1. À quel moment de la journée les performances intellectuelles atteignent-elles leur maximum selon la chronopsychologie ?
2. Quelle est la définition de l'attention sélective selon le contenu fourni ?
3. Selon le plan du cours, qui est crédité d’avoir défini ou proposé les notions d’attention sélective et divisée ?
Développement cognitif — définition ?
Évolution des capacités mentales de l’enfant.
Capacité de concentration — évolution ?
Augmente de 10 minutes avant 3 ans à 40 minutes vers 10 ans.
Mémoire de travail — rôle ?
Système de mémoire à court terme sollicité par tâches difficiles.
Consolidation mémoire — moment optimal ?
L’après-midi.
Attention sélective — rôle ?
Filtre qui concentre sur une tâche en ignorant les distractions.
Attention divisée — difficulté ?
Gérer plusieurs tâches simultanément, performance réduite.
The revision sheet covers the essential concepts of Optimisation de l'attention et performances scolaires. It is organized by topic to facilitate learning and memorization, with key definitions, explanations and summaries.
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