Revision sheet: Histoire de l'industrialisation française

📋 Plan du Cours

1. Industrialisation française et retard européen
2. Travail en usine, mécanisation et salariat
3. Modernisations sidérurgie et métallurgie
4. Politique modernisatrice de Napoléon III
5. Libéralisme économique et traité de libre-échange
6. Nouvelle génération d’entrepreneurs et spéculation
7. Âge d’or du monde agricole et désenclavement
8. Crise agricole et phylloxéra
9. Ralentissement industriel et plans de relance
10. Deuxième industrialisation et croissance de la Belle Époque
11. Progrès scientifiques et innovations techniques
12. Inégalités sociales et laissés-pour-compte

📖 1. Industrialisation française et retard européen

🔑 Notions clés & Définitions

• Deuxième République : Régime politique français de 1848 à 1852, associé au démarrage d’une première vague d’industrialisation.
• Second Empire : Régime français de 1852 à 1870, durant lequel l’industrialisation fondée sur la houille s’intensifie.
• Première vague d’industrialisation : Phase d’industrialisation de 1848 à 1870, portée par l’énergie de la houille et transformant durablement l’économie et la société.
• Deuxième Révolution industrielle : Nouvelle phase d’industrialisation engagée à partir de la IIIe République, qui prolonge les transformations économiques jusqu’à la fin de la Seconde Guerre mondiale.
• Houille : Charbon de terre utilisé comme combustible particulièrement efficace, moteur de l’industrialisation au XIXe siècle.

📝 Points essentiels

• Entre 1848 et 1870, la France passe progressivement d’une économie surtout agricole à une économie davantage industrielle et commerciale.
• L’industrialisation de 1848 à 1870 s’appuie d’abord sur la houille, ce qui entraîne des transformations économiques et sociales durables.
• Le rôle de l’État et des entrepreneurs s’affirme avec l’industrialisation, tandis que l’urbanisation et les conflits sociaux s’intensifient.
• La IIIe République (à partir de 1871) poursuit l’industrialisation en s’engageant dans la deuxième Révolution industrielle.
• Dans les années 1840, la France démarre son industrialisation avec environ un demi-siècle de retard sur le Royaume-Uni.
• Entre 1840 et 1865, la production nationale de houille triple en France, ce qui favorise l’implantation de machines à vapeur.

💡 Astuce mémo

Retard→Houille→Usines : demi-siècle de retard sur le Royaume-Uni, puis la houille alimente les machines à vapeur et impose le travail en usine.

📖 2. Travail en usine, mécanisation et salariat

🔑 Notions clés & Définitions

• Mécanisation : La mécanisation désigne l’usage de machines pour réaliser une partie du processus de production.
• Salariat : Le salariat correspond à une rémunération du travail versée sous forme de salaire.
• Filature : Une filature est une usine où l’on fabrique les fils, notamment dans le secteur textile.
• Saint-Simonisme : Le saint-simonisme est une idéologie qui valorise l’avènement d’une société industrielle en donnant un rôle politique aux forces productives.
• Ligne PLM : La ligne PLM est la liaison ferroviaire Paris–Lyon–Méditerranée inaugurée en 1857.

📝 Points essentiels

• Entre 1840 et 1865, la production nationale de houille en France triple grâce à l’essor de la vapeur.
• Le travail en usine devient la norme, surtout dans le nord et l’est, avec mécanisation et salariat.
• Dans les ateliers, les ouvriers subissent le rythme des machines et la discipline imposée par l’usine.
• Le textile est un secteur pionnier de la mécanisation, notamment via les filatures des Vosges.
• Dans la sidérurgie et la métallurgie, les investissements modernisent les procédés (ex. hauts-fourneaux, laminoirs, marteau-pilon, aciers spéciaux).
• Eugène Schneider transforme Le Creusot en centre majeur de construction mécanique et d’armement grâce aux techniques les plus modernes.

💡 Astuce mémo

Usine = Machines + Discipline + Salaire (Nord/Est d’abord) ; Textile = Filature ; Creusot = Schneider + Modernité.

