Revision sheet: Héritages de la Seconde Guerre mondiale

📋 Plan du Cours

1. Conséquences de la Seconde Guerre mondiale
2. Relations Est-Ouest et guerre froide
3. La Chine de 1945 aux années 1990
4. Causes et formes de la décolonisation
5. Décolonisation en Asie et au Proche-Orient
6. Décolonisation en Algérie et en Afrique noire
7. Concept de civilisation
8. Cadre et organisation négro-africaine
9. Religions et évolution du monde négro-africain
10. Naissance et fondements de l’islam
11. Expansion et culture musulmanes
12. Unités et tendances du monde musulman

📖 1. Conséquences de la Seconde Guerre mondiale

🔑 Notions clés & Définitions

• Hécatombe humaine : Bilan humain du conflit, marqué par un nombre très élevé de morts et par des conséquences démographiques comme le déséquilibre des sexes et la baisse de l’espérance de vie.
• Désastre matériel, économique et financier : Ensemble des destructions et des pertes provoquées par la guerre, qui paralysent les productions, les échanges et déstabilisent l’économie et les finances des États.
• Traumatisme moral : Atteinte profonde aux valeurs et à l’humanité, provoquée par les atrocités de masse et par l’usage d’armes extrêmes comme l’arme atomique.
• Nouvel ordre politique mondial : Recomposition de la hiérarchie internationale à la fin du conflit, caractérisée par le déclin européen et l’émergence de deux superspuissances antagonistes.

📝 Points essentiels

• Les capitulations de l’Allemagne nazie et du Japon mettent fin à la guerre, respectivement le 8 mai 1945 et le 2 septembre 1945.
• Les pertes sont estimées entre 50 et 60 millions de morts, liées aux bombardements massifs, à la durée (6 ans) et aux technologies militaires, dont la bombe atomique à Hiroshima et Nagasaki.
• Le coût économique total est donné à 1000 milliards de dépenses militaires et 2000 milliards de dégâts matériels, avec une paralysie des infrastructures et un effondrement des productions.
• Les baisses de PNB indiquées sont de 48 % aux Pays-Bas, 46 % en Italie, 44 % en France, 13 % en URSS et 9 % en Grande-Bretagne.
• L’arme atomique provoque 130 000 morts à Hiroshima le 6 août 1945 et 70 000 morts à Nagasaki le 9 août 1945, avec des crimes de masse comme les camps d’extermination (Auschwitz, Tréblinka, Sobibor, Belzec).

💡 Astuce mémo

HMMN : Humain, Matériel/éco, Moral, Nouveau ordre mondial.

📖 2. Relations Est-Ouest et guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide désigne une rivalité entre puissances qui évitent de s’affronter directement par les armes, tout en utilisant intimidations, propagande et actions locales.
• Rideau de fer : Le rideau de fer est l’idée d’une coupure de l’Europe où les pays d’Europe de l’Est subissent une domination et un contrôle soviétiques.
• Doctrine Truman : La doctrine Truman est une politique américaine d’endiguement visant à soutenir les peuples dits libres contre l’asservissement, avec une aide économique et financière.
• Plan Marshall : Le plan Marshall est une aide économique proposée aux pays détruits, pensée pour restaurer la stabilité et empêcher la progression des régimes totalitaires communistes.
• Coexistence pacifique : La coexistence pacifique est une phase de dégel où les deux blocs acceptent des compromis et cherchent à régler des crises sans guerre directe.

📝 Points essentiels

• Le discours de Fulton du 5 mars 1946 accuse l’existence d’un rideau de fer qui divise l’Europe et décrit la politique soviétique en Europe de l’Est.
• La doctrine Truman est officialisée le 12 mars 1947 et vise l’endiguement du communisme par un soutien économique et financier aux peuples résistants.
• Le plan Marshall est lancé le 5 juin 1947 comme aide économique destinée à l’Europe détruite et à la stabilité mondiale.
• Le blocus de Berlin commence le 24 juin 1948 quand des voies terrestres vers Berlin-Ouest sont coupées, et il s’achève le 12 mai 1949.
• La crise de Cuba est déclenchée en réponse à l’installation de missiles soviétiques : ils sont repérés le 14 octobre 1962 et Kennedy impose un blocus le 24 octobre.
• La coexistence pacifique est rendue possible notamment par le renouvellement des dirigeants (Khrouchtchev en septembre 1953 et Eisenhower en 1953).

