Introduction au jeu et à ses enjeux éducatifs

📋 Plan du Cours

1. Définir le jeu et le jouet
2. Critères de Brougère
3. Jeu et développement de l’enfant
4. Jeu symbolique et jeux de règles
5. Le jeu à l’école maternelle
6. Jeu libre, structuré et numérique
7. Jeux coopératifs et analyse de jeux

📖 1. Définir le jeu et le jouet

🔑 Notions clés & Définitions

• Jeu : Activité où le joueur s’engage pour faire vivre une expérience encadrée par des éléments comme la fiction, l’adhésion et des règles.
• Jouet : Objet conçu pour être manipulé, distinct de l’activité elle-même.
• Jocus : Origine latine du terme renvoyant à l’idée d’amusement ou de badinage.

📝 Points essentiels

• Le jeu se distingue du jouet : le jeu renvoie à une manipulation/activité, tandis que le jouet désigne l’objet manipulable.
• Le mot jeu est présenté comme polysémique : il peut désigner une activité ou un objet.
• L’étymologie donnée renvoie à une notion d’amusement (jocus, latin).

📖 2. Critères de Brougère

🔑 Notions clés & Définitions

• Cinq critères de Gilles Brougère : Ensemble de critères utilisés pour définir un jeu : fiction « réelle », adhésion, règle, frivolité et incertitude.
• Fiction « réelle » : Caractéristique où faire semblant reste investi avec sérieux comme dans la réalité.
• Adhésion : Condition selon laquelle l’existence du jeu dépend du choix du joueur d’entrer dans l’activité ludique.

📝 Points essentiels