Flashcards: Les Fondements du Calcul du PIB — 24 cards

PIB — définition ?

Indicateur de la valeur totale des biens/services produits.

Circuit économique — rôle ?

Représenter la production, la répartition et la redistribution.

Calcul du PIB — approche production ?

Somme des valeurs ajoutées brutes des branches.

Croissance qualitative — objectif ?

Mesurer le progrès social et le bien-être.

Inégalités — lien avec développement ?

Elles influencent la qualité et l’équité du progrès.

Protection sociale — fonction ?

Réduire les inégalités par redistribution.

Limites du PIB — principale critique ?

Ne mesure pas le bien-être ou les externalités.

Indicateurs alternatifs — exemple ?

IDH, bien-être subjectif, indice de progrès social.

Inégalités et croissance — relation ?

Peuvent soit freiner, soit favoriser la croissance.

Bien-être subjectif — mesure ?

Satisfaction ou bonheur ressenti par les individus.

IDH — composantes ?

Santé, éducation, revenu.

Inégalités de patrimoine — définition ?

Disparités dans la répartition des actifs.

Approche par la dépense — formule ?

PIB = CF + FBCF + ΔS + (X - M).

Valeur ajoutée brute — rôle ?

Mesurer la richesse créée par une branche.

Approche par le revenu — principe ?

Totaliser les revenus primaires issus de la production.

Croissance qualitative — critère clé ?

Intégrer développement humain et durabilité.

Inégalités et développement — impact ?

Elles peuvent limiter ou freiner le progrès.

Bien-être subjectif — intérêt ?

Représente la perception individuelle de la qualité de vie.

IDH — utilité ?

Comparer le développement entre pays.

Inégalités de patrimoine — importance ?

Concentrent la richesse et freinent la mobilité.

PIB — limite environnementale ?

Ne prend pas en compte la dégradation écologique.

Indicateurs alternatifs — avantage ?

Offrent une vision plus complète du progrès.

Circuit économique — intervention de l’État ?

Redistribuer le revenu via fiscalité et transferts.

Limites du PIB — solution ?

Utiliser des indicateurs complémentaires et qualitatifs.