Préparer l'Épreuve Orale en Mathématiques

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Plan du Cours

  1. Épreuve orale de leçon et entretien
  2. Dossier du jury et documents fournis
  3. Attendus du candidat pour la séance
  4. Exemples de thèmes de leçons en mathématiques
  5. Mise en œuvre des nouveaux programmes 2025
  6. Caractéristiques des nouveaux programmes de mathématiques
  7. Progressivité et résolution de problèmes
  8. Didactique et pédagogie : différences
  9. Savoirs, connaissances et compétences
  10. Évaluation diagnostique et besoins des élèves
  11. Exposé structuré et choix pédagogiques
  12. Entretien du jury et communication orale

1. Épreuve orale de leçon et entretien

Notions clés & Définitions

  • Épreuve de leçon : Épreuve où le candidat conçoit et anime une séance d’enseignement à l’école primaire pour évaluer ses connaissances disciplinaires et didactiques.
  • Entretien avec le jury : Échange oral qui suit l’exposé et sert à faire préciser ou approfondir les choix du candidat, tant sur le disciplinaire que sur le didactique.
  • Dossier du jury : Ensemble de documents fournis par le jury, utilisé pour construire le déroulé de la séance demandée.
  • Sujet de leçon : Consigne du jury qui précise niveau, période, séquence et positionnement de la séance dans le cursus de l’élève.
  • Évaluation diagnostique : Évaluation visant à repérer difficultés, réussites et surtout besoins des élèves afin d’ajuster l’enseignement.

Points essentiels

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Quiz preview

1. Quel est l’objectif principal de l’épreuve orale de leçon suivie d’un entretien ?

2. Quelle est la composition maximale du dossier fourni par le jury ?

3. Quel attendu correspond le mieux à ce qui est demandé au candidat pour la séance ?

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Flashcards preview

Épreuve de leçon — définition ?

Concevoir et animer une séance pour évaluer connaissances et didactique.

Entretien avec le jury — rôle ?

Approfondir et justifier les choix du candidat.

Dossier du jury — contenu ?

Supports, extraits de manuels, traces d’élèves, programmes.

Sujet de leçon — précision ?

Niveau, période, séquence, positionnement dans le cursus.

Évaluation diagnostique — objectif ?

Repérer difficultés, réussites et besoins des élèves.

Supports pédagogiques — définition ?

Documents fournis pour construire la séance.

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Frequently asked questions

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