Flashcards: Apprentissage par situation-problème en sciences — 10 cards

Situation-problème — définition ?

Situation concrète suscitant un obstacle cognitif.

Objectifs pédagogiques — but ?

Faciliter le franchissement d’un obstacle par l’élève.

Construction des connaissances — processus ?

Organisation et externalisation du savoir par écrits et argumentation.

Rôle des représentations — importance ?

Structurer la pensée et favoriser la communication.

Exemples en sciences — types ?

Montages électriques, boîtes noires, simulations.

Obstacle cognitif — définition ?

Difficulté mentale à dépasser pour progresser.

Représentations préalables — influence ?

Orientent l’apprentissage et peuvent créer des conflits.

Écriture scientifique — fonction ?

Fixer, critiquer et valider le savoir collectif.

Schématisation — utilité ?

Organiser et communiquer les connaissances.

Débat scientifique — objectif ?

Faire évoluer les représentations par confrontation.