Analyse des politiques publiques — définition ?
Étude de la conception, mise en œuvre et compréhension des décisions publiques.
Évaluation — objectif ?
Jugement de la valeur d’une politique pour l’améliorer.
Cycle des politiques publiques — étapes ?
Problématisation, mise à l’agenda, programmation, mise en œuvre, évaluation.
Approches d’analyse — exemples ?
Rationnelle, incrémentale, pluraliste, réseau, gouvernance.
Acteurs des politiques publiques — principaux ?
Institutions politiques, administration, société civile, secteur privé.
Cycle des politiques — rôle ?
Organiser la décision, l’action et l’évaluation.
Instances d’évaluation — exemples ?
IGF, Cour des comptes, commissions parlementaires.
IGF — missions ?
Contrôler la gestion publique et la performance.
IGF — modalités d’intervention ?
Audits, vérifications, contrôles de performance.
Société civile — rôle ?
Participer au débat public et à la démocratie participative.
Contrôle social — intérêt ?
Assurer la conformité aux normes et la cohésion sociale.
Matrice du cadre logique — objectif ?
Structurer la planification et l’évaluation des projets.
Politique publique — niveau ?
Stratégique, long terme, orientée vers l’intérêt général.
Programme — définition ?
Traduction opérationnelle d’une politique, regroupant plusieurs projets.
Action — niveau ?
Ensemble cohérent d’activités pour atteindre un résultat.
Projet — caractéristique ?
Temporaire, unique, avec objectifs et budget définis.
Théorie des réseaux — idée clé ?
Action publique comme réseau d’acteurs humains et non-humains.
Théorie de l’échange — principe ?
Échange de ressources politiques pour négocier.
Acteurs du cycle — exemples ?
Institutions, administration, société civile, secteur privé.
Mise en œuvre — instruments ?
Prescriptifs, incitatifs, partenariaux, décentralisés.
Évaluation vs S&E ?
L’évaluation est ponctuelle, le S&E est continu.
Normes d’évaluation — exemples ?
Pertinence, rigueur, éthique, crédibilité.
Théorie du changement — éléments ?
Inputs, activités, résultats, impacts, hypothèses, indicateurs.
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1. Quel est l’objectif central de la formation sur l’analyse et l’évaluation des politiques publiques ?
2. Quelle production est explicitement attendue à l’issue de la formation ?
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