📖 3. Modernisations sidérurgie et métallurgie

🔑 Notions clés & Définitions

• Traité de libre-échange : Accord international qui réduit les droits de douane pour faciliter les échanges entre États.
• Libéralisme économique : Doctrine économique qui mise sur des droits de douane faibles pour stimuler le commerce et accélérer la modernisation.
• Actions d’entreprise : Parts du capital d’une entreprise, qui donnent des droits aux propriétaires et peuvent être détenues par des familles.
• Capitalisme : Système économique fondé sur la propriété privée, la concurrence et la recherche du profit.
• Spéculation : Opération financière visant un gain futur en achetant un bien dans l’objectif de le revendre plus cher.

📝 Points essentiels

• En janvier 1860, Napoléon III signe un traité de libre-échange avec le Royaume-Uni pour accélérer la modernisation de l’économie française.
• Le libéralisme économique repose sur des droits de douane faibles afin de stimuler les échanges commerciaux.
• Sous le Second Empire, beaucoup d’entreprises restent dirigées par des héritiers de dynasties bourgeoises, avec des actions détenues par des descendants (ex. famille Schneider au Creusot).
• Une nouvelle génération d’entrepreneurs transforme le capitalisme national par l’audace et des investissements importants.
• Les frères Pereire investissent d’abord dans les transports ferroviaires puis dans la finance (Crédit mobilier en 1852, Crédit lyonnais en 1863, Société générale en 1864).
• Leur activité conduit à des liaisons transatlantiques permanentes en 1861 entre Le Havre et New York et à l’aménagement d’Arcachon pour le tourisme à partir de 1855.

💡 Astuce mémo

Libre-échange = douanes ↓ = commerce ↑ ; Pereire = Fer + Finance ; Spéculation = achat pour revente (gain rapide) ; Schneider = héritiers.

📖 4. Politique modernisatrice de Napoléon III

🔑 Notions clés & Définitions

• Crédit mobilier : Banque créée par les frères Pereire pour financer de grands travaux, dont ceux liés à Haussmann à Paris.
• Frères Pereire : Entrepreneurs à l’origine de la création du Crédit mobilier, impliqué dans le financement de travaux parisiens.
• Haussmann : Personnage associé aux grands travaux de transformation urbaine à Paris, financés notamment par le Crédit mobilier.
• Exode rural : Mouvement de départ définitif des habitants des campagnes vers les villes, qui s’amorce sous le Second Empire.
• Urbanisation : Augmentation du nombre et de la taille des villes, accélérée entre 1848 et 1870.

📝 Points essentiels

• La valeur des actions du Crédit mobilier s’effondre, ce qui conduit à sa faillite en 1867.
• Le Crédit mobilier a été créé pour financer des travaux d’Haussmann à Paris.
• Sous le Second Empire, la majorité des Français vit encore à la campagne (76% dans les années 1840).
• L’État soutient le désenclavement rural via le développement des chemins de fer et l’assainissement de certaines régions comme les Landes et la Sologne.
• L’essor des productions agricoles et des revenus concerne surtout une partie des agriculteurs, tandis que la prospérité ne profite pas à la masse des ouvriers agricoles.
• Entre 1848 et 1870, la part de la population urbaine passe de 24% à 35%, avec une hausse du nombre de citadins de 9 à 14 millions.

💡 Astuce mémo

Crédit mobilier = « chute des actions » → faillite en 1867 ; exode rural = campagne → ville (pauvreté) ; urbanisation = villes qui grossissent (1848→1870).

📖 5. Libéralisme économique et traité de libre-échange

🔑 Notions clés & Définitions

• Libéralisme économique : Doctrine économique qui privilégie la liberté des échanges et la réduction des entraves au commerce pour stimuler l’activité.
• Traité de libre-échange : Accord entre États qui abaisse les barrières commerciales afin de faciliter la circulation des biens et des services.
• Hygiénisme : Courant qui vise à améliorer la santé publique en agissant sur l’air, l’eau et l’assainissement pour limiter les maladies.
• Gentrification : Processus par lequel des populations plus favorisées remplacent progressivement les habitants les plus modestes, souvent à cause de la hausse des loyers.

📝 Points essentiels

• Entre 1848 et 1870, la part de la population urbaine passe de 24% à 35%, ce qui traduit une forte accélération de l’urbanisation.
• En 1870, la population urbaine atteint environ 14 millions de citadins, contre 9 millions en 1848.
• Sous le Second Empire, l’urbanisation reste encore marginale en France, malgré la croissance des villes.
• De 1853 à 1870, Napoléon III confie au baron Haussmann (préfet de la Seine) de moderniser Paris pour la rapprocher de modèles comme Londres.
• Les travaux d’Haussmann visent d’abord la circulation et l’uniformisation des immeubles, avec des inspirations tirées de l’urbanisme de Bordeaux (Tourny).
• Les travaux cherchent aussi à assainir l’air et l’eau via un réseau d’égouts pour prévenir les épidémies (hygiénisme).

