Psychologie naïve : Concept selon lequel l’être humain cherche spontanément à donner des causes aux événements et comportements dans son environnement, en utilisant un raisonnement actif, logique et systématique. Heider (1958) : La psychologie naïve désigne la tendance de l’individu à inférer des relations de causalité pour comprendre et maîtriser son environnement, sans recours à des méthodes scientifiques formelles.
Scientifique spontané : Terme décrivant la capacité de l’humain à adopter un raisonnement logique et systématique pour rechercher des causes, comme un scientifique, mais de manière intuitive et non formelle.
Attribution causale : Processus cognitif par lequel l’individu cherche à identifier la ou les causes d’un événement ou d’un comportement. Il s’agit d’un raisonnement actif visant à relier un effet à ses causes possibles.
Facteurs internes : Causes attribuées à l’acteur lui-même, telles que ses caractéristiques personnelles ou ses états internes (ex. gestion du stress, manque d’entraînement).
1. Selon la théorie de l’attribution causale, quelle est la conséquence probable d’attribuer un succès à une cause interne et contrôlable ?
2. En quoi le processus d'inférence causale diffère-t-il de la perception du locus de contrôle ?
3. Quel est le rôle principal du locus de contrôle selon le texte ?
Théories attribution causale — définition ?
Processus de recherche des causes d’un événement ou comportement.
Processus inférence causale — mécanisme ?
Remonter la chaîne causale pour identifier la cause la plus probable.
Locus de contrôle — rôle ?
Perception de l’origine des événements comme interne ou externe.
Modèle inférences correspondantes — principe ?
Déduire que certains comportements reflètent des traits stables.
Attribution des performances — influence ?
Explique succès ou échec, impacte motivation future.
Impacts motivationnels — effet ?
Les causes attribuées modulent persévérance et engagement.
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