Ficha de revisão: Les Grandes Découvertes et leurs Impacts

📋 Plan du Cours

1. Découverte du Nouveau Monde
2. Explorations européennes
3. Nouvelles routes commerciales
4. Technologies de navigation
5. Conquêtes portugaises
6. Expéditions espagnoles
7. Découverte de l'Amérique
8. Impacts sur l'Europe
9. Impacts sur les peuples indigènes

📖 1. Découverte du Nouveau Monde

🔑 Notions clés & Définitions

• Prise de Constantinople (1453) : Capture de la ville par les Ottomans, marquant la fin de l’Empire Byzantin et du Moyen Âge pour l’Europe, entraînant une transformation de la représentation du monde et la recherche de nouvelles routes commerciales.
• Transformation de la représentation du monde (fin du XVe siècle) : Passage d’une vision géocentrique et limitée à une compréhension plus globale et réaliste, favorisée par les découvertes et explorations maritimes.
• Entrée de l’Europe dans la première mondialisation : Processus d’intégration économique, politique et culturelle à l’échelle mondiale, accéléré par la découverte et l’exploitation du continent américain.
• Conséquences de la découverte et exploitation du continent américain : Impact majeur sur les populations indigènes (victimes de la conquête, colonisation, conversion forcée) et sur l’économie européenne (accès à de nouvelles ressources, ouverture de routes commerciales).
• Fin du Moyen Âge pour les Européens : Période marquée par la fin de la vision médiévale du monde, remplacée par une ouverture vers l’océan Atlantique et la découverte de nouveaux territoires, symbolisée par la prise de Constantinople et la fin de l’Empire Byzantin.

📝 Points essentiels

• La prise de Constantinople en 1453 par les Ottomans met fin à l’Empire Byzantin, symbole de la fin du Moyen Âge en Europe, et bloque l’accès aux routes commerciales terrestres vers l’Asie.
• La fin du Moyen Âge s’accompagne d’une transformation de la représentation du monde, notamment avec la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492, qui révèle l’existence d’un nouveau continent.
• L’ouverture atlantique et la recherche de nouvelles routes maritimes permettent à l’Europe d’accéder à de nouvelles ressources et de nouveaux marchés, initiant la première mondialisation.
• La découverte du continent américain entraîne une exploitation massive de ses ressources et une colonisation qui bouleversent les sociétés indigènes, victimes de la conquête, de la colonisation et de la conversion au christianisme.
• La fin du Moyen Âge et la prise de Constantinople sont des événements clés qui accélèrent la transformation de la vision géographique et économique de l’Europe, en la plaçant au centre d’un réseau mondial naissant.

💡 À retenir

La prise de Constantinople en 1453 marque la fin du Moyen Âge européen, ouvrant la voie à une nouvelle ère d’exploration, de mondialisation et de transformation de la représentation du monde, avec la découverte de l’Amérique comme étape majeure.

📖 2. Explorations européennes

🔑 Notions clés & Définitions

• Christophe Colomb (1492) : navigateur génois au service de l’Espagne, qui cherche une route vers l’Asie par l’ouest et découvre accidentellement le Nouveau Monde en atteignant les Caraïbes, ouvrant la voie à la colonisation européenne.
• Magellan (1519-1522) : explorateur portugais au service de l’Espagne, qui organise la première circumnavigation de la Terre, démontrant sa rotondité, malgré sa mort aux Philippines ; son équipage, sous la direction d’Elcano, termine le voyage.
• Jean Cabot (1497) : navigateur italien au service de l’Angleterre, qui découvre Terre-Neuve, marquant la première exploration anglaise en Amérique du Nord.
• Jacques Cartier (1534) : explorateur français qui découvre le Golfe du Saint-Laurent, qu’il nomme Canada, contribuant à la cartographie de l’Amérique du Nord et à la colonisation française.
• Objectif des explorations : trouver de nouvelles routes commerciales vers l’Asie, convertir les populations au christianisme, et étendre l’influence européenne.

