Revision sheet: Grammaire anglaise au collège

Plan du Cours

  1. Le superlatif anglais
  2. Le présent perfect
  3. Le comparatif anglais
  4. Exprimer goûts et activités
  5. Conseils et capacités scolaires
  6. Verbes irréguliers essentiels

1. Le superlatif anglais

★ À maîtriser

  • Pour former le superlatif d’un adjectif court d’une syllabe, on place the devant l’adjectif et on ajoute -est, comme dans the greatest et the fastest.

  • Pour former le superlatif d’un adjectif long de deux syllabes ou plus, on place the most devant l’adjectif, comme dans the most beautiful et the most fantastic.

  • Les superlatifs irréguliers présentés sont good → the best, bad → the worst et far → the furthest.

Compléments

  • Dans la phrase « Australia is the smallest continent in the world, but one of the biggest islands », small devient the smallest et big devient the biggest.

Astuce mémo

Court : -est ; long : the most

2. Le présent perfect

Notions clés & Définitions

  • Présent perfect : Se forme avec have ou has suivi du participe passé et établit un lien entre le présent et le passé, souvent sous la forme d’un bilan.

★ À maîtriser

  • Avec le présent perfect, on utilise have avec I, you, we et they, tandis qu’on utilise has avec he, she et it.

Compléments

  • Les exemples « I have started Year 9 », « I have done my homework », « I have read a book » et « I have helped » utilisent have suivi d’un participe passé.

  • Dans le récit sur les Aborigènes, les Aborigines sont présentés comme les habitants natifs de l’Australie, ayant de nombreux rites, cérémonies et une forte relation avec la nature.

3. Le comparatif anglais

★ À maîtriser

  • Pour comparer avec un adjectif court d’une syllabe, ou avec certains adjectifs de deux syllabes terminés en -y, -ow ou -le, on ajoute -er et than, comme dans larger than.

  • Pour comparer avec un adjectif long de deux syllabes ou plus, on place more devant l’adjectif et than après celui-ci, comme dans more interesting than.

Compléments

  • Pour un adjectif d’une syllabe terminé par le schéma consonne-voyelle-consonne, on double la consonne finale avant d’ajouter -er, comme dans big → bigger than.

  • Les structures as ... as et less ... than servent respectivement à exprimer l’égalité et l’infériorité dans une comparaison.

4. Exprimer goûts et activités

★ À maîtriser

  • Après love, on peut employer un verbe en -ing ou un nom, comme dans « I love playing tennis », « I love flying kites » et « I love visiting museums ».

📌 Like, dislike et les expressions de goût sont suivis d’un verbe en -ing lorsqu’ils introduisent une activité, comme dans « I like eating in the canteen » et « I dislike working ».

Compléments

  • Les exemples donnés pour exprimer une activité aimée sont « I love surfing » et « I love visiting museums ».

  • Pour parler des matières scolaires, on peut dire « I like English », « I dislike PE and French » et « I am fond of Spanish ».

5. Conseils et capacités scolaires

★ À maîtriser

  • Après can, on emploie la base verbale sans to, comme dans « I can study », « I can eat and drink in the canteen » et « I can run in the playground ».

  • Après should, on emploie la base verbale sans to pour donner un conseil, comme dans « You should participate in class » et « You should be here in every class ».

Compléments

  • Dans la vidéo « Surviving school », les situations citées sont faire ses devoirs, être attentif en classe, utiliser son téléphone en classe, tricher en classe et être en retard en classe.

  • Les symboles de l’ange et du diable représentent respectivement les bons et les mauvais conseils ou comportements scolaires.

6. Verbes irréguliers essentiels

★ À maîtriser

  • Les formes irrégulières essentielles présentées comprennent be → was/were → been, do → did → done, go → went → gone, have → had → had et read → read → read.

Compléments

  • D’autres verbes irréguliers du tableau sont become → became → become, begin → began → begun, break → broke → broken, bring → brought → brought, buy → bought → bought et choose → chose → chosen.

  • Le tableau donne aussi come → came → come, drink → drank → drunk, eat → ate → eaten, drive → drove → driven, find → found → found et forget → forgot → forgotten.

Astuce mémo

Infinitif → prétérit → participe passé

Tableaux de synthèse

Comparatif et superlatif

FormeAdjectif courtAdjectif long
Comparatif-er + thanmore + adjectif + than
Superlatifthe + adjectif + -estthe most + adjectif
Exemplebigger thanmore interesting than

Test your knowledge

Test your knowledge on Grammaire anglaise au collège with 13 multiple-choice questions with detailed corrections.

1. Comment forme-t-on généralement le superlatif d’un adjectif court d’une syllabe comme « fast » ?

2. Quelle est la forme correcte du superlatif de l’adjectif « beautiful » ?

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Comment forme-t-on le superlatif d'un adjectif court d'une syllabe en anglais ?

On place the devant l'adjectif et on ajoute -est.

Comment forme-t-on le superlatif d'un adjectif long de deux syllabes ou plus en anglais ?

On place the most devant l'adjectif.

Quels sont les superlatifs irréguliers de good, bad et far en anglais ?

The best, the worst et the furthest.

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