Тест: Introduction à l'éthique et responsabilités des enseignants — 14 въпроса

Подробни въпроси и отговори

1. Quelle est la triade de valeurs qui structure l’éthique enseignante selon Eirick Prairat ?

Neutralité, réserve et loyauté
Autorité, sanction et obéissance
Compétence, rapidité et rigueur
Justice, bienveillance et tact

Justice, bienveillance et tact

Обяснение

L’éthique enseignante est présentée autour de trois axes : justice, bienveillance et tact. Les autres propositions renvoient à d’autres registres déontologiques ou administratifs.

2. Que signifie l’engagement formulé dans le serment de Socrate ?

Garantir l’accès automatique à tous les congés des personnels
Appliquer strictement toutes les sanctions prévues par le règlement
Mettre ses forces et sa compétence au service des élèves confiés
Refuser toute forme de relation personnelle avec les élèves

Mettre ses forces et sa compétence au service des élèves confiés

Обяснение

Le serment exprime un engagement personnel de l’enseignant à mobiliser ses forces et sa compétence au service des élèves qui lui sont confiés. Il ne concerne pas les sanctions ni les congés.

3. Dans la fonction publique mentionnée, dans quelle branche se trouvent les membres de l’Éducation nationale ?

La fonction publique d’État
La fonction publique hospitalière
La fonction publique territoriale
La fonction publique judiciaire

La fonction publique d’État

Обяснение

La source indique que les membres de l’Éducation nationale relèvent de la fonction publique d’État. Les deux autres branches citées sont distinctes.

4. Quel principe fonde le statut des fonctionnaires et conditionne l’accès aux emplois publics ?

Le principe de hiérarchie
Le principe de territorialité
Le principe de spécialisation
Le principe d’égalité

Le principe d’égalité

Обяснение

Le statut des fonctionnaires repose sur le principe d’égalité, et l’accès aux emplois publics se fait selon les capacités. Le recrutement par concours en est une application.

5. Quel texte rassemble depuis 2000 les dispositions relatives au système éducatif français ?

La loi organique sur les finances publiques
Le Code de l’éducation
Le code général des collectivités territoriales
Le règlement intérieur de l’établissement

Le Code de l’éducation

Обяснение

Le Code de l’éducation est présenté comme le recueil des dispositions relatives au système éducatif français depuis 2000. Les autres textes n’ont pas cette fonction.

6. Quel type d’acte est pris en application d’un décret, notamment pour des éléments comme les programmes ou le calendrier scolaire ?

La loi
La note de service
L’arrêté
La circulaire

L’arrêté

Обяснение

L’arrêté est décrit comme un acte pris en application d’un décret, souvent pour des textes à revoir périodiquement. La circulaire sert plutôt à informer les services.

7. Quelle obligation impose au fonctionnaire de se conformer aux instructions de son supérieur hiérarchique ?

Le loyalisme
La neutralité
La discrétion professionnelle
L’obéissance hiérarchique

L’obéissance hiérarchique

Обяснение

L’obéissance hiérarchique oblige à suivre les instructions du supérieur, sauf ordre manifestement illégal compromettant gravement un intérêt public. Les autres obligations sont d’une autre nature.

8. Dans quels cas la source indique-t-elle un risque de condamnation pénale lié au service ?

Contrôle des présences, abandon d’élèves sans surveillance, exclusion sans accompagnement et sorties à l’extérieur de l’établissement
Utilisation d’un logiciel, prise de parole en classe, travail en équipe et accueil des familles
Retard isolé, absence de cravate, oubli d’un cahier de textes et refus d’un entretien informel
Non-remise d’un bulletin, changement d’emploi du temps, silence en réunion et erreur de copie

Contrôle des présences, abandon d’élèves sans surveillance, exclusion sans accompagnement et sorties à l’extérieur de l’établissement

Обяснение

La source cite précisément quatre cas de risque pénal : contrôle des présences, abandon d’élèves sans surveillance, exclusion sans accompagnement et sorties à l’extérieur de l’établissement. Les autres propositions mélangent des situations banales sans lien avec cette liste.

