquement une double liaison en alcane sans autre changement

Answer: (C)

Обяснение

La fonctionnalisation consiste à introduire une fonction nouvelle dans une molécule. Les insaturations C=C ou CΞC sont plutôt des groupements réactifs que des fonctions à introduire.

2. Quel procédé relève d’une stratégie de fonctionnalisation par transformation de fonction ?

A. Une simple dilution du milieu réactionnel

B. Une cristallisation du produit à froid

C. Une séparation par extraction liquide-liquide

D. Une substitution nucléophile remplaçant un groupe nucléofuge par un nucléophile

Answer: (D)

Обяснение

La transformation de fonction peut passer par une substitution nucléophile, sur Csp3 ou certains centres Csp2. Les autres propositions concernent des opérations de purification ou de mise en œuvre, pas la fonctionnalisation elle-même.

3. Quel est le caractère stéréochimique de l’hydroboration d’un alcène ?

A. Une substitution nucléophile sur le carbone le plus substitué

B. Une oxydation directe de la double liaison par le bore

C. Une addition syn des liaisons B–H sur la double liaison

D. Une addition anti passant par un carbocation

Answer: (C)

Обяснение

L’hydroboration est une addition syn : le bore et l’hydrogène s’ajoutent du même côté de la double liaison. Le cours insiste aussi sur l’absence de carbocation.

4. Après hydroboration puis oxydation basique au peroxyde d’hydrogène, où se retrouve le groupe hydroxyle ?

A. Uniquement sur le carbone porteur du bore initialement

B. Sur le carbone le plus substitué de l’alcène

C. Sur le carbone le moins substitué de l’alcène

D. Au milieu de la chaîne, après réarrangement

Answer: (C)

Обяснение

La réaction est anti-Markovnikov : le bore s’ajoute sur le carbone le moins substitué, puis l’oxydation remplace C–B par C–O avec rétention. L’alcool final porte donc le groupe OH sur le carbone le moins substitué.

5. Quel produit méthyléthéré est obtenu par réaction du diazométhane avec un alcool ?

A. Un ester méthylique avec dégagement de dioxyde de carbone

B. Un alcane par réduction totale

C. Un éther méthylique avec dégagement de diazote

D. Un aldéhyde par oxydation douce

Answer: (C)

Обяснение

Le diazométhane transforme un alcool en éther méthylique et libère du diazote gazeux. Il ne forme pas d’ester dans cette transformation.

6. À quoi sert principalement le chauffage d’un alcool sur alumine à 400 °C ?

A. À convertir l’alcool en acide carboxylique

B. À favoriser la formation d’éthers

C. À favoriser la formation d’alcènes

D. À réaliser une époxydation stéréospécifique

Answer: (C)

Обяснение

Sur alumine, la température détermine le produit : vers 400 °C, la déshydratation conduit surtout aux alcènes. À 200 °C, le cours indique plutôt la formation d’éthers.

7. Quel mécanisme est associé à une substitution sur anhydride sans catalyse acide ?

A. An2

B. Aan2

C. SN1

D. E2

Answer: (A)

Обяснение

Sans catalyse acide, la réaction sur un anhydride suit un mécanisme An2. En milieu acide, le cours distingue au contraire le mécanisme Aan2.

8. Dans le cas d’un alcool tertiaire réagissant avec un anhydride, quel type d’étape intervient d’après le cours ?

A. La formation d’un carbocation suivie d’une attaque nucléophile

B. Une hydrométallation du carbonyle

C. Une addition concertée sans intermédiaire

D. Une simple déprotonation de l’alcool

Answer: (A)

Обяснение

Le cas des alcools tertiaires est traité à part : il passe par un carbocation, puis attaque nucléophile, ce qui correspond à un comportement de type SN1. Ce n’est pas une addition concertée.

