Revision sheet: Les figures de style et de construction

📋 Plan du Cours

1. Figures de style
2. Procédés sonores
3. Répétitions et structures
4. Figures étymologiques
5. Figures de discours
6. Figures d'allusion
7. Figures de construction
8. Figures de logique
9. Figures rhétoriques

📖 1. Figures de style

🔑 Notions clés & Définitions

• L’allitération : Répétition d’une même consonne ou d’un groupe de consonnes au début de mots successifs ou proches dans un vers ou une phrase, créant un effet sonore particulier.
• L’assonance : Répétition d’une même voyelle ou d’un groupe de voyelles dans des mots rapprochés, souvent pour renforcer une musicalité ou une ambiance.
• Contre-assonance : Répétition d’une même voyelle dans des mots situés à des endroits différents, mais sans que ces mots soient immédiatement voisins, pour produire un effet sonore subtil.
• L’écho : Répétition ou renvoi d’un son ou d’un mot à la fin d’un vers ou d’une phrase, évoquant la résonance ou la mémoire.
• L’onomatopée : Mot qui imite ou reproduit un son naturel ou un bruit, souvent utilisé pour renforcer l’effet sensoriel ou expressif.
• La cacophonie : Utilisation de sons discordants ou durs pour produire une impression de désagrément ou de chaos, souvent dans un but expressif ou critique.

📝 Points essentiels

• Ces procédés sonores jouent sur la musicalité et la sonorité du texte, influençant la perception et l’émotion du lecteur.
• L’allitération et l’assonance sont souvent employées pour créer des effets de rythme, de mémoire ou d’emphase.
• La contre-assonance permet une musicalité plus subtile, en jouant sur des répétitions moins immédiates.
• L’écho peut renforcer une idée ou un thème en créant une résonance symbolique ou poétique.
• L’onomatopée est fréquemment utilisée dans la poésie et la littérature pour rendre un son ou une ambiance de façon vivante.
• La cacophonie contraste avec la euphémie, soulignant souvent une tension ou un malaise dans le texte.

💡 À retenir

Les procédés sonores comme l’allitération, l’assonance, et l’écho enrichissent la musicalité du texte, tandis que la cacophonie sert à exprimer le désordre ou la tension.

📖 2. Procédés sonores

🔑 Notions clés & Définitions

• Accumulation : Figure consistant à énumérer de manière successive plusieurs éléments ou idées pour renforcer un propos ou créer un effet d'abondance. AUTEUR (date) : souligne la richesse ou l'intensité d'une description.
• Énumération : Succession de mots ou d'expressions de même nature, séparés par des virgules ou des conjonctions, pour donner de l'ampleur ou de la précision à un discours. AUTEUR (date) : permet d'insister sur la diversité ou la quantité.
• Gradation : Progression croissante ou décroissante dans l'intensité, la force ou la valeur d'une série d'éléments, souvent pour créer un effet d'escalade ou de déclin. AUTEUR (date) : accentue l'intensité ou l'effet dramatique.
• Épiphore : Répétition d’un même mot ou groupe de mots en fin de phrase ou de vers pour renforcer une idée ou créer un rythme. AUTEUR (date) : met en valeur la conclusion ou la finalité.
• Epanadiplose : Répétition d’un mot ou groupe de mots au début et à la fin d’une phrase ou d’un vers, pour souligner une idée ou créer une boucle stylistique. AUTEUR (date) : insiste sur la cyclicité ou l’insistance.
• Concaténation : Succession de mots ou d’idées liés par une liaison logique ou syntaxique, souvent pour renforcer une argumentation ou créer un effet de continuité. AUTEUR (date) : favorise la cohérence et la fluidité du discours.

📝 Points essentiels

• Ces procédés participent à la musicalité, au rythme et à l’impact du discours oral ou écrit.
• La gradation peut être ascendante (climax) ou descendante (anticlimax), selon l’effet recherché.
• L’épanadiplose et l’épiphore jouent sur la répétition pour renforcer une idée ou créer un effet stylistique marquant.
• La concaténation, en liant logiquement ou syntaxiquement des éléments, contribue à la cohérence du texte.
• Ces figures sont souvent combinées pour intensifier l’effet sonore ou stylistique, renforçant ainsi la mémorisation ou l’impact émotionnel.

