Flashcard: Protection de l'Enfance et Signalements — 16 carte

Enfant en danger — définition ?

Atteinte ou danger potentiel pour sa santé, sécurité, moralité, éducation ou développement.

Objectif de transmission — but ?

Permettre une évaluation et une aide adaptée.

Enfant en danger — situation ?

Santé, sécurité ou développement compromis ou risqué.

Besoins physiologiques — exemples ?

Nourriture, sommeil, hygiène, vêtements adaptés.

Besoins de sécurité — exemples ?

Protection contre violences, risques domestiques, menaces.

Besoins affectifs — exemples ?

Écoute, amour, valorisation, rassurance.

Besoins éducatifs — exemples ?

Cadre, règles, scolarité régulière, accompagnement.

Besoins de socialisation — exemples ?

Jouer, communiquer, apprendre avec autres, autonomie.

Violences physiques — exemples ?

Coups, gifles, brûlures, secousses, enfermement.

Violences psychologiques — exemples ?

Insultes, humiliations, menaces, isolement.

Violences sexuelles — exemples ?

Actes ou comportements sexuels imposés à l’enfant.

Négligences — exemples ?

Absence de soins, hygiène, alimentation, surveillance.

Signes d’alerte — importance ?

Indicateurs observables, surtout s’ils sont répétés ou incohérents.

Faits observables — exemple ?

Bleus, propos précis, absence d’hygiène.

Posture professionnelle — principe ?

Observer, écouter, transmettre de façon objective et bienveillante.

Transmission — qui ?

Responsables, services compétents, urgence si nécessaire.