1. Quelle fonction de la philosophie de l’éducation consiste à examiner de façon critique la manière dont les sciences de l’éducation construisent leurs savoirs sur l’acte éducatif ?
2. Quelle fonction de la philosophie de l’éducation cherche à éclairer le sens des situations éducatives en les reliant à leurs fondements philosophiques ?
3. Pourquoi le projet éducatif relève-t-il d’un devoir être ?
Fonction épistémologique — définition ?
Analyse critique des savoirs en éducation.
Fonction axiologique — rôle ?
Orienter l’action pédagogique par les valeurs.
Fonction élucidatrice — but ?
Chercher le sens des situations éducatives.
Conditions de possibilité — signification ?
Cadres essentiels sans lesquels l’éducation ne peut avoir lieu.
Finalités éducatives — rôle ?
Définir ce que l’éducation doit viser moralement ou socialement.
Valeurs — importance ?
Acte éducatif s’appuie sur une hiérarchie de valeurs.
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