1. Sous l’Ancien Régime, quelle organisation de l’école correspond le mieux à la notion de dualités éducatives ?
2. Quelle idée résume le mieux la manière dont l’enfant est souvent perçu dans l’éducation sous l’Ancien Régime ?
3. Que signifie l’expression « État enseignant » dans le contexte des transformations éducatives ?
Ancien Régime — définition ?
Période hiérarchisée avec institutions durables.
Enfants adultes en miniature — rôle ?
Préparer précocement à la vie d’adulte.
Mise au travail précoce — objectif ?
Socialiser et occuper les enfants tôt.
Dualités éducatives — organisation ?
Filières séparées selon origine sociale et sexe.
Enseignement religieux — influence ?
Acteurs religieux dominants dans l’éducation.
État enseignant — rôle ?
Encadrer et prendre en charge l’école.
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