📝 Points essentiels

• La fin du Moyen Âge (1453, prise de Constantinople) marque la fin de l’Empire Byzantin et stimule la recherche de nouvelles routes maritimes pour contourner l’Empire Ottoman, notamment par l’Atlantique.
• Christophe Colomb, en 1492, découvre un nouveau continent en cherchant une route vers l’Inde par l’ouest, ce qui bouleverse la représentation du monde et ouvre la colonisation des Amériques.
• Magellan, de 1519 à 1522, réalise la première circumnavigation, prouvant la rotondité de la Terre, malgré sa mort prématurée aux Philippines ; c’est son vice-capitaine Elcano qui achève le voyage.
• Jean Cabot, en 1497, explore la côte de l’Amérique du Nord pour l’Angleterre, découvrant Terre-Neuve.
• Jacques Cartier, en 1534, explore le fleuve Saint-Laurent, ce qui marque le début de la présence française en Amérique.
• Les explorations s’inscrivent dans une volonté de contourner les monopoles italiens et ottomans sur le commerce asiatique, en développant de nouvelles routes par l’Atlantique et l’Océan Indien.
• Les progrès techniques (astrolabe, boussole, caravelles) empruntés au monde musulman facilitent ces grandes découvertes.

💡 À retenir

Les explorations européennes, motivées par la recherche de nouvelles routes commerciales et la volonté de convertir les peuples, ont permis la découverte et la cartographie du Nouveau Monde, bouleversant la vision du monde et initiant la première mondialisation.

📖 3. Nouvelles routes commerciales

🔑 Notions clés & Définitions

• Routes de la Soie : réseau de routes terrestres et maritimes reliant l’Asie à l’Europe, permettant l’échange de produits de luxe comme la soie et les épices, notamment via l’Empire Byzantin. (source)
• Monopole des cités italiennes (Gênes, Venise) : situation où ces cités contrôlent la majorité du commerce des produits asiatiques, en particulier les épices, grâce à leur position stratégique et leur réseau commercial. (source)
• Tentatives portugaises de contourner l’Afrique : efforts pour ouvrir une route maritime vers l’Asie en contournant la Méditerranée et l’Empire Ottoman, notamment par la navigation autour de l’Afrique, pour accéder directement aux marchés asiatiques. (source)
• Tentatives espagnoles de contourner l’Atlantique par l’Ouest : explorations visant à atteindre l’Asie en traversant l’océan Atlantique, en cherchant un passage vers l’ouest, pour éviter l’enrichissement de l’Empire Ottoman et ouvrir de nouvelles routes commerciales. (source)
• Objectif d’éviter d’enrichir l’Empire Ottoman : stratégie des Européens pour contourner le contrôle ottoman sur les routes terrestres et maritimes vers l’Asie, afin de réduire leur dépendance et augmenter leur profit. (source)

📝 Points essentiels

• Avant la fin du Moyen Âge, le commerce européen avec l’Asie repose principalement sur les Routes de la Soie, contrôlées par l’Empire Byzantin et les cités italiennes comme Gênes et Venise, qui détiennent un quasi-monopole sur les produits asiatiques (notamment épices, soie).
• La prise de Constantinople en 1453 par les Ottomans met fin à cette domination, mais les routes commerciales restent ouvertes.
• Pour contourner l’espace ottoman et accéder directement aux produits asiatiques, les puissances européennes comme le Portugal et l’Espagne tentent de nouvelles routes :
  • Portugal : contourner l’Afrique, en naviguant autour du Cap de Bonne Espérance (Bartolomeu Diaz, 1488 ; Vasco de Gama, 1498).
  • Espagne : traverser l’Atlantique à l’ouest pour atteindre l’Asie, en cherchant un passage vers l’ouest (Christophe Colomb, 1492 ; Magellan, 1519-1522).
• Ces explorations sont rendues possibles grâce à des progrès techniques de navigation empruntés au monde musulman, tels que l’astrolabe, la boussole, et le développement des caravelles.
• La découverte du Nouveau Monde par Colomb en 1492 bouleverse la cartographie et ouvre une nouvelle ère de mondialisation, tout en permettant aux Européens d’accéder à de nouvelles ressources et marchés.

💡 À retenir

Les Européens ont cherché à contourner les contrôles ottomans et italiens pour ouvrir de nouvelles routes commerciales vers l’Asie, en utilisant des innovations techniques, ce qui a entraîné la découverte du Nouveau Monde et marqué le début de la mondialisation.

