1. Quel principe pédagogique vise à préserver l’enfant du vice et de l’erreur plutôt qu’à lui imposer des vérités toutes faites ?
2. Dans l’humanisme de la Renaissance, quel objectif éducatif est mis en avant ?
3. Qu’appelle-t-on une pédagogie alternative ?
Bonté naturelle — définition ?
Idée que l’humain naît bon et peut être corrompu.
Éducation négative — rôle ?
Préserver l’enfant du vice et de l’erreur.
Autonomie intellectuelle — objectif ?
Penser par soi-même sans dépendre d’autrui.
Minorité — condition ?
Incapacité à utiliser son entendement seul.
Humanisme de la Renaissance — visée ?
Développer corps et esprit pour critique.
Rousseau — rôle de l’éducateur ?
Accompagner par l’expérience, respecter le rythme.
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