💡 Astuce mémo

Libéralisme = moins de barrières ; Haussmann = moins de maux (hygiène) et moins d’obstacles (circulation).

📖 6. Nouvelle génération d’entrepreneurs et spéculation

🔑 Notions clés & Définitions

• Gentrification : Processus urbain où des travaux et la hausse des loyers déplacent les ménages les plus pauvres vers l’extérieur du centre-ville.
• Ville Lumière : Expression associée à Paris sous Haussmann, devenue la « Ville Lumière » grâce à l’éclairage urbain au gaz.
• Socialisme : Idéologie proposant une nouvelle organisation politique, économique et sociale fondée sur l’égalité et l’équité.
• Syndicats : Groupes créés par des travailleurs pour défendre leurs intérêts et organiser leurs revendications.
• L’extinction du paupérisme : Ouvrage de Napoléon III publié en 1844, consacré à la lutte contre la grande pauvreté ouvrière.

📝 Points essentiels

• Les travaux d’Haussmann détruisent environ 30 000 logements malsains, mais la hausse des loyers chasse les plus pauvres du centre-ville.
• Paris devient la « Ville Lumière » avec l’éclairage urbain au gaz, présenté comme une première mondiale.
• Les revenus ouvriers dépendent fortement de la conjoncture économique, ce qui limite fortement leur capacité d’épargne.
• Au milieu du XIXe siècle, le socialisme s’impose comme réponse politique et sociale fondée sur l’égalité et l’équité.
• Les syndicats naissent dans les années 1860 et permettent aux ouvriers de revendiquer des droits contre accidents, maladies, licenciements et vieillesse.
• La loi du 25 mai 1864 autorise le droit de grève en France, alors qu’il était interdit depuis la loi Le Chapelier de 1791.

💡 Astuce mémo

Gentrification = « travaux + loyers ↑ = pauvres dehors » ; 25/05/1864 = grève autorisée après Le Chapelier (1791).

📖 7. Âge d’or du monde agricole et désenclavement

🔑 Notions clés & Définitions

• Loi du 25 mai 1864 : Loi française du 25 mai 1864 qui autorise le droit de grève, jusque-là interdit.
• Loi Le Chapelier de 1791 : Loi de 1791 qui interdit les intérêts intermédiaires et donc le droit de coalition en France.
• Droit de grève : Droit permettant aux ouvriers de cesser le travail collectivement pour défendre leurs intérêts.
• Droit de coalition : Droit de rassemblement des ouvriers, permettant de s’organiser pour faire grève ou défendre leurs intérêts.
• Deuxième Révolution industrielle : Période d’industrialisation (1871-1914) portée par de nouvelles énergies et des secteurs innovants.

📝 Points essentiels

• La loi du 25 mai 1864 rend possible le droit de grève, alors qu’il était prohibé depuis la loi Le Chapelier de 1791.
• Le principe de la loi Le Chapelier vise l’absence d’intérêts intermédiaires entre l’intérêt particulier et l’intérêt général.
• Émile Ollivier présente le droit de coalition comme un facteur qui « tuera la grève » en remplaçant l’affrontement par l’organisation.
• Pour Émile Ollivier, l’octroi du droit de grève doit éviter des épreuves violentes réservées à ceux qui entrent en grève.
• Malgré ces mesures, des grèves violentes surviennent encore, par exemple au Creusot en janvier 1870, réprimées par la troupe.
• Entre 1871 et 1914, la France s’engage dans la deuxième Révolution industrielle fondée sur le pétrole et l’électricité, avec l’automobile et la chimie comme secteurs moteurs.

💡 Astuce mémo

1864 = GRÈVE autorisée (coalition possible) ; Ollivier : coalition → discussions → moins de grèves, mais Creusot 1870 montre que la violence peut persister.

