Motivación: Es el proceso que impulsa, dirige y mantiene el comportamiento hacia la consecución de metas, facilitando un aprendizaje significativo y acorde a intereses, edad y estilos de aprendizaje (fuente).
Afectividad: Conjunto de emociones, sentimientos y estados afectivos que influyen en la conducta, la percepción y la toma de decisiones, siendo fundamental en el proceso de aprendizaje y en la regulación emocional (fuente).
Identidad: Es la percepción que tiene una persona de sí misma, su sentido de pertenencia y coherencia personal, que se construye a través de experiencias, relaciones y autoconciencia (fuente).
Relaciones interpersonales: Interacciones y vínculos que establecen las personas entre sí, influyendo en el desarrollo emocional, social y en la construcción de habilidades sociales y empatía (fuente).
Emociones en la toma de decisiones: Las emociones están estrechamente ligadas a la capacidad de decidir, ya que influyen en la valoración de las opciones, en la motivación y en la regulación del comportamiento (Goleman, s.f.).
1. ¿Qué son las funciones socioafectivas?
2. ¿Quién propuso el circuito de Papez y en qué año?
3. ¿Cuál es la función principal de las funciones ejecutivas en el funcionamiento cognitivo?
Funciones socioafectivas — definición?
Procesos que involucran motivación, afectividad, identidad y relaciones interpersonales.
Plasticidad cerebral — qué es?
Capacidad del cerebro para cambiar su estructura y funciones en respuesta a experiencias.
Funciones ejecutivas — conjunto?
Habilidades mentales para planificar, organizar, regular y controlar comportamientos.
Memoria — fases?
Codificación, almacenamiento y recuperación de información.
Atención — sistemas principales?
Sistema dorsal (atención automática) y sistema ventral (atención selectiva).
Habilidades cognitivas — ejemplos?
Atención, memoria, razonamiento, resolución de problemas y lenguaje.
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