Document d'EMC : Texte, image ou tout autre support utilisé pour illustrer ou approfondir un thème d'Enseignement Moral et Civique, permettant d'analyser des enjeux liés à la société, à la citoyenneté ou à la démocratie.
Présentation orale : Exposé verbal structuré réalisé par le candidat pour exposer un document d'EMC devant un jury, incluant une introduction, un développement et une conclusion, en mobilisant un vocabulaire spécifique à l’histoire, la géographie et l’EMC.
Analyse critique : Examen approfondi d’un document, consistant à dégager son sens global, ses intérêts, ses limites, tout en le replacant dans son contexte historique ou social. Elle doit être argumentée et personnelle.
Contexte historique : Cadre temporel et social dans lequel se situe le document, permettant de le situer dans une période précise, d’en comprendre la portée et les enjeux.
Argumentation orale : Discours structuré et argumenté, visant à convaincre ou à faire comprendre une idée, en mobilisant des connaissances, un vocabulaire précis et une réflexion personnelle.
1. Comment le président de la République exerce-t-il concrètement son pouvoir d’engager la force nucléaire selon la Constitution française ?
2. Quelle est la date de début de la Révolution française selon le texte ?
3. Quand la Révolution française a-t-elle débuté ?
Analyse document EMC — définition ?
Examen approfondi d’un support pour en dégager le sens et les enjeux.
Histoire et géographie — période clé ?
Révolution française en 1789, Ve République en 1958.
Notions EMC — cohésion ?
Unité basée sur des valeurs communes dans une nation.
Organisation sécurité — président ?
Chef des armées, garant de la souveraineté et de l’indépendance.
Acteurs de la défense — principale force ?
Armée française, avec la gendarmerie et la police.
Missions militaires — objectif principal ?
Protéger, défendre et intervenir en crise ou catastrophe.
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