📖 8. Crise agricole et phylloxéra

🔑 Notions clés & Définitions

• Belle Epoque : Chrononyme rétrospectif utilisé après la Première Guerre mondiale pour désigner une période perçue comme moderne et insouciante.
• Population rurale : Ensemble des habitants vivant à la campagne, qui reste majoritaire en France au XIXe siècle malgré une baisse progressive.
• Population active : Ensemble des personnes en âge de travailler dans une économie, réparties entre secteurs comme l’agriculture et l’industrie.
• Pluriactivité : Pratique où un agriculteur ou sa famille exerce à domicile une activité de sous-traitance pour compléter ses revenus.
• Phylloxéra : Maladie de la vigne due à un puceron, apparue en France en 1860 après l’introduction de plants venus des États-Unis.

📝 Points essentiels

• Entre 1870 et 1914, la France connaît de fortes mutations économiques et sociales, ce qui nourrit le débat sur l’idée de « Belle Epoque ».
• En 1872, 25 millions des 37 millions d’habitants vivent à la campagne, contre 23 millions sur 41 millions en 1911.
• En 1911, l’agriculture emploie 15 millions de personnes, soit 40% de la population active, contre 33% dans le secteur industriel.
• La crise rurale de la fin du XIXe siècle s’explique notamment par la concurrence de produits importés moins chers qui font baisser les prix agricoles.
• Le phylloxéra, apparu en France en 1860, ruine surtout les vignerons du Midi et réduit le pouvoir d’achat des paysans dont la vigne est un revenu d’appoint.
• À partir des années 1900, l’exode rural s’accompagne d’une augmentation de la taille des exploitations, facilitée par le Crédit agricole créé en 1885.

💡 Astuce mémo

Phylloxéra = « puceron venu des États-Unis » (1860) → ruine du Midi et baisse du pouvoir d’achat.

📖 9. Ralentissement industriel et plans de relance

🔑 Notions clés & Définitions

• Puceron du vignoble : Insecte ravageur introduit en France vers 1860 qui détruit les vignes et ruine de nombreux vignerons, surtout dans le Midi.
• Crédit agricole : Institution créée en 1885 qui facilite l’emprunt des exploitants agricoles pour financer des investissements productifs.
• Plan Freycinet : Programme de travaux publics lancé par l’État en 1879 pour construire des infrastructures comme des lignes de chemin de fer et des canaux.
• Loi Méline : Loi votée en 1892 qui augmente les droits de douane et renforce la protection des produits nationaux.
• Protectionnisme : Politique fondée sur des taxes douanières visant à protéger les produits nationaux de la concurrence étrangère.

📝 Points essentiels

• Le puceron apparaît en France vers 1860 après l’introduction de plants venus des États-Unis et provoque une ruine des vignerons, surtout dans le Midi.
• La baisse du pouvoir d’achat touche aussi les paysans dont le revenu dépend en partie de la vigne cultivée en revenu d’appoint.
• À partir des années 1900, l’exode rural favorise l’augmentation de la taille des exploitations agricoles.
• La création du Crédit agricole en 1885 facilite l’emprunt et permet d’investir dans des machines plus performantes et des engrais, ce qui accroît fortement les quantités produites.
• De 1873 à 1896, l’industrie française ralentit faute de capitaux et de demande pour les innovations de la première industrialisation.
• En 1879, l’État lance le plan Freycinet pour répondre à la dépression par des travaux publics (chemins de fer et canaux).

💡 Astuce mémo

Puceron→vignes ruinées ; Crédit agricole→machines+engrais→production ; Freycinet 1879→rails+canaux ; Méline 1892→douanes→reprise.

📖 10. Deuxième industrialisation et croissance de la Belle Époque

🔑 Notions clés & Définitions

• Rayons X : Phénomène physique découvert au tournant du XXe siècle, lié à la mise en évidence de nouvelles formes de rayonnement.
• Radioactivité : Propriété de certains éléments de produire spontanément des rayonnements, au cœur des découvertes de la fin du XIXe siècle.
• Marie Curie : Scientifique polonaise-française associée à des travaux majeurs sur la radioactivité, récompensée par deux prix Nobel.
• Téléphone : Invention permettant de transmettre la voix à distance, attribuée à Graham Bell dans la période indiquée.
• Exposition universelle : Grande manifestation internationale destinée à montrer des innovations et à mettre en scène le progrès technique et le rayonnement d’un pays.

