1. Quel terme désigne le lien entre les atteintes à l’enseignement et la logique d’effacement à l’œuvre dans le contexte du génocide à Gaza ?
2. Comment est décrite la dé-development dans le contexte universitaire de Gaza ?
3. Quelle définition correspond aux dommages complets subis par un établissement universitaire ?
Educide — définition ?
Lien entre atteintes à l’enseignement et effacement à Gaza.
Développement empêché — mécanisme ?
Politiques bloquant mobilité, accentuant crises et destructions.
Enseignement supérieur à Gaza — nombre 2017 ?
28 institutions pour 87 000 étudiants.
Niveaux de dommages — complet ?
Aucun bâtiment universitaire restant utilisable.
Niveaux de dommages — sévère ?
Parties détruites, mais certains bâtiments non réutilisables.
Niveaux de dommages — partiel ?
Certains bâtiments endommagés, réparables.
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