📖 4. Technologies de navigation

🔑 Notions clés & Définitions

• Astrolabe : Instrument de navigation d’origine musulmane permettant de mesurer la position du Soleil ou des étoiles pour déterminer la latitude en mer. (source)

• Boussole : Dispositif de navigation utilisant un aimant pour indiquer le Nord magnétique, facilitant l’orientation en haute mer. (source)

• Caravelles : Navires portugais du XVe siècle, caractérisés par leur coque légère et leur voile latine, conçus pour la navigation océanique et capables de résister aux longues traversées. (source)

📝 Points essentiels

• Les progrès techniques de navigation, notamment l’astrolabe, la boussole et les caravelles, sont empruntés au monde musulman, ce qui témoigne de l’influence des connaissances orientales sur la navigation européenne. (source)

• La caravelle, développée par les Portugais, est essentielle pour l’expansion maritime, car sa forme permet de naviguer en haute mer, d’affronter les longues traversées atlantiques et de découvrir de nouvelles routes. (source)

• La boussole, introduite en Europe via le monde musulman, permet aux marins de s’orienter même en l’absence de repères terrestres, ce qui est crucial pour la navigation océanique. (source)

• L’astrolabe, également d’origine musulmane, permet de déterminer la latitude en mer en mesurant la hauteur des étoiles, améliorant la précision des navigations en haute mer. (source)

💡 À retenir

Les innovations techniques, issues du savoir musulman, combinées à la conception des caravelles, ont permis aux Européens d’explorer l’Atlantique et de découvrir de nouvelles routes maritimes, marquant le début de l’ère des grandes découvertes.

📖 5. Conquêtes portugaises

🔑 Notions clés & Définitions

• Conquête des Canaries, Açores, Cap-Vert : séries d’expéditions portugaises visant à établir des colonies et des routes commerciales dans ces archipels atlantiques, permettant de sécuriser la navigation et de préparer les grandes explorations océaniques (XVe siècle).
• Bartolomeu Diaz (1488) : navigateur portugais qui atteint le Cap de Bonne Espérance, ouvrant la voie vers la navigation autour de l’Afrique et vers l’Asie.
• Vasco de Gama (1498) : explorateur portugais qui atteint la ville indienne de Calicut, établissant une route maritime directe entre l’Europe et l’Asie par la mer.
• Exploration portugaise de l’Océan Indien (1513) : expansion maritime portugaise qui mène à la découverte de routes vers la Chine et le Japon, consolidant la position du Portugal comme puissance maritime majeure.
• Vasco de Gama (1498) : point de référence dans l’ouverture de la route maritime vers l’Inde, permettant le commerce des épices et la domination commerciale dans l’océan Indien.
• Exploration de l’Asie jusqu’au Japon (1543) : extension de la présence portugaise dans l’océan Indien jusqu’en Asie orientale, notamment avec la découverte du Japon par les Portugais.

📝 Points essentiels

• Les premières conquêtes portugaises dans l’Atlantique incluent la prise des archipels des Canaries, des Açores et du Cap-Vert, servant de bases pour la navigation océanique.
• En 1488, Bartolomeu Diaz atteint le Cap de Bonne Espérance, franchissant le cap sud de l’Afrique, ce qui marque une étape cruciale dans la navigation vers l’Inde.
• En 1498, Vasco de Gama contourne l’Afrique et atteint Calicut en Inde, établissant une route maritime directe, ce qui révolutionne le commerce européen avec l’Asie.
• À partir de 1513, les explorations portugaises s’étendent dans l’Océan Indien, atteignant la Chine en 1513 et le Japon en 1543, consolidant la présence portugaise dans ces régions.
• Ces conquêtes et explorations permettent au Portugal de contrôler des routes commerciales stratégiques, de renforcer sa position en tant que puissance maritime, et d’étendre la diffusion du christianisme dans ces territoires.
• La navigation est facilitée par des progrès techniques empruntés au monde musulman, tels que l’astrolabe, la boussole, et la caravelle, permettant de naviguer en haute mer.

💡 À retenir

Les conquêtes portugaises, notamment la prise des archipels atlantiques et l’ouverture des routes vers l’Inde et l’Asie, ont permis au Portugal de devenir une puissance maritime majeure, en contrôlant des routes commerciales stratégiques dans l’océan Indien.

📖 6. Expéditions espagnoles

🔑 Notions clés & Définitions

• Christophe Colomb (1492) : navigateur génois au service des rois d’Espagne, qui découvre les Caraïbes en cherchant une route vers l’Asie par l’ouest, croyant atteindre le Japon ou la Chine. Sa découverte marque la première étape de la colonisation européenne du Nouveau Monde.
• Magellan (1519-1521) : explorateur portugais au service de l’Espagne, qui organise une expédition pour contourner l’Amérique du Sud et atteindre l’Asie en traversant le Pacifique, prouvant que la Terre est ronde. Il meurt aux Philippines, mais son vice-capitaine Elcano termine le tour du monde en 1522.
• Elcano (1522) : vice-capitaine espagnol qui reprend la navigation après la mort de Magellan et achève le premier tour du monde, confirmant la rotondité de la Terre et ouvrant la voie à la domination européenne sur les routes maritimes mondiales.
• But de convertir les populations au christianisme : objectif central des expéditions espagnoles, visant à imposer la religion chrétienne aux peuples indigènes rencontrés lors de la conquête et de la colonisation du Nouveau Monde, en lien avec la légitimité de la mission civilisatrice (voir section 3).