📝 Points essentiels

• La fin du XIXe siècle voit l’essor de découvertes et inventions comme les rayons X et la radioactivité, avec Marie Curie.
• Marie Curie reçoit le prix Nobel de Physique en 1903 et le prix Nobel de Chimie en 1911.
• Après le télégraphe vers 1850, la période est marquée par le phonographe (1877), l’ampoule électrique (1881) et le téléphone (1876).
• La radio est attribuée à G. Marconi en 1894, et le cinéma aux frères Lumière en 1895.
• Les romans de Jules Verne valorisent sciences et inventeurs, par exemple De la Terre à la Lune (1865).
• La Belle Époque connaît aussi des inégalités : modernisation rurale lente et creusement des écarts urbains entre bourgeoisie et catégories populaires mal logées.

💡 Astuce mémo

Découpage chronologique : 1876 Bell (voix) → 1877 phonographe → 1881 ampoule → 1894 radio → 1895 cinéma.

📖 11. Progrès scientifiques et innovations techniques

🔑 Notions clés & Définitions

• Exposition universelle de 1889 : Événement international organisé en France en 1889, marquant le rayonnement industriel et scientifique du pays.
• Exposition universelle de 1900 : Événement international organisé en France en 1900, renforçant l’image mondiale du pays grâce à ses innovations.
• Conscience de classe : Notion marxiste désignant l’ensemble des ouvriers organisés et conscients de leur force économique et politique face au patronat.
• Section française de l’internationale ouvrière : Parti socialiste français fondé dans le contexte du mouvement ouvrier, dirigé à l’époque par Jean Jaurès.
• Confédération générale du travail : Premier grand syndicat français créé en 1895, regroupant des ouvriers de tendances socialistes ou anarchistes.

📝 Points essentiels

• La France est choisie deux fois en une décennie pour organiser des Expositions universelles, ce qui symbolise son rayonnement mondial.
• L’Exposition universelle de 1889 rassemble 28 millions de visiteurs.
• L’Exposition universelle de 1900 rassemble 48 millions de visiteurs.
• À partir des années 1880, la grande industrie progresse et l’artisanat rural recule, ce qui concentre des ouvriers peu qualifiés dans les faubourgs.
• Les républicains adoptent des lois sociales pour rallier les ouvriers : interdiction du travail des enfants de moins de 12 ans en 1874, indemnisation des accidents de travail en 1898, retraites ouvrières et paysannes en
• En 1914, la SFIO obtient 15% des voix aux élections législatives, et la CGT est créée en 1895 pour structurer la mobilisation ouvrière.

💡 Astuce mémo

1889→28M visiteurs ; 1900→48M : double “chiffre qui double” pour mémoriser les deux expositions.

📖 12. Inégalités sociales et laissés-pour-compte

🔑 Notions clés & Définitions

• Immigrés : Individus vivant dans un pays où ils ne sont pas nés et dont ils n’avaient pas la nationalité à la naissance.
• Étrangers : Personnes ne disposant pas de la nationalité française.
• Droit du sol : Principe selon lequel la naissance dans un pays peut ouvrir l’accès à la nationalité, même si les parents sont étrangers.
• Réactions xénophobes : Attitudes hostiles ou haineuses envers les étrangers.
• Féminisme : Mouvement qui revendique de nouveaux droits pour les femmes au nom de l’égalité entre les sexes.

📝 Points essentiels

• En 1914, la France compte plus d’un million d’étrangers.
• Les immigrés s’installent d’abord souvent de façon temporaire et restent dépendants de leur employeur.
• Les immigrés vivent fréquemment à l’écart dans des quartiers communautaires.
• Le droit du sol accélère l’intégration : les enfants nés en France obtiennent la nationalité à la majorité.
• À partir de 1889, les hommes aptes doivent accomplir leur service militaire.
• Des accusations de concurrence au travail français entraînent des violences, dont le massacre d’Aigues-Mortes en 1893 (source citée).

💡 Astuce mémo

Droit du sol = naissance → nationalité (et service militaire pour les hommes aptes).

