1. Quel chercheur a mis en évidence que, dans les familles avec un langage plus centré sur les émotions, la compréhension émotionnelle de l’enfant est mieux prédite que par la seule fréquence des discussions ?
2. Quelle caractéristique décrit le mieux l’empathie au cours du développement ?
3. Dans quelle situation un enfant utilise-t-il le mieux la théorie de l’esprit de façon pratique pour comprendre un camarade ?
Théorie de l’esprit — cadre ?
Comprendre et attribuer des états mentaux aux autres.
Théorie de l’esprit
Capacité à attribuer des états mentaux aux autres.
Composantes de la ToM — description ?
Attribution d’états mentaux et compréhension des liens avec comportements.
États mentaux
Contenus psychologiques comme croire ou savoir.
Attachement sécure
Relation mère-enfant favorisant sécurité et exploration.
Empathie
Capacité à se représenter et partager l’émotion d’autrui.
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