Le cours comporte 11 séances de CM avec un TD associé.
1. Lors de l’examen final, quelle combinaison d’épreuves faut-il préparer ?
2. Pour comparer des manières concrètes d’apprendre à partir de l’expérience vécue, sur quoi faut-il s’appuyer ?
3. Dans une formation, si l’on considère que l’apprentissage repose surtout sur l’accompagnement de l’élève plutôt que sur une simple transmission, quelle place attribue-t-on alors à l’éducateur ?
Organisation du cours de pédagogie
11 séances de CM + TD associé
Modalités d'examen final
Questions de cours + dissertation sur citation
Modèles pédagogiques — définition
Manières d’enseigner et d’organiser l’apprentissage
Expériences scolaires — but
Identifier et comparer modèles pédagogiques vécus
Origine grecque pédagogie
Paidόs (enfant) + ágô (conduire, accompagner)
Antiquité — rôle du pédagogue
Accompagner l’enfant, faire réciter, rôle d’esclave
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