💡 Astuce mémo

Truman (12/03/1947) → Marshall (05/06/1947) : l’endiguement passe d’abord par l’argent, puis par la stabilité.

📖 3. La Chine de 1945 aux années 1990

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre civile chinoise : Conflit entre forces rivales en Chine dont l’issue aboutit à la consolidation du pouvoir communiste en 1949.
• Guomindang : Organisation politique chinoise ressortant affaiblie de la guerre et présentée comme incapable d’assurer des réformes et une gestion efficace.
• Premier plan quinquennal : Plan couvrant 1953-1957 visant le démarrage industriel, mais reposant sur un modèle et une aide soviétiques jugés coûteux et inadaptés.
• Grand Bond en avant : Politique d’industrialisation accélérée attribuée à Mao, reposant sur des cadences excessives, des communes populaires et une ambition dépassant les capacités.
• Révolution culturelle : Conflit interne au PCC autour de la voie de développement, mené à partir de 1966 par des Gardes rouges contre les pouvoirs établis.

📝 Points essentiels

• En 1945, le Guomindang est décrit comme faible et sans capacité de réforme agraire, tandis que les communistes s’appuient sur l’organisation des masses rurales pour consolider la résistance et l’avenir du pays.
• Le premier plan quinquennal 1953-1957 maintient la Chine dépendante de l’URSS pour projets, matériel et technique, coûteux et déséquilibrant l’agriculture au profit d’une industrialisation imitée du modèle soviétique.
• Le Grand Bond en avant échoue à cause des cadences démesurées, des tensions aggravées par de mauvaises récoltes et du retrait de l’aide soviétique, avec une baisse des céréales de 190 à 155 millions de tonnes.
• Entre 1960 et 1961, le PNB recule de 32% durant le Grand Bond en avant, ce qui conduit à l’opposition au sein du parti contre Mao et à son abandon de la présidence au profit de sa direction spirituelle.
• La Révolution culturelle oppose au sein du PCC une ligne “révolutionnaire” menée par Mao contre une ligne réformatrice “bourgeoise” visant une voie capitaliste et un retour à une dictature du prolétariat contestée.
• Dès l’été 1966, des écoliers et étudiants deviennent des Gardes rouges, assiègent les pouvoirs établis et provoquent de graves violences, les estimations citant 1 à 4 millions de morts et près de 100 millions de personnes mutilées ou humiliées.

💡 Astuce mémo

Cadences trop fortes → récoltes en chute (190→155) → PNB -32% → crise politique (Mao perd la présidence).

📖 4. Causes et formes de la décolonisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Crise du système colonial : Une crise du système colonial désigne l’effondrement progressif du contrôle colonial, provoqué par la montée des résistances dans les colonies et les pays dépendants.
• Mouvement de libération nationale : Un mouvement de libération nationale est une mobilisation des peuples colonisés pour obtenir l’indépendance et contester l’exploitation coloniale.
• Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes : Le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes affirme que les populations des territoires concernés doivent choisir librement leur statut politique.
• Plebiscite : Le plébiscite est une procédure de consultation permettant de déterminer la volonté des populations par un vote, dans le cadre prévu par l’ONU.