9. Quelle est la nature générale de l’estérification de Fischer ?

A. Une hydroboration d’un alcène par un acide

B. Une oxydation d’un ester en acide

C. Une réaction d’équilibre entre un acide carboxylique et un alcool en milieu acide

D. Une substitution radicalaire sur un alcane

Answer: (C)

Обяснение

L’estérification de Fischer met en jeu un acide carboxylique, un alcool et une catalyse acide, avec formation d’un ester et d’eau. Le rendement dépend de l’équilibre.

10. Quel moyen déplace l’équilibre d’estérification vers l’ester ?

A. Éliminer l’eau formée au fur et à mesure

B. Ajouter un inhibiteur radicalaire

C. Remplacer l’alcool par un alcène

D. Augmenter uniquement la pression sans autre effet

Answer: (A)

Обяснение

Retirer l’eau formée limite l’hydrolyse et pousse l’équilibre vers l’ester. Le cours mentionne aussi l’intérêt d’un excès de réactif.

11. Quel sous-produit est associé à l’estérification d’un alcool par un chlorure d’acyle ?

A. Un oxyde de cuivre(I)

B. Un hydrogène moléculaire

C. Un chlorure d’hydrogène

D. Un peroxyde organique

Answer: (C)

Обяснение

Le chlorure d’acyle est un dérivé activé dont le groupe partant est le chlorure, ce qui conduit à la formation de HCl comme sous-produit. La réaction est ainsi très favorable vers l’ester.

12. Pourquoi les chlorures d’acyle et les anhydrides estérifient-ils plus facilement qu’un acide carboxylique ?

A. Parce qu’ils sont des dérivés d’acide activés

B. Parce qu’ils ne possèdent pas de carbonyle

C. Parce qu’ils réagissent par hydrométallation

D. Parce qu’ils exigent une forte base pour s’activer

Answer: (A)

Обяснение

Ces réactifs sont des dérivés d’acide activés, donc leur carbonyle est plus réactif envers l’alcool. Cela rend l’acylation beaucoup plus facile qu’à partir d’un acide carboxylique simple.

13. Dans la synthèse malonique, quel type d’addition l’anion malonate effectue-t-il sur une aldéhyde ?

A. Une substitution radicalaire

B. Une addition 1,2

C. Une addition 1,4

D. Une élimination E1

Answer: (B)

Обяснение

Sur une aldéhyde, l’anion malonate s’additionne directement sur le carbonyle par addition 1,2. Le cours réserve l’addition 1,4 aux énone.

14. Quel est l’effet de la décarboxylation d’un malonate substitué dans cette synthèse ?

A. Elle transforme obligatoirement le composé en alcane

B. Elle permet de reformer un nouvel énolate et de relancer la diversification

C. Elle détruit toute possibilité de fonctionnalisation

D. Elle bloque définitivement toute réactivité du substrat

Answer: (B)

Обяснение

La décarboxylation enlève un groupe carboxyle et permet la formation d’un nouvel énolate malonique. Cela “dédouble” les possibilités de synthèse et de diversification.

15. Quel facteur influence fortement la stéréochimie obtenue lors d’une aldolisation ?

A. L’encombrement de la base utilisée

B. La présence d’un halogène sur le verre

C. La vitesse d’agitation uniquement

D. La couleur du solvant

Answer: (A)

Обяснение

Le cours relie l’encombrement de la base à la géométrie de l’énolate et donc à la stéréochimie des aldols. Une base peu encombrée favorise plutôt Z/syn, une base encombrée plutôt E/anti.

16. Quel couple de résultats est associé à une base encombrée selon le cours ?

A. Énolate impossible et aucune réaction

B. Énolate neutre et produit aromatique

C. Énolate Z et aldol syn

D. Énolate E et aldol anti

Answer: (D)

Обяснение

Une base encombrée favorise l’énolate E, qui conduit à des aldols anti. À l’inverse, une petite base favorise l’énolate Z et des aldols syn.