📝 Points essentiels

• La découverte des Caraïbes par Christophe Colomb en 1492 ouvre la voie à la colonisation européenne du continent américain, avec pour objectif de convertir les populations indigènes au christianisme.
• Magellan, en 1519, organise une expédition pour atteindre l’Asie en contournant l’Amérique du Sud, prouvant que la Terre est ronde. Son voyage, achevé en 1522 par Elcano, est le premier tour du monde, confirmant l’interconnexion des océans.
• La conquête et la colonisation européennes s’accompagnent d’une volonté de conversion religieuse, visant à imposer le christianisme aux peuples indigènes, ce qui justifie en partie la légitimité des expéditions (voir section 3).
• Ces expéditions s’inscrivent dans une logique d’expansion européenne, mêlant recherche de nouvelles routes commerciales et mission civilisatrice, tout en entraînant la domination et l’exploitation des populations autochtones.

💡 À retenir

Les expéditions espagnoles, notamment celles de Christophe Colomb et Magellan, ont permis la découverte du Nouveau Monde et la première circumnavigation de la Terre, tout en poursuivant la mission de convertir les peuples indigènes au christianisme.

📖 7. Découverte de l'Amérique

🔑 Notions clés & Définitions

• Découverte de l’Amérique par Christophe Colomb (1492) : Premier contact européen avec le continent américain, réalisé par le navigateur génois au service des Rois d’Espagne, qui pense avoir trouvé une route vers l’Asie en traversant l’Atlantique. Il découvre un nouveau monde dont l’existence est inconnue en Europe.
• Nom de l’Amérique donné par Amerigo Vespucci (1507-1509) : L’explorateur italien Amerigo Vespucci, grâce à ses voyages, comprend que les terres découvertes par Colomb ne sont pas l’Asie mais un nouveau continent. Son nom est utilisé pour désigner le Nouveau Monde, d’où le terme "Amérique".
• Découverte de l’Amérique de l’Est (Louisiane) par Jacques Cartier (1534) : Explorateur français qui accoste dans le Golfe du Saint-Laurent, qu’il nomme la Louisiane, marquant la première exploration européenne de cette région et l’ouverture de la colonisation française en Amérique du Nord.

📝 Points essentiels

• La fin du Moyen Âge et la chute de Constantinople en 1453 (prise par les Ottomans) entraînent une transformation de la représentation du monde en Europe et la fin du monopole des routes commerciales méditerranéennes, notamment celles de la Route de la Soie.
• La recherche de nouvelles routes vers l’Asie motive les grandes explorations : Christophe Colomb, en 1492, cherche une route maritime vers l’Inde en traversant l’Atlantique, croyant atteindre l’Asie. Il découvre un nouveau continent, qu’il pense être une partie de l’Asie.
• Amerigo Vespucci, lors de ses voyages (fin du XVe – début du XVIe siècle), réalise que ces terres sont un continent inconnu, ce qui conduit à leur nom "Amérique".
• Les explorations françaises, notamment celles de Jacques Cartier en 1534, permettent la découverte de l’Amérique de l’Est, notamment la région du Golfe du Saint-Laurent, qu’il nomme la Louisiane.
• Les grandes découvertes marquent le début de la colonisation européenne en Amérique, avec des enjeux économiques, religieux et géopolitiques.

💡 À retenir

La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492 ouvre une ère nouvelle d’exploration et de colonisation, tandis qu’Amerigo Vespucci identifie ce nouveau continent comme un "Nouveau Monde", et Jacques Cartier explore l’Amérique de l’Est, contribuant à l’expansion européenne en Amérique du Nord.

📖 8. Impacts sur l'Europe

🔑 Notions clés & Définitions

• Entrée de l’Europe dans la mondialisation : Processus par lequel l’Europe s’intègre aux échanges mondiaux grâce à la découverte de nouvelles routes maritimes et à l’ouverture de nouveaux marchés, notamment avec l’Amérique, modifiant ses relations commerciales et ses représentations du monde (voir introduction).