📝 Points essentiels

• Pour les États-Unis, la décolonisation est liée à l’abandon du colonialisme et à l’accès à l’autonomie, présentés comme une transition légitime et nécessaire pour les peuples colonisés.
• Pour l’URSS, la question coloniale traduit une oppression nationale à combattre, et l’URSS se présente comme le défenseur de la liberté et de l’indépendance des nations.
• En 1952, la résolution 637 de l’ONU affirme que les États doivent favoriser la mise en œuvre du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes dans les territoires sous tutelle.
• La résolution 637 prévoit que la volonté des populations soit déterminée par plébiscite ou par d’autres moyens démocratiques reconnus, de préférence sous l’égide des Nations unies.
• À l’intérieur des colonies, les principes coloniaux inculqués par l’éducation et la pratique administrative peuvent produire une revendication anticolonialiste lorsque leurs logiques sont poussées à bout.
• La colonisation aurait aussi créé de nouvelles catégories sociales qui, une fois en place, se retournent contre les colonisateurs, tandis que la Seconde Guerre mondiale affaiblit durablement les puissances coloniales européennes.

📖 5. Décolonisation en Asie et au Proche-Orient

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre du Viêt Nam : Conflit en Asie où la rivalité Est-Ouest vise l’extension du communisme au Viêt Nam du Sud, opposant un soutien nord communiste à une protection américaine du Sud.
• Accords de Paris (1973) : Accords signés en 1973 qui marquent le désengagement progressif des États-Unis du Viêt Nam et encadrent la fin des interventions directes.
• Révolution iranienne (1979) : Renversement en Iran en 1979 qui provoque un grave revers pour les États-Unis en leur faisant perdre un allié clé au Moyen-Orient.
• Invasion soviétique en Afghanistan (1979) : Intervention des armées soviétiques en décembre 1979 pour aider un gouvernement prosoviétique menacé par une guérilla musulmane.

📝 Points essentiels

• Les accords de Genève partagent provisoirement le Viêt Nam en deux, le Viêt Nam du Nord soutenu par l’URSS et la Chine visant le Viêt Nam du Sud protégé par les États-Unis.
• À partir de 1965, les États-Unis interviennent massivement au Viêt Nam du Sud sans succès décisif, puis se désengagent en signant les accords de Paris en 1973.
• En 1975, les troupes du Nord envahissent le Sud et le Viêt Nam réunifié devient communiste, ce qui conduit les États-Unis à voir la détente comme favorable à l’expansion communiste.
• La révolution iranienne de 1979 entraîne la perte d’un allié précieux au Moyen-Orient et s’accompagne de la crise des otages à l’ambassade des États-Unis.
• En décembre 1979, l’URSS entre en Afghanistan pour soutenir le gouvernement prosoviétique issu d’un coup d’État de 1978 et menacé par la guérilla musulmane, mais les troupes s’enlisent face à la résistance aidée par les États-Unis.

📖 6. Décolonisation en Algérie et en Afrique noire

🔑 Notions clés & Définitions

• FLN : Mouvement de libération nationale cité comme exemple central dans la décolonisation violente en Algérie.
• Pieds noirs : Groupe de pression mentionné comme facteur interne lié à l’entêtement du colonisateur en Algérie.
• Décolonisation pacifique en Afrique noire : Forme de décolonisation décrite comme aboutissant à l’indépendance sans lutte armée contre la métropole, via des statuts intermédiaires.
• Néocolonialisme : Situation de dépendance nouvelle pouvant résulter après une décolonisation, quand les intérêts du colonisateur sont maintenus.

📝 Points essentiels

• La décolonisation violente est favorisée par l’entêtement du colonisateur, notamment quand des groupes de pression comme les pieds noirs s’y opposent en Algérie.
• En Algérie, le FLN est donné comme exemple d’un mouvement de libération radical et organisé qui revendique l’indépendance sans compromis.
• En Afrique noire, la France mène une décolonisation pacifique par passage de statuts intermédiaires (loi-cadre, autonomie interne) avant l’indépendance en 1960.
• La décolonisation pacifique peut préserver les intérêts de l’ancienne métropole par des relations politiques, économiques, militaires et culturelles, produisant une dépendance qualifiée de néocolonialisme.