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1848	Début de la première vague d’industrialisation (Deuxième République) et part urbaine à 24%.
1857	Inauguration de la ligne PLM (Paris–Lyon–Méditerranée).
1860	Traité de libre-échange signé en janvier 1860 avec le Royaume-Uni ; apparition du phylloxéra en France.
1867	Faillite du Crédit mobilier (effondrement de la valeur des actions).
1864	Loi du 25 mai 1864 autorisant le droit de grève.
1870	Fin du Second Empire/avènement de la IIIe République ; grèves violentes au Creusot en janvier 1870.
1879	Lancement du plan Freycinet par l’État.
1885	Création du Crédit agricole ; travaux de Pasteur aboutissant à la création des vaccins.
1889	Exposition universelle de 1889 (28 millions de visiteurs).
1892	Loi Méline : hausse des droits de douane.

📊 Tableaux de synthèse

Périodes d’industrialisation et moteurs

Période	Moteur(s)	Secteurs/axes
1848-1870	Énergie de la houille	Usine, mécanisation, textile ; modernisations sidérurgie/métallurgie
1871-1914	Pétrole et électricité	Automobile et chimie ; progrès scientifiques et techniques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la première vague d’industrialisation (1848-1870, houille) avec la deuxième Révolution industrielle (1871-1914, pétrole/électricité).
2. Croire que l’urbanisation est majoritaire dès le Second Empire : elle passe de 24% à 35% entre 1848 et 1870, mais reste marginale à l’échelle nationale.
3. Mélanger libéralisme économique et protectionnisme : le premier repose sur des droits de douane faibles, le second sur des taxes douanières pour protéger les produits nationaux.
4. Inverser droit de grève et droit de coalition : la loi du 25 mai 1864 autorise le droit de grève et permet la coalition pour faire grève ou défendre les intérêts.
5. Penser que la loi du 25 mai 1864 supprime toute violence sociale : des grèves violentes surviennent encore, par exemple au Creusot en janvier 1870.
6. Confondre phylloxéra et “puceron du vignoble” : dans le cours, il s’agit du même phénomène (maladie due à un puceron) apparu en France en 1860.
7. Oublier que la “Belle Époque” est un chrononyme rétrospectif : elle est perçue comme modernité/insouciance, mais le cours insiste aussi sur les inégalités et les laissés-pour-compte.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la France démarre son industrialisation avec un demi-siècle de retard sur le Royaume-Uni et relier ce retard à l’essor de la houille et des machines à vapeur.
2. Définir mécanisation et salariat, puis montrer comment le travail en usine impose rythme des machines et discipline, surtout dans le nord et l’est.
3. Citer le rôle pionnier du textile et le lien avec les filatures dans les Vosges.
4. Présenter la politique modernisatrice de Napoléon III : réseau ferroviaire, ligne PLM (1857), transports vapeur, législation (sociétés anonymes en 1867) et libéralisme économique.
5. Relier le traité de libre-échange de janvier 1860 au libéralisme économique et expliquer ce que cela vise pour la modernisation.
6. Identifier les héritiers et la nouvelle génération d’entrepreneurs, puis expliquer le rôle des actions et de la famille Schneider au Creusot.
7. Raconter le parcours des frères Pereire : transports ferroviaires, finance (Crédit mobilier 1852, Crédit lyonnais 1863, Société générale 1864), liaisons transatlantiques (1861) et Arcachon (à partir de 1855).
8. Expliquer pourquoi la spéculation peut mener à des scandales : faillite du Crédit mobilier en 1867 et lien avec les travaux d’Haussmann.
9. Décrire l’âge d’or du monde agricole sous le Second Empire : poids des campagnes (76% dans les années 1840), désenclavement (chemins de fer, assèchement Landes/Sologne) et limites sociales pour les ouvriers agricoles.
10. Définir exode rural et expliquer comment il nourrit l’urbanisation entre 1848 et 1870 (24% à 35%) et la croissance des villes industrielles du nord et de l’est.
11. Présenter les objectifs des travaux d’Haussmann (1853-1870) : circulation, uniformisation, assainissement (égouts, hygiénisme) et sécurité, puis donner au moins un résultat chiffré ou concret du cours.
12. Expliquer le lien entre travaux d’Haussmann et gentrification : logements malsains détruits et chassés du centre-ville par la hausse des loyers.
13. Décrire la question sociale : conditions difficiles des ouvriers, revenus dépendants de la conjoncture, faible capacité d’épargne et travail des enfants.
14. Expliquer la loi du 25 mai 1864 : droit de grève, lien avec la loi Le Chapelier de 1791 et l’idée d’Émile Ollivier (coalition “tuera la grève”). Puis citer un exemple de persistance des conflits (Creusot, janvier 1870).