1. Que représentent les schémas d’interactions globales étudiés dans le cours ?
2. Dans une chaîne d’interactions globales, quel rôle jouent les moteurs de changement produits par les activités humaines ?
3. Quelle distinction caractérise le mieux la modélisation climatique et l’observation du climat ?
Que représentent les schémas du cours ?
Les interactions entre sociétés humaines, processus naturels, santé humaine et environnement.
Quelles sont les composantes récurrentes des schémas ?
L’urbanisation, modes de vie, population, industrialisation, écosystèmes, milieu physique et humain.
Que produisent les activités humaines selon les schémas ?
Des moteurs de changement modifiant les milieux physique, biologique et humain.
Quels effets finaux résultent des changements produits par les activités humaines ?
Des effets sur la santé, l’économie et les écosystèmes.
Que relie le schéma des services écosystémiques ?
Le capital naturel, les services des écosystèmes, la population et le bien-être humain.
Quelle est la différence principale entre modélisation climatique et observation ?
La modélisation explique les liens de causalité, l'observation mesure indépendamment.
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