💡 Astuce mémo

Algérie = FLN + pieds noirs = violence; Afrique noire = loi-cadre puis autonomie interne = pacifique (1960).

📖 7. Concept de civilisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Civilisation matérialiste : Vision d’une société dominée par l’intérêt et l’exploitation, qui sert de justification au système colonial contre les plus faibles.
• Tiers-monde : Ensemble de pays dont les dirigeants affirment refuser toute domination étrangère et défendre l’égalité entre États.
• Non-alignement : Position consistant à ne dépendre d’aucun bloc ou grande puissance et à coopérer seulement sur un pied d’égalité.
• Tolérance : Principe présenté comme la base d’une paix durable, reliant amitié et coopération entre l’Est, l’Ouest et tous les autres acteurs.

📝 Points essentiels

• Nehru affirme que la coopération future avec l’Est et l’Ouest ne sera possible qu’en situation d’égalité entre pays.
• Bandung présente le colonialisme comme un mal à faire cesser rapidement car il nie des droits fondamentaux de l’homme et nuit à la paix et à la coopération mondiales.
• Le communiqué final de Bandung demande aux puissances concernées d’accorder liberté et indépendance aux peuples soumis.
• Gandhi oppose la non-coopération non pas aux peuples ou à l’Occident, mais au système colonial et à la civilisation matérialiste qui favorise la cupidité et l’exploitation.
• La non-violence est présentée comme une force capable d’obtenir des résultats sans violences et sans viser la destruction des autres.

💡 Astuce mémo

Bandung = « fin du colonialisme » ; Nehru = « égalité d’abord » ; Gandhi = « non-coopération contre le système, pas contre les humains ».

📖 8. Cadre et organisation négro-africaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Camp socialiste : Le camp socialiste désigne l’ensemble des États soutenant une orientation politique communiste ou alliée à ce modèle, ce qui influence leurs positions internationales.
• UNITA : UNITA est un mouvement de guérilla cité comme soutenu par les Occidentaux dans la déstabilisation menée contre un État soutenant le camp socialiste en Angola.
• RENAMO : RENAMO est un mouvement de guérilla cité comme soutenu par les Occidentaux dans la déstabilisation menée contre un État soutenant le camp socialiste au Mozambique.

📝 Points essentiels

• De nouveaux États renforcent le camp socialiste, ce qui provoque des tentatives de déstabilisation menées par les Occidentaux en soutenant des guérillas comme l’UNITA en Angola.
• Les mêmes mécanismes sont repérés au Mozambique avec le soutien occidental à la RENAMO.
• La décolonisation change les relations internationales en créant de nouveaux rapports, soit par le néocolonialisme, soit par les logiques de guerre froide.

📖 9. Religions et évolution du monde négro-africain

🔑 Notions clés & Définitions

• Négritude : Notion culturelle et politique portée par des intellectuels noirs, qui affirme la valeur de l’identité africaine à travers des références communes.
• Léopold Sédar Senghor : Intellectuel et homme politique sénégalais qui défend une décolonisation articulée à l’égalité et à l’aspiration nationale des peuples noirs.
• Décolonisation pacifique : Modèle de sortie de la domination coloniale privilégiant l’action politique et les réformes plutôt que la rupture armée, dans le cas étudié au Sénégal.

📖 10. Naissance et fondements de l’islam

🔑 Notions clés & Définitions

• Islam : Religion mentionnée dans le cadre des dynamiques historiques au Maghreb et en Afrique, avec un impact sur les cadres de vie des populations.
• Principes islamiques : Cadre de référence invoqué par le FLN pour définir l’État algérien recherché, présenté comme « souverain, démocratique et social ».
• Moudjahidines : Combattants engagés dans la lutte, qualifiés de « combattants de la foi » dans le contexte de l’insurrection algérienne.

📝 Points essentiels

• Le FLN fixe comme but la restauration d’un État algérien « dans le cadre des principes islamiques » lors de la lutte pour l’indépendance.
• Le texte présente les moudjahidines comme des « combattants de la foi » dont l’action intensifie la lutte en Algérie.
• Le cours associe l’islam aux transformations historiques qui affectent les cadres de vie des populations négro-africaines.