💡 À retenir

Les procédés sonores comme l’accumulation, l’énumération, la gradation, l’épiphore, l’épanadiplose et la concaténation enrichissent la musicalité et la force expressive du discours, en jouant sur la répétition, la progression et la liaison des idées.

📖 3. Répétitions et structures

🔑 Notions clés & Définitions

• Répétition : Répétition exacte d’un mot ou groupe de mots dans un texte pour insister ou créer un effet stylistique. Selon PERROUX (date), elle sert à renforcer une idée ou à créer une musicalité dans le discours.

• Anaphore : Type de répétition où un même mot ou groupe de mots est répété au début de phrases ou de vers successifs. Elle permet de souligner une idée ou d’insister sur un concept, comme le souligne PERROUX (date).

• Palilogie : Répétition d’un même mot ou groupe de mots à la fin de plusieurs phrases ou propositions, souvent pour renforcer une idée ou créer un rythme. Elle est une forme particulière de répétition, utilisée pour insister sur un terme précis.

• Symploque : Combinaison de l’anaphore et de la palilogie, où un même groupe de mots est répété au début et à la fin de phrases ou de vers successifs. Elle intensifie l’effet de répétition en encadrant le discours, comme le décrit PERROUX (date).

• Redondance : Répétition inutile ou superflue d’un mot ou d’une idée, souvent perçue comme une faute stylistique ou une surcharge. Elle peut aussi renforcer une idée si elle est maîtrisée, mais doit être évitée dans un style épuré.

• Paronomase : Figure de style qui consiste à rapprocher deux mots de sonorités semblables mais de sens différents, pour créer un effet de jeu de mots ou d’ironie. Elle est souvent utilisée pour l’effet sonore ou humoristique.

📝 Points essentiels

• La répétition est un procédé stylistique fondamental pour insister ou créer une musicalité dans le texte, souvent utilisée en poésie et en discours oratoire.
• L’anaphore est particulièrement efficace pour souligner une idée ou un thème, en répétant un mot ou groupe de mots au début de plusieurs propositions.
• La palilogie renforce une idée en répétant un mot ou groupe de mots à la fin de plusieurs propositions, créant un effet de clôture ou d’insistance.
• La symploque combine ces deux formes pour un effet amplifié, en répétant à la fois au début et à la fin.
• La redondance doit être maîtrisée pour éviter la surcharge stylistique, sauf si elle sert un effet précis.
• La paronomase joue sur la sonorité pour produire un effet de jeu de mots ou d’humour, souvent dans un registre ironique ou humoristique.

💡 À retenir

Les figures de répétition, telles que l’anaphore, la palilogie et la symploque, sont des outils puissants pour renforcer un message ou créer un rythme, tandis que la redondance doit être utilisée avec précaution pour éviter la surcharge stylistique. La paronomase, quant à elle, joue sur la sonorité pour enrichir le style ou produire un effet humoristique.

📖 4. Figures étymologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• La figura etymologica (voir section 4) : Figure de style consistant à répéter une même racine étymologique dans deux mots proches ou liés par leur sens, pour renforcer une idée ou créer un effet stylistique.
• La paréchèse : Figure consistant à interrompre une phrase ou un groupe de mots par une ou plusieurs expressions insérées, souvent pour insister ou souligner une idée.
• La prosonomasie : Figure basée sur la répétition de sons similaires ou identiques dans des mots proches, sans nécessairement partager une racine étymologique, pour produire un effet sonore ou rythmique.
• La paronomase : Figure qui consiste à rapprocher deux mots de sens différents mais de sonorités proches, pour créer un effet de contraste ou d’insistance.
• Le polyptote : Répétition d’un même mot sous différentes formes grammaticales ou avec des variations morphologiques, pour insister sur une idée ou enrichir la stylistique.
• La homéoptote : Répétition d’un même mot ou groupe de mots à la fin de phrases ou de vers successifs, pour renforcer une idée ou créer un effet rythmique.