17. Que produit la saponification d’un ester dans une logique de synthèse de détergents ?

A. Un sel d’acide gras et un alcool

B. Un alcane et du dioxyde de carbone

C. Un aldéhyde et un peracide

D. Un époxyde et une amine

Answer: (A)

Обяснение

La saponification est une hydrolyse basique d’un ester donnant un carboxylate, ici un sel d’acide gras, et un alcool. C’est la base de la fabrication de savons.

18. Quel rôle jouent les eaux dures dans l’usage des savons ?

A. Elles transforment les savons en esters

B. Elles rendent les savons plus solubles grâce au magnésium

C. Elles favorisent la précipitation avec Ca2+ et diminuent l’efficacité

D. Elles augmentent systématiquement la formation de micelles

Answer: (C)

Обяснение

Les ions calcium des eaux dures précipitent avec les carboxylates, ce qui réduit l’efficacité du savon. Le cours relie cela à la synthèse divergente de détergents.

19. Quelle stratégie permet d’augmenter le rendement d’une réaction d’équilibre en synthèse expérimentale ?

A. Utiliser un excès d’un réactif ou retirer un produit au fur et à mesure

B. Remplacer le substrat par un solvant non polaire

C. Augmenter la quantité de catalyseur pour déplacer l’équilibre final

D. Éviter toute séparation des produits

Answer: (A)

Обяснение

Le rendement peut être amélioré en poussant l’équilibre avec un excès de réactif ou en retirant un produit formé. La catalyse, elle, accélère sans changer l’état final.

20. Quel est l’intérêt d’une distillation azéotropique dans l’optimisation d’un protocole ?

A. Entraîner l’eau ou un petit composé grâce à un azéotrope

B. Faire précipiter systématiquement le produit

C. Remplacer un catalyseur par un réactif stœchiométrique

D. Transformer un acide en base

Answer: (A)

Обяснение

La distillation azéotropique sert à éliminer l’eau ou un petit composé en formant un azéotrope avec un solvant adapté. C’est l’une des voies de retrait d’un produit ou sous-produit formé.

21. Quel type de solvant est décrit comme particulièrement adapté aux composés organiques polaires sans liaisons hydrogène donneuses ?

A. Un solvant non polaire

B. Un milieu exclusivement aqueux

C. Un solvant polaire aprotique

D. Un acide de Brönsted concentré

Answer: (C)

Обяснение

Les solvants polaires aprotiques dissolvent bien les composés organiques polaires tout en n’étant pas donneurs de liaison hydrogène. Le cours les distingue des solvants non polaires.

22. Quel est l’avantage principal de la catalyse hétérogène mentionné dans le cours ?

A. L’impossibilité d’empoisonnement du catalyseur

B. La nécessité d’un seul réactif liquide

C. La formation obligatoire d’un produit unique

D. La séparation facile du catalyseur en fin de réaction

Answer: (D)

Обяснение

En catalyse hétérogène, le catalyseur est dans une phase différente, souvent solide, ce qui facilite sa séparation. Le cours précise toutefois que l’activité et la sélectivité peuvent être limitées.

23. Quel résultat observe-t-on au test de Fehling lorsqu’un aldéhyde est présent ?

A. Une précipitation jaune de DNPH

B. Une coloration rouge brique due à Cu2O

C. Un miroir d’argent brillant

D. Une coloration bleue plus intense

Answer: (B)

Обяснение

Le test de Fehling est positif avec apparition d’un précipité rouge brique de Cu2O après oxydation de l’aldéhyde. Le miroir d’argent correspond plutôt au test de Tollens.

24. Pourquoi une cétone ne réagit-elle pas facilement avec le permanganate de potassium dans ce test d’oxydation ?

A. Elle est toujours déjà sous forme d’acide

B. Il faudrait rompre une liaison C–C pour l’oxyder

C. Le permanganate ne réagit qu’avec les alcènes

D. La cétone est immédiatement transformée en ester

Answer: (B)

Обяснение

Le cours précise qu’oxyder une cétone en acide exigerait une rupture de liaison C–C, ce qui n’est pas favorable dans ce test. C’est pourquoi les cétones ne sont pas oxydées comme les aldéhydes.