1. Comment peut-on appliquer la distinction entre systèmes de parole pour analyser une interaction sociale dans un contexte scolaire ?
2. Quelle est la définition du code restreint et de la langue commune selon Bernstein ?
3. Qui a formulé la distinction entre le code restreint et la langue élaborée en lien avec les classes sociales ?
Systèmes de parole — définition ?
Manières de parler propres à une classe sociale.
Code restreint — rôle ?
Communication implicite privilégiant le groupe.
Langue formelle — rôle ?
Verbalisation élaborée pour affirmation individuelle.
Différences langagières — lien ?
Liées aux styles de vie et conditions sociales.
Langage comme instrument implicite — fonction ?
Communication basée sur références communes, sans tout expliciter.
Langage formel — avantage ?
Permet une affirmation claire de l’individu.
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