Flashcard: Développement graphique chez l'enfant — 24 carte

Inversion — développement du dessin ?

Contrôle œil-main vers 2½ ans.

Tâches de dessin — types ?

Spontané, libre, cadré, face.

Acte graphique — définition ?

Processus mobilisant représentation mentale et motrice.

Barbouillage — étape initiale ?

Traces fortuites puis contrôlées.

Intention symbolique — entrée dans dessin ?

Dessin avec signification attribuée par l’enfant.

Syntaxe graphique — rôle ?

Règles implicites organisant le tracé.

Stades du réalisme — selon Luquet ?

Fortuit, manqué, intellectuel, visuel.

Biais canonique — définition ?

Représenter tous les détails connus, visibles ou non.

Dyspraxie — difficulté graphique ?

Contrôle moteur et coordination faibles.

Phases du dessin du bonhomme — début ?

Têtard, conventionnel, contour.

Flexibilité cognitive — dans dessin ?

Capacité à innover en modifiant routines.

Autisme — impact sur dessin ?

Scores plus faibles, moins complet.

Inversion — mécanisme ?

Contrôle accru du geste avec l’âge.

Forme rayonnante — caractéristique ?

Forme simple, équilibrée, figurative.

Syntaxe graphique — influence ?

Apprentissage de l’écriture influence organisation.

Réalisme selon Luquet — étape clé ?

Transition du manqué au intellectuel.

Erreur d’ajout — exemple ?

Ajouter une anse invisible.

Erreur d’omission — exemple ?

Omettre la fleur décorative.

Test du bonhomme — évaluation ?

51 éléments, proportions, coordination.

Accord inter-juges — importance ?

Fiabilité de l’évaluation.

Dessin du bonhomme — évolution ?

Richesse, éléments, détails croissent avec âge.

Flexibilité — définition ?

Capacité à modifier routines ou représentations.

Trouble autistique — dessin ?

Moins d’éléments, moins de détails sociaux.

Dessin spontané — rôle ?

Observation naturelle du développement.