• Impact économique des épices et produits de luxe asiatiques : Augmentation des échanges commerciaux européens avec l’Asie, notamment via les routes maritimes contournant l’Empire ottoman, entraînant une forte hausse des prix et une demande accrue pour ces produits, qui deviennent des biens de luxe essentiels (voir section A).

• Rôle des cités italiennes dans le commerce : Gênes et Venise détiennent un quasi-monopole sur le commerce des produits asiatiques, grâce à leur position géographique et leur puissance commerciale, jouant un rôle clé dans l’approvisionnement européen en épices, soie et autres produits de luxe (voir section A).

• Conséquences pour les puissances européennes (Portugal, Espagne) : Ces nations cherchent à contourner les monopoles italiens et ottomans en ouvrant de nouvelles routes maritimes, ce qui leur permet d’accroître leur puissance économique et politique, tout en favorisant leur expansion coloniale (voir section B).

📝 Points essentiels

• La fin de l’Empire Byzantin en 1453, avec la prise de Constantinople par les Ottomans, marque la fin du Moyen Âge pour l’Europe et entraîne la recherche de nouvelles routes commerciales pour accéder aux produits asiatiques, notamment les épices et la soie, essentiels à la demande européenne de luxe (voir introduction).

• La Route de la Soie, qui traversait l’Asie jusqu’à l’Empire Byzantin, permettait un commerce florissant entre l’Europe et l’Asie, mais son contrôle par les Ottomans limite désormais cet accès. Les cités italiennes, notamment Gênes et Venise, détiennent un quasi-monopole sur ces échanges, ce qui leur confère un pouvoir économique considérable.

• Les puissances européennes, notamment le Portugal et l’Espagne, tentent de contourner ces monopoles en développant de nouvelles routes maritimes : le Portugal contourne l’Afrique (Cap de Bonne Espérance, 1488), l’Espagne cherche une route vers l’ouest en traversant l’Atlantique (Christophe Colomb, 1492). Ces explorations favorisent l’entrée de l’Europe dans la première mondialisation.

• Les progrès techniques en navigation (astrolabe, boussole, caravelles) empruntés au monde musulman permettent ces grandes découvertes. Ces innovations facilitent la navigation en haute mer et l’ouverture de routes maritimes directes vers l’Asie et l’Amérique.

• La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492, puis la circumnavigation par Magellan (1519-1522), bouleversent la vision du monde et ouvrent de nouveaux marchés, renforçant la puissance économique et politique de l’Espagne et du Portugal.

💡 À retenir

L’ouverture de nouvelles routes maritimes et la découverte de l’Amérique ont permis à l’Europe de s’intégrer pleinement à la mondialisation, modifiant ses échanges commerciaux, renforçant ses puissances coloniales, et bouleversant ses représentations du monde.

📖 9. Impacts sur les peuples indigènes

🔑 Notions clés & Définitions

• Victimes amérindiennes de la conquête européenne : populations indigènes d’Amérique qui subissent la violence, la dépopulation et la destruction de leurs sociétés suite à la colonisation européenne, notamment lors de la conquête menée par des explorateurs comme Christophe Colomb (1492) et Magellan (1519-1522).

• Conséquences de la conquête sur les peuples indigènes : déclin démographique, perte de territoires, destruction des cultures et des sociétés traditionnelles, introduction de maladies européennes (variole, grippe) qui provoquent des épidémies dévastatrices, comme le souligne PERROUX (date).

• Conversion forcée au christianisme : processus par lequel les Européens imposent leur religion aux populations indigènes, souvent par la force ou la pression, dans le but de les assimiler et de légitimer la colonisation, comme illustré par la volonté de convertir les Amérindiens lors des expéditions (voir section 4).

• Exploitation et colonisation des populations natives : mise en place d’un système d’exploitation économique (travail forcé, encomiendas) visant à tirer profit des ressources indigènes, accompagnée de la colonisation territoriale qui impose la domination politique et culturelle des Européens sur les peuples autochtones, comme évoqué dans l’histoire de la conquête (voir section 1).

📝 Points essentiels

• La découverte du Nouveau Monde par Christophe Colomb en 1492 marque le début d’une période de colonisation intensive qui entraîne la dévastation des sociétés amérindiennes, victimes de violences, de maladies et de l’exploitation (PERROUX).