📖 11. Expansion et culture musulmanes

🔑 Notions clés & Définitions

• Shahada : La Shahada est la profession de foi qui fonde la naissance spirituelle du musulman et l’invite à rejeter toute idolâtrie.
• Umma : La Umma est la communauté religieuse qui regroupe les musulmans sans distinction de couleur, de langue ou de rang social.
• Islamisme : L’islamisme est un courant politique qui veut installer un État islamique et appliquer la charia à tous les aspects de la vie.
• Universalité de l’islam : L’universalité de l’islam signifie que la foi s’adresse à tous les hommes, quel que soit le peuple ou la race, et prescrit des devoirs identiques.

📝 Points essentiels

• L’islam repose sur cinq devoirs prescrits : profession de foi, cinq prières quotidiennes, jeûne du ramadan, aumône légale, pèlerinage à La Mecque si on en a les moyens.
• L’islam se présente comme un universalisme : il n’est pas la religion d’une race ou d’un peuple, et l’identité religieuse rassemble tous les croyants dans l’Umma.
• L’introduction de la culture occidentale dans les sociétés musulmanes est décrite comme source d’inégalités et d’aliénation, tandis que les islamistes proposent un retour aux « sources ».
• L’essor de l’islamisme est expliqué par l’échec du capitalisme dans le tiers-monde et par les défaites humiliantes du monde arabe face à Israël, avec un tournant en 1979 par la révolution iranienne.

💡 Astuce mémo

Shahada + 5 piliers = une Umma sans frontières : prières quotidiennes, ramadan, aumône légale, pèlerinage à La Mecque.

📖 12. Unités et tendances du monde musulman

🔑 Notions clés & Définitions

• Organisation de la conférence islamique : L’Organisation de la conférence islamique regroupe des États musulmans pour organiser la solidarité et agir à l’échelle internationale au nom de la communauté.
• Islam communautaire égalitariste : L’islam présente une logique communautaire et, comme le communisme selon le texte, tend vers l’égalité, ce qui attire certains courants.

📝 Points essentiels

• L’Organisation de la conférence islamique est créée en septembre 1969 au Maroc en pleine crise palestinienne après l’incendie de la mosquée Al-Qods de Jérusalem.
• La charte de l’OCI signée en 1972 à Djeddah vise à sauvegarder les lieux saints, soutenir la cause palestinienne et renforcer la solidarité entre États membres.
• L’OCI regroupe 57 pays membres et devient la deuxième plus grande organisation intergouvernementale après les Nations unies.
• L’islamisme vise une application intégrale de la charia et se distingue de l’islam, car tous les islamistes ne sont pas forcément assimilés à l’ensemble des musulmans.
• L’essor récent de l’islamisme est expliqué par l’échec du capitalisme dans les sociétés du tiers-monde et par les défaites du monde arabe face à Israël soutenu par les États-Unis.

💡 Astuce mémo

Différence clé : Islam = religion, islamisme = programme politique pour un État appliquant la charia partout.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
8 mai 1945	Capitulation de l’Allemagne nazie
2 septembre 1945	Capitulation du Japon
28 novembre au 2 décembre 1943	Conférence de Téhéran
4 au 11 février 1945	Conférence de Yalta
17 juillet au 2 Aout 1945	Conférence de Postdam
26 juin 1945	Signature de la Charte de l’ONU à San Francisco
12 mars 1947	Officialisation de la doctrine Truman
5 juin 1947	Lancement du plan Marshall
24 juin 1948	Début du blocus de Berlin
12 mai 1949	Fin du blocus de Berlin

📊 Tableaux de synthèse

Formes de décolonisation (pacifique vs violente)