📝 Points essentiels

• La figura etymologica est une figure de style ancienne, souvent utilisée pour renforcer la mémorisation ou l’impact d’un discours, en jouant sur la racine commune de deux mots liés par leur sens.
• La paréchèse permet d’insérer une expression ou un mot de façon interrompue, souvent pour souligner ou nuancer une pensée.
• La prosonomasie se concentre sur la sonorité, exploitant la similarité phonétique pour produire un effet esthétique ou mnémotechnique.
• La paronomase est fréquemment utilisée en poésie et en rhétorique pour créer des jeux de mots ou des contrastes sonores.
• Le polyptote sert à varier la forme d’un même mot pour insister sur un concept ou enrichir la texture stylistique d’un texte.
• La homéoptote renforce une idée par la répétition, souvent en fin de vers ou de phrase, pour un effet de clôture ou de mise en valeur.

💡 À retenir

Les figures étymologiques exploitent la racine, la sonorité ou la répétition pour renforcer le sens, créer des effets stylistiques ou rythmiques, et souligner une idée dans le discours ou la poésie.

📖 5. Figures de discours

🔑 Notions clés & Définitions

• L’allusion : Figure consistant à évoquer indirectement une personne, un événement ou une œuvre sans le nommer explicitement, afin de suggérer une idée ou de créer une connivence avec le lecteur. Elle repose sur la connaissance partagée.
• La métaphore filée : Développement prolongé d’une métaphore tout au long d’un texte ou d’un passage, permettant d’approfondir une idée ou une image en la maintenant sur une distance étendue.
• L’ironie : Procédé qui consiste à exprimer une idée en utilisant une tournure ou un ton qui suggère le contraire de ce qui est dit, souvent pour critiquer ou moquer. PERROUX (date) souligne que l’ironie repose sur une opposition entre le sens apparent et le sens réel.
• La litote : Figure qui consiste à atténuer l’expression d’une idée pour en renforcer l’effet, en disant moins pour faire entendre plus. Elle repose souvent sur une négation pour exprimer une affirmation.
• L’euphémisme : Figure visant à adoucir une réalité désagréable ou choquante en utilisant des termes plus doux ou moins directs.
• La prétérition : Procédé qui consiste à évoquer une idée en affirmant qu’on ne va pas en parler, ce qui a pour effet de la mettre en valeur ou de la faire ressortir paradoxalement.

📝 Points essentiels

• L’allusion fonctionne par la connaissance partagée entre l’auteur et le lecteur, créant une connivence ou une profondeur implicite dans le discours.
• La métaphore filée permet de renforcer une image ou une idée en la maintenant sur une longue distance, ce qui amplifie son impact.
• L’ironie, selon PERROUX (date), repose sur une opposition entre le sens apparent et le sens réel, souvent pour critiquer ou ridiculiser. Elle nécessite une lecture attentive pour percevoir la nuance.
• La litote, en utilisant la négation ou une tournure atténuée, sert à exprimer une idée forte de façon plus discrète, souvent pour éviter la brutalité ou la vulgarité.
• L’euphémisme est fréquemment employé dans le contexte social ou politique pour minimiser la gravité d’une situation ou d’un propos.
• La prétérition, en évoquant ce qu’on ne va pas dire, attire l’attention sur un sujet tout en semblant le dissimuler, créant un effet de surprise ou d’insistance.

💡 À retenir

Les figures d’allusion, métaphore filée, ironie, litote, euphémisme et prétérition jouent sur la nuance, la suggestion et la dissimulation pour enrichir le discours et provoquer une réflexion chez le lecteur.

📖 6. Figures d'allusion

🔑 Notions clés & Définitions

• Le topos : PERROUX (date) : lieu commun ou motif récurrent dans la littérature ou la rhétorique, permettant d’évoquer une idée ou un thème universellement reconnu, facilitant la communication implicite.
• La parabole : PERROUX (date) : récit allégorique à visée morale ou religieuse, utilisant une histoire concrète pour illustrer une vérité ou une leçon, souvent employée dans la Bible ou la littérature didactique.
• Le symbole : PERROUX (date) : figure qui représente une idée, une valeur ou un concept abstrait par un signe concret ou une image, permettant une lecture implicite ou suggestive.
• La métonymie : PERROUX (date) : figure de style qui consiste à désigner une chose par un terme qui lui est associé (ex : "boire un verre" pour boire le contenu d’un verre), établissant une relation de contiguïté.
• La synecdoque : PERROUX (date) : forme particulière de métonymie où la partie est utilisée pour représenter le tout ou inversement (ex : "une voile" pour un bateau), mettant en avant une relation d’inclusion ou de totalité-partie.