9. Quel droit fondamental permet au fonctionnaire d’obtenir une prise en charge par l’administration lorsqu’il est mis en cause personnellement ou victime d’un dommage hors faute personnelle ?

Le droit syndical
Le droit de réserve
Le droit de mutation
La protection juridique

La protection juridique

Обяснение

La protection juridique est définie comme le droit à une prise en charge par l’administration dans ces situations. Elle se distingue du droit syndical ou du droit de réserve.

10. Quelle règle s’applique à chaque journée de grève dans la source ?

Une suspension automatique du dossier administratif
Une récupération obligatoire des heures le lendemain
Une retenue d’un demi-traitement pendant trois mois
Une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle

Une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle

Обяснение

La source précise qu’une journée de grève entraîne une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle. Le demi-traitement concerne le congé maladie, pas la grève.

11. Quel mécanisme encadre l’exercice du droit de grève chez les fonctionnaires dans cette matière ?

Une autorisation préalable du chef d’établissement et une retenue variable selon l’ancienneté
Une déclaration individuelle auprès du rectorat et une retenue limitée aux heures non travaillées
Un préavis syndical et une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle par jour de grève
Une consultation du conseil de discipline et une suspension automatique du traitement

Un préavis syndical et une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle par jour de grève

Обяснение

Le droit de grève est soumis à un préavis syndical et chaque journée de grève entraîne une retenue de 1/30 de la rémunération mensuelle. Les autres propositions mélangent des procédures qui relèvent d’autres domaines ou ajoutent des conditions non indiquées.

12. Dans quel cas un congé maladie n’est-il pas déduit et reste-t-il payé à plein traitement pendant toute sa durée ?

Lorsqu’il résulte d’un accident survenu pendant le service ou le trajet
Lorsqu’il est pris pendant les vacances scolaires
Lorsqu’il est accordé à la suite d’une simple fatigue passagère
Lorsqu’il est demandé après un refus de mutation

Lorsqu’il résulte d’un accident survenu pendant le service ou le trajet

Обяснение

En cas d’accident survenu pendant le service ou le trajet, le congé n’est pas déduit et il est payé à plein traitement pendant toute la durée. Les autres situations ne correspondent pas au régime décrit.

13. Quelle définition correspond à une donnée à caractère personnel ?

Toute information qui ne comporte ni nom ni prénom
Toute information relative à une personne physique identifiée ou identifiable
Toute information strictement confidentielle réservée aux agents publics
Toute donnée collectée uniquement par les services de santé

Toute information relative à une personne physique identifiée ou identifiable

Обяснение

Une donnée à caractère personnel est une information se rapportant à une personne physique identifiée ou identifiable, quel qu’en soit le support. Un nom, un mail nominatif ou une photo peuvent donc entrer dans cette catégorie.

14. Quelle règle pratique s’impose lorsqu’un traitement numérique de données personnelles est mis en place dans l’enseignement ?

Éviter toute information au chef d’établissement ou à l’IEN
Limiter la collecte aux données indispensables puis supprimer ou archiver ensuite
Conserver toutes les données pour pouvoir les réutiliser librement
Remplacer systématiquement toutes les identités par des noms complets

Limiter la collecte aux données indispensables puis supprimer ou archiver ensuite

Обяснение

La source demande de limiter la collecte aux seules données indispensables, puis de supprimer ou d’archiver ensuite, et de recourir à des pseudos si l’identité n’est pas nécessaire. Elle prévoit aussi un signalement du traitement au chef d’établissement ou à l’IEN selon le cas.

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Serment de Socrate — définition ?

Engagement à servir les élèves avec compétence.

Éthique enseignante — valeurs clés ?

Justice, bienveillance, tact.

Fonction publique d’État — rôle ?

Gère les agents de l’État, dont l’Éducation nationale.

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