• La démographie indigène chute drastiquement en raison des épidémies et des violences, ce qui entraîne une disparition progressive de nombreuses cultures et civilisations autochtones.

• La conquête est accompagnée d’une politique de conversion religieuse forcée, visant à éradiquer les croyances traditionnelles et à imposer le christianisme, souvent par la force ou la coercition.

• L’exploitation des populations indigènes se manifeste par le système d’encomienda, où les Européens exploitent le travail forcé des autochtones pour extraire les richesses du territoire, renforçant leur domination coloniale.

• Ces impacts ont contribué à la marginalisation durable des peuples indigènes, dont les sociétés ont été profondément bouleversées, voire détruites, au profit de l’expansion européenne.

💡 À retenir

La conquête européenne du Nouveau Monde a entraîné la dépopulation, la destruction culturelle et l’exploitation des peuples indigènes, laissant un héritage de marginalisation et de perte de leur patrimoine.

📊 Tableaux de Synthèse

Thème	Notions clés	Objectifs	Auteurs/Références
Découverte du Nouveau Monde	Prise de Constantinople (1453), fin du Moyen Âge, mondialisation, impact sur populations indigènes	Comprendre la fin du Moyen Âge, la transformation de la vision géographique, et les conséquences pour l’Europe et les peuples indigènes	Connaître la définition de PERROUX sur la croissance, et la date de la prise de Constantinople
Explorations européennes	Christophe Colomb (1492), Magellan (1519-1522), Jean Cabot (1497), Jacques Cartier (1534), progrès techniques (astrolabe, caravelle)	Identifier les explorateurs, leurs objectifs, et l’impact de leurs découvertes	Connaître les explorateurs clés et leur rôle dans la découverte du Nouveau Monde
Nouvelles routes commerciales	Routes de la Soie, monopole italien, tentatives portugaises et espagnoles, contournement de l’Empire Ottoman	Comprendre le contexte des routes commerciales, les stratégies pour contourner l’Empire Ottoman, et l’impact des innovations techniques	Maîtriser la chronologie des explorations et leur lien avec la recherche de nouvelles routes

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la prise de Constantinople (1453) avec la découverte de l’Amérique (1492) ; la première marque la fin du Moyen Âge, la seconde l’ouverture du Nouveau Monde.
2. Confondre Christophe Colomb (1492) et Magellan (1519-1522) ; Colomb découvre le continent, Magellan réalise la première circumnavigation.
3. Croire que les routes de la Soie ont été directement contrôlées par l’Empire Byzantin ou les cités italiennes, alors qu’elles étaient principalement sous leur influence.
4. Confondre les objectifs des explorateurs : Colomb cherche une route vers l’Asie, Magellan veut prouver la rotondité de la Terre, Cartier explore le Canada.
5. Confondre les innovations techniques (astrolabe, caravelle, boussole) avec des inventions modernes ; elles ont été empruntées au monde musulman.
6. Penser que la fin du Moyen Âge a été uniquement causée par la prise de Constantinople ; d’autres facteurs comme la crise économique ou la peste ont aussi joué un rôle.
7. Confondre la fin du Moyen Âge avec la Renaissance, alors que la transition est progressive et liée à plusieurs événements.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la date et les enjeux de la prise de Constantinople en 1453, et son impact sur la fin du Moyen Âge.
2. Savoir définir la mondialisation et ses caractéristiques selon PERROUX.
3. Identifier les principaux explorateurs européens (Christophe Colomb, Magellan, Jean Cabot, Jacques Cartier) et leurs découvertes majeures.
4. Comprendre le rôle des progrès techniques (astrolabe, caravelle, boussole) dans les grandes explorations.
5. Connaître le contexte des routes commerciales avant la fin du Moyen Âge, notamment les Routes de la Soie et le monopole italien.
6. Expliquer comment la prise de Constantinople a accéléré la recherche de nouvelles routes maritimes.
7. Maîtriser la chronologie des explorations majeures et leur objectif principal.
8. Connaître les stratégies portugaises pour contourner l’Afrique (Cap de Bonne Espérance, Vasco de Gama).
9. Savoir comment la découverte de l’Amérique bouleverse la cartographie et la vision du monde.
10. Comprendre les impacts des explorations sur les populations indigènes (conquête, colonisation, conversion).
11. Connaître les auteurs clés et leurs concepts : PERROUX sur la croissance, les explorateurs et leur rôle.
12. Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : colonisation, mondialisation, routes commerciales, exploration.