1. Dans le cadre des enquêtes d’examen, quelle compétence consiste à situer un événement sur une ligne du temps et à l’associer à un espace géographique ?
2. Pour la critique de pertinence d’un document, quels éléments doivent être vérifiés en priorité ?
3. Comment caractérise-t-on une société rurale médiévale hiérarchisée ?
Enquêtes d’examen — définition ?
Trois sujets évalués en classe.
Localiser dans le temps — compétence ?
Situer un fait sur une ligne du temps.
Analyser un document — étape clé ?
Identifier sujet, date, auteur, infos utiles.
Critiquer une source — objectif ?
Jugée utile et pertinente pour la problématique.
Comparer deux situations — but ?
Repérer ressemblances et différences.
Société rurale médiévale — organisation ?
Hiérarchie entre seigneur, paysans, clergé.
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