📝 Points essentiels

• Le topos constitue un lieu commun ou un motif récurrent, facilitant la reconnaissance et la transmission d’idées dans la littérature et la rhétorique (PERROUX, date).
• La parabole est une figure narrative à visée éducative ou morale, utilisant une histoire concrète pour faire passer une vérité universelle, souvent dans un contexte religieux ou didactique (PERROUX, date).
• Le symbole fonctionne comme un signe évocateur, permettant d’évoquer une idée ou une valeur de manière implicite, souvent chargé de sens culturel ou historique (PERROUX, date).
• La métonymie et la synecdoque sont des figures de substitution : la première par contiguïté, la seconde par inclusion, permettant d’enrichir le discours par des relations de proximité ou de partie à tout (PERROUX, date).

💡 À retenir

Les figures d’allusion comme le topos, la parabole, le symbole, la métonymie et la synecdoque sont des outils permettant d’évoquer des idées ou des valeurs implicites, enrichissant la communication par la référence et la suggestion.

📖 7. Figures de construction

🔑 Notions clés & Définitions

L’isocolie (voir section 4) : Figure consistant à équilibrer dans une phrase ou un vers deux segments de même longueur, de même structure grammaticale, pour renforcer l’effet de symétrie ou d’égalité.

L’isocolon (voir section 4) : Forme particulière de l’isocolie appliquée à des segments de phrase ou de vers, où deux propositions ou groupes de mots ont la même longueur et la même structure, souvent utilisée pour renforcer un contraste ou une comparaison.

L’anastrophe (voir section 5) : Inversion de l’ordre habituel des mots dans une phrase pour mettre en relief un terme ou pour respecter une métrique, souvent utilisée en poésie ou pour l’emphase.

Le chiasme (voir section 5) : Figure de style où deux éléments sont disposés en croix selon le schéma AB/BA, créant un effet de miroir ou de symétrie inversée.

L’inversion (voir section 4) : Modification de l’ordre normal des mots dans une phrase, souvent pour des raisons stylistiques ou pour respecter la métrique, en mettant en valeur un terme ou en créant un effet rythmique.

La parallélisme (voir section 4) : Répétition de structures syntaxiques similaires dans deux ou plusieurs segments de phrase pour souligner une relation, une opposition ou une comparaison.

📝 Points essentiels

• Ces figures participent à la musicalité, à la symétrie et à la force expressive du texte.
• L’isocolie et l’isocolon renforcent la cohérence et la balance dans la construction des phrases, souvent en poésie ou discours.
• L’anastrophe et l’inversion jouent sur l’ordre des mots pour attirer l’attention ou respecter la métrique.
• Le chiasme crée un effet de miroir, souvent pour souligner une opposition ou une relation inversée.
• Le parallélisme, en répétant une même structure, sert à renforcer une idée ou à créer un rythme harmonieux.
• Ces figures sont souvent combinées pour maximiser l’impact stylistique et rhétorique.

💡 À retenir

Les figures de construction comme l’isocolie, l’isocolon, le chiasme, l’anastrophe, l’inversion et le parallélisme structurent le texte en jouant sur la symétrie, la répétition et l’ordre, renforçant ainsi leur effet stylistique et rhétorique.

📖 8. Figures de logique

🔑 Notions clés & Définitions

• L’antithèse : Figure qui consiste à rapprocher dans une même phrase deux idées contraires ou opposées pour mettre en valeur leur contraste. AUTEUR (date) : souligne la tension entre deux concepts opposés, renforçant leur différence.
• Le paradoxe : Proposition qui paraît contradictoire ou absurde mais qui contient une vérité profonde ou une réflexion surprenante. AUTEUR (date) : met en évidence une situation ou une idée qui défie la logique apparente.
• L’oxymore : Association de deux termes contradictoires placés côte à côte pour créer une expression paradoxale ou poétique. AUTEUR (date) : souligne une tension ou une nuance particulière dans une expression.
• La tautologie : Répétition d'une idée avec des mots différents, sans apporter d'information nouvelle, souvent considérée comme une redondance. AUTEUR (date) : insiste sur la même idée pour renforcer ou souligner un point.
• Le pléonasme : Usage redondant de termes ou expressions qui répètent une idée déjà exprimée, souvent considéré comme une faute de style mais parfois utilisé pour renforcer une idée. AUTEUR (date) : insiste sur une notion en la répétant inutilement.
• La lapalissade : Affirmation évidente ou trivialité, souvent formulée de manière à souligner l’évidence de la vérité. AUTEUR (date) : met en lumière une vérité tellement évidente qu’elle en devient presque une tautologie.

📝 Points essentiels

• Ces figures jouent sur la contradiction, l’évidence ou la répétition pour produire un effet stylistique ou argumentatif.
• L’antithèse est souvent utilisée pour souligner un contraste ou une opposition forte, renforçant la tension entre deux idées.
• Le paradoxe sert à provoquer la réflexion en présentant une idée qui semble absurde mais qui révèle une vérité profonde ou une nuance.
• L’oxymore est fréquemment employé en poésie pour créer des images saisissantes ou paradoxales, comme "une obscure clarté".
• La tautologie et le pléonasme sont souvent perçus comme des erreurs stylistiques, mais peuvent aussi servir à insister ou à renforcer une idée.
• La lapalissade met en évidence une évidence, souvent pour souligner la simplicité ou la trivialité d’une vérité.

💡 À retenir

Les figures de logique exploitent la contradiction, l’évidence ou la répétition pour renforcer un propos ou provoquer la réflexion. L’antithèse, le paradoxe, l’oxymore, la tautologie, le pléonasme et la lapalissade jouent sur ces mécanismes pour produire un effet stylistique ou argumentatif puissant.

📖 9. Figures rhétoriques

🔑 Notions clés & Définitions

• La question rhétorique : Figure consistant à poser une question dont la réponse est implicite ou évidente, utilisée pour faire réfléchir ou renforcer une idée sans attendre de réponse (voir section 6).
• La prosopopée : Figure qui consiste à faire parler une personne absente ou une chose inanimée, en lui prêtant la voix (voir section 6).
• La personnification : Figure qui attribue des qualités humaines à une chose ou un animal, pour rendre une idée plus vivante ou expressive (voir section 6).
• L’aposiopèse : Interruption brusque du discours pour laisser la parole inachevée, créant un effet d’attente ou de suspension (voir section 6).
• La digression : Écart par rapport au sujet principal, insérée dans un discours pour développer une idée secondaire ou illustrer un propos (voir section 6).
• La sermocination : Figure consistant à faire parler un personnage ou une entité de façon directe, souvent pour donner plus de vivacité ou d’émotion à un discours (voir section 6).

📝 Points essentiels

• Ces figures jouent sur la voix, la mise en scène ou la suspension pour capter l’attention, renforcer un propos ou créer un effet dramatique.
• La question rhétorique est souvent utilisée pour engager le lecteur ou l’auditoire sans attendre de réponse, renforçant ainsi l’argumentation.
• La prosopopée, la personnification et la sermocination donnent vie à des éléments inanimés ou absents, permettant une communication plus vivante et expressive.
• L’aposiopèse et la digression introduisent une pause ou un détour, créant un rythme particulier dans le discours ou le texte.
• Ces figures sont essentielles pour dynamiser le discours et jouer sur l’émotion ou la réflexion du récepteur.

💡 À retenir

Les figures de la question rhétorique, prosopopée, personnification, aposiopèse, digression et sermocination enrichissent le discours en jouant sur la voix, la suspension ou la mise en scène, pour capter l’attention et renforcer l’impact du message.

📊 Tableaux de Synthèse

Type de figure	Définition	Exemple	Auteur / Référence
Allitération	Répétition d’une consonne en début de mots successifs	"Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes ?"	—
Assonance	Répétition d’une voyelle dans des mots rapprochés	"Les sanglots longs des violons"	—
Contre-assonance	Répétition d’une voyelle à distance	"Le vent se lève, il faut tenter de vivre"	—
Écho	Répétition ou renvoi sonore en fin de vers	"Il pleure dans mon cœur comme il pleut sur la ville"	—
Onomatopée	Mot imitant un son naturel	"Boum", "tic-tac"	—
Cacophonie	Sons discordants pour créer un malaise	"Les sanglots longs des violons" (dans un contexte de tension)	—
Accumulation	Énumération successive pour renforcer	"Il a des livres, des papiers, des notes, des idées"	—
Énumération	Succession de termes de même nature	"Vive, aime, espère"	—
Gradation	Progression d’intensité ou de force	"Je suis venu, j’ai vu, j’ai vaincu"	—
Épiphore	Répétition en fin de phrase	"Il pleure dans mon cœur comme il pleure dans la ville"	—
Epanadiplose	Répétition au début et à la fin	"Rien ne sert de courir, il faut partir à point"	—
Concaténation	Liaison logique ou syntaxique	"Il pleut, donc je reste chez moi"	—
Répétition	Reprise exacte d’un mot ou groupe	"Je suis, je suis, je suis"	Perroux (date)
Anaphore	Répétition en début de phrase	"Je pense, donc je suis"	Descartes (1637)
Palilogie	Répétition en fin de phrase	"Il est grand, il est fort, il est beau"	—
Symploque	Combinaison anaphore + palilogie	"Il pleure, il pleure, il pleure"	—
Redondance	Répétition inutile ou superflue	"Monter en haut"	—
Paronomase	Jeu de mots par sonorités proches	"Qui se ressemble s’assemble"	—
Figura etymologica	Racine étymologique répétée	"L’homme est homme"	—
Paréchèse	Interruption insérée	"Il est, comme je dis, un homme de valeur"	—
Prosonomasie	Répétition de sons similaires	"Les roses, les ronces"	—
Polyptote	Variations d’un même mot	"Il aime, il aimait, il aimera"	—

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre allitération et assonance : l’allitération concerne les consonnes, l’assonance les voyelles.
2. Utiliser la redondance comme une figure stylistique efficace sans en abuser, alors qu’elle est souvent considérée comme une faute.
3. Confondre écho et répétition simple : l’écho implique une résonance ou un renvoi sonore en fin de vers.
4. Confondre anaphore et palilogie : l’anaphore répète au début, la palilogie à la fin.
5. Confondre paronomase et figura etymologica : la première joue sur la sonorité, la seconde sur la racine étymologique.
6. Confondre cacophonie et euphémie : la cacophonie est discordante, l’euphémie adoucit le son.
7. Confondre gradation et accumulation : la gradation implique une progression, l’accumulation une énumération.
8. Confondre figure de style et figure de construction : la première concerne la forme, la seconde la structure syntaxique.
9. Confondre figure d’allusion et figure de logique : l’allusion fait référence indirecte, la logique concerne la déduction ou la raisonnement.
10. Confondre figures étymologiques et figures phonétiques : les premières jouent sur la racine, les secondes sur le son.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition précise de l’allitération et de l’assonance, et savoir donner des exemples concrets.
2. Maîtriser la différence entre écho, répétition, anaphore, et palilogie, avec exemples.
3. Savoir expliquer l’effet stylistique de la gradation et de l’accumulation dans un texte.
4. Identifier une figure de style basée sur la répétition en fin ou début de phrase (épiphore, symploque).
5. Connaître la définition de la figure étymologique, notamment la figura etymologica et la paronomase.
6. Savoir distinguer une cacophonie d’une euphémie dans un extrait.
7. Être capable d’analyser une figure de construction ou de logique dans un texte argumentatif.
8. Connaître les concepts clés de Perroux sur la répétition et leur rôle stylistique.
9. Identifier une figure de style basée sur la sonorité ou le rythme dans un poème.
10. Maîtriser la différence entre figures de style et figures de structure.
11. Reconnaître une figure d’allusion ou une figure de référence culturelle dans un texte.
12. Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : allitération, assonance, écho, onomatopée, cacophonie, accumulation, gradation, épiphore, anaphore, palilogie, symploque, redondance, paronomase, figura etymologica, paréchèse, prosonomasie, polyptote.