Quiz: Révision de français au brevet — 8 questions

1. Après avoir rédigé ses phrases, quel contrôle faut-il effectuer en priorité ?

A. Relire la rédaction et vérifier les homophones

B. Mémoriser la règle sans examiner la rédaction

C. Compter les mots sans relire les phrases

D. Remplacer tous les mots difficiles par des synonymes

Answer: (A)

Explanation

La relecture doit notamment permettre de vérifier l’emploi des homophones. Ce contrôle aide à repérer et à corriger les erreurs liées à la règle étudiée.

2. Quelle succession d’étapes correspond à l’exercice proposé pour appliquer la règle étudiée ?

A. Écrire cinq phrases sans effectuer de relecture

B. Corriger cinq phrases, puis en écrire une

C. Relire une phrase, puis mémoriser la règle

D. Écrire cinq phrases, puis les corriger

Answer: (D)

Explanation

L’exercice demande d’abord d’écrire cinq phrases en appliquant la règle, puis de les corriger. La correction constitue une étape distincte et nécessaire, qui ne peut pas être remplacée par la rédaction seule.

3. Pourquoi faut-il vérifier le contexte pour choisir entre « et » et « est » ?

A. Parce que « et » est un verbe et « est » une préposition

B. Parce que leur choix dépend uniquement du nombre du sujet

C. Parce qu’ils s’accordent toujours avec le nom qui les précède

D. Parce qu’ils se prononcent de la même manière mais n’ont pas le même emploi

Answer: (D)

Explanation

Des homophones peuvent avoir une prononciation identique tout en s’employant dans des contextes différents. Il faut donc examiner le sens et la fonction du mot dans la phrase.

4. Dans quel ordre faut-il suivre les étapes de la méthode de révision ?

A. Observer les exemples, s’entraîner avec des phrases, puis apprendre les définitions

B. Apprendre les définitions, observer les exemples, puis s’entraîner avec des phrases

C. S’entraîner avec des phrases, apprendre les définitions, puis observer les exemples

D. Apprendre les définitions, s’entraîner avec des phrases, puis observer les exemples

Answer: (B)

Explanation

La méthode proposée suit trois étapes : apprendre les définitions, observer les exemples, puis s’entraîner avec quelques phrases. Cet ordre permet de passer de la compréhension de la notion à sa mise en pratique.

5. Dans la phrase « Les fleurs du jardin sont magnifiques », avec quel nom l’adjectif « magnifiques » s’accorde-t-il ?

A. Avec « jardin »

B. Avec « sont »

C. Avec « fleurs »

D. Avec « fleurs du jardin » en tant que sujet

Answer: (C)

Explanation

L’adjectif s’accorde avec le nom qu’il qualifie, ici « fleurs ». Il prend donc la marque du féminin pluriel, même si le sujet complet contient d’autres groupes nominaux.

6. Quelle série contient uniquement des homophones grammaticaux à vérifier lors de la rédaction ?

A. ces/ses, ou/où, on/ont

B. a/à, et/est, son/sont

C. tout/tous, peu/peut, quand/quant

D. mais/met, se/ce, quel/qu’elle

Answer: (B)

Explanation

Les séries « a/à », « et/est » et « son/sont » font partie des homophones grammaticaux à vérifier dans une rédaction. Les autres séries regroupent également des homophones, mais ne correspondent pas à l’ensemble indiqué ici.

7. Dans la phrase « Les enfants de la classe jouent dans la cour », avec quel élément le verbe « jouent » s’accorde-t-il ?

A. Avec « la classe »

B. Avec « les enfants »

C. Avec « la cour »

D. Avec « de la classe »

Answer: (B)

Explanation

Le verbe s’accorde avec son sujet, qui est ici « les enfants ». Le groupe nominal « la classe » appartient au complément du nom et ne commande pas l’accord du verbe.

8. Lequel de ces ensembles regroupe uniquement des domaines pouvant faire partie des notions à réviser ?

A. Cartographie, informatique et musique

B. Géométrie, physique et chimie

C. Biologie, économie et géographie

D. Grammaire, conjugaison et vocabulaire

Answer: (D)

Explanation

Les notions à réviser peuvent relever de la grammaire, de la conjugaison, de l’orthographe, du vocabulaire, de la littérature ou de la méthode. L’ensemble proposé correspond donc à ces domaines.