Expression corporelle — définition ?
Utilisation du corps pour communiquer.
Intention — rôle ?
Orienter le choix et l’interprétation du mouvement.
Démarche de création — but ?
Créer et montrer, pas reproduire.
Rôles de la danse — principaux ?
Danseur, chorégraphe, spectateur.
Composantes de la danse — à faire varier ?
Espace, temps, énergie, corps.
Objectifs cycle 1 — principaux ?
Explorer, inventer, exprimer émotions simples.
Objectifs cycle 2 — principaux ?
Reproduire, transformer, créer une phrase dansée.
Objectifs cycle 3 — principaux ?
Créer une chorégraphie, produire en groupe.
Structure d’une séance — étapes ?
Mise en disponibilité, création, composition, présentation.
Situation de création — caractéristique clé ?
Consigne ouverte pour explorer.
Variables didactiques — exemples ?
Intention, espace, contraintes, durée, relation.
Sécurité en danse — principes ?
Espace dégagé, respect, pas de danger.
Test your knowledge with 12 questions on Les fondamentaux de la danse éducative.
1. Quelle est la finalité principale de la danse dans cette approche ?
2. Quelle idée caractérise le mieux la danse comme démarche artistique ?
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