Forme	Définition	Conditions/Facteurs	Conséquences
Pacifique	Indépendance obtenue sans lutte armée entre la colonie et la métropole	Réalismes de la métropole (ex. indirect rule), élite disposée au dialogue, impact de la guerre froide	Maintien des intérêts du colonisateur via relations/st ructures (Commonwealth, Francophonie, CFA) : néocolonialisme
Violente	Indépendance obtenue à la suite d’une lutte armée entre la métropole et la colonie	Entêtement du colonisateur (groupes de pression), mouvements de libération radicaux et organisés, soutien extérieur	Rupture brutale avec la métropole ; déstabilisations via guérillas soutenues (ex. UNITA, RENAMO) ; guerre froide

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la doctrine Truman (endiguement par soutien économique et financier) avec le plan Marshall (aide économique proposée aux pays détruits) car les deux s’enchaînent en 1947.
2. Oublier que le blocus de Berlin commence le 24 juin 1948 et s’achève le 12 mai 1949, puis confondre la chronologie avec la division de l’Allemagne (RFA/RDA).
3. Croire que la crise de Cuba commence uniquement le 24 octobre 1962, alors qu’elle est déclenchée par le repérage du 14 octobre 1962 des missiles.
4. Traiter le Grand Bond en avant comme une réussite industrielle : le cours insiste sur l’échec (cadences démesurées, mauvaises récoltes, retrait de l’aide soviétique) et ses conséquences politiques.
5. Mélanger les dates de la décolonisation en Inde : la partition et l’indépendance se font en 1947, mais la logique de la non-coopération et des décisions britanniques est étalée avant.
6. Confondre le FLN (projet d’indépendance selon les principes islamiques, Toussaint rouge) avec les « pieds noirs » : les pieds noirs sont des groupes de pression contre l’indépendance en Algérie.
7. Dire que la décolonisation pacifique signifie absence de conflit : le cours précise qu’elle n’exclut pas une revendication vigoureuse ni des résistances.

✅ Checklist Examen

1. Identifier l’hécatombe humaine (bilan, facteurs : technologie, bombardements, durée, bombe atomique) et citer une conséquence démographique.
2. Expliquer le désastre matériel, économique et financier (coûts chiffrés, effondrement des productions, PNB, inflation/endettement, Bretton Woods).
3. Décrire le « choc moral » (atrocités/camps, Hiroshima et Nagasaki avec dates et bilan).
4. Montrer la recomposition politique d’après-guerre (déclin européen, émergence des deux superpuissances) et connaître les dates des capitulations (8 mai 1945 ; 2 septembre 1945).
5. Citer les conférences du règlement du conflit (Téhéran ; Yalta ; Postdam) avec au moins deux décisions pour chacune.
6. Présenter l’ONU : historique de la création (Charte : 26 juin 1945 ; ratification : 24 octobre 1945) et rappeler buts/principes.
7. Rédiger une synthèse de la guerre froide : définir la guerre froide et expliquer la transition vers la coexistence pacifique (notamment par renouvellement des dirigeants et équilibre de la terreur).
8. Ordonner les crises Est-Ouest : Fulton (5 mars 1946), doctrine Truman (12 mars 1947), plan Marshall (5 juin 1947), blocus (24 juin 1948-12 mai 1949), crise de Cuba (repérage 14 octobre 1962 ; réaction 24 octobre 1962).
9. Expliquer les bases de la décolonisation en reliant superpuissances et ONU au droit des peuples à disposer d’eux-mêmes (résolution 637 / rôle du plébiscite).
10. Comparer les formes de décolonisation : définir pacifique vs violente, puis connaître 2 facteurs et 2 conséquences pour chacune.
11. Raconter la décolonisation en Asie : Inde (non-violence/non-coopération, partition, violence postindépendance) et Indochine (accords de Ho Chi Minh-Sainteny, DiênBiên Phu 7 mai 1954, accords de Genève 21 juillet 1954).
12. Expliquer l’Algérie : raisons du FLN, réaction française, logique de De Gaulle entre 1954 et 1959, et portée des accords d’Evian (18 mars 1962).