Développement de l'enfant et adolescent

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Plan du Cours

  1. Définition enfance
  2. Facteurs biologiques adolescence
  3. Changements psychologiques adolescence
  4. Fin de l'adolescence
  5. Histoire de la psychologie
  6. Représentations évolutionnistes
  7. Méthodes en psychologie développementale
  8. Tâches développementales
  9. Trajectoires développementales

1. Définition enfance

Notions clés & Définitions

  • Enfance : Période de développement dans l’espèce humaine, divisée en plusieurs stades, allant de la naissance à la fin de l’adolescence, selon Pieron (1987). Elle comprend la première enfance (jusqu’à 3 ans), la seconde (de 3 à 7 ans), la troisième (de 7 à 12 ans), puis l’adolescence (préadolescence, puberté de 12 à 15 ans, adolescence proprement dite de 15 à 18 ans). La délimitation précise de ces périodes est complexe.
  • Enfance foetale : Notion définie par Gesell comme la période allant de la naissance jusqu’au moment où un enfant prématuré aurait dû naître. Elle correspond au temps écoulé après la naissance, jusqu’à ce que l’enfant aurait atteint le terme prévu de sa naissance, si prématuré.
  • Naissance comme début de l’enfance : Depuis décembre 2021, l’enfance commence officiellement à la naissance, notamment avec la possibilité d’obtenir un acte “d’enfant sans vie”. Cependant, cette définition peut être influencée par des situations particulières comme la prématurité.

Points essentiels

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1. Selon la définition proposée par Pieron (1987), qu'est-ce que l'enfance ?

2. Quelle est la caractéristique principale des facteurs biologiques qui interviennent dans l'adolescence ?

3. Quel auteur a proposé en 1762 une théorie distinguant plusieurs étapes de développement, notamment l'âge de la raison et la formation intellectuelle chez l'enfant ?

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Flashcards preview

Enfance — définition ?

Période de développement de la naissance à la fin de l’adolescence.

Facteurs biologiques — rôle ?

Ils influencent la croissance, la puberté et la maturation.

Changements psychologiques — exemples ?

Raisonnement hypothético-déductif, pensée abstraite, identité.

Fin de l’adolescence — critère ?

Autonomie, coût énergétique des transformations, critères sociaux et légaux.

Histoire de la psychologie — étape clé ?

Évolution des représentations de l’enfant, de l’adulte miniature à l’être en développement.

Représentations évolutionnistes — théorie ?

La récapitulation, selon Haeckel, lie développement individuel et évolution.

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Frequently asked questions

What does the revision sheet on Développement de l'enfant et adolescent cover?

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How many questions are in the Développement de l'enfant et adolescent quiz?

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