1. En quoi la mise en place des lois Ferry (1881-82) et l'organisation de l'éducation des filles se différencient-elles dans le cadre de l'école républicaine de cette période ?
2. Quelle caractéristique fondamentale de l’affaire Dreyfus illustre la division de la société française et la polarisation de l’opinion publique ?
3. Comment peut-on concrètement utiliser le symbole de la Marianne lors d'une célébration officielle pour renforcer l'unité nationale ?
Valeurs républicaines — définition ?
Principes fondamentaux comme liberté, égalité, fraternité.
Symboles républicains — exemples ?
Drapeau, Marianne, hymne, 14 juillet.
Lois Ferry — date ?
1881-82.
Organisation scolaire 1881-82 — objectif ?
Établir école gratuite, obligatoire, laïque.
Éducation filles — matières principales ?
Couture, cuisine, compétences domestiques.
Construction de l'empire — motivation principale ?
Renforcer